Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Урок по биологии 7 класс на тему: "Класс Двудольные растения. Общая характеристика семейства Розовые".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии 7 класс на тему: "Класс Двудольные растения. Общая характеристика семейства Розовые".

библиотека
материалов

7 класс

Тема: Класс Двудольные растения.

Общая характеристика семейства Розовые.

Цель: (слайд №2)

  • Рассмотреть признаки растений семейства Розовые;

  • Познакомиться с представителями семейства Розовых;

  • Определить значение семейства Розовых в природе и хозяйственной деятельности человека;

  • Отработать навыки по определению растений на гербарных материалах и живых объектах.

Оборудование: гербарный материал, 2 (два) комнатных растения (китайский розан, гиппеаструм); мультимедийная презентация, задача на листках.

Тип урока: комбинирование; урок-презентация.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний учащихся:

- рассмотреть признаки растений семейства Розовые;

- познакомиться с представителями Розовых;

- Определить значение семейства Розовые в природе и жизни человека;

- отработать навыки по определению растений на гербарных материалах и живых объектах.

Слайд №3: Блеснем знаниями…

  • Чем двудольные растения отличаются от однодольных растений?

«Биологический аукцион»: «К нам в гости я пригласила 2 комнатных растения: китайский розан и гиппеаструм. Определите, к какому классу относятся эти растения? Какие признаки растений вы анализировали?

  • Определить к какому классу относится комнатное растение? (Ответ аргументируйте);

  • Каковы особенности представителей отдела Покрытосеменные?

А теперь для вас загадки… (Слайд №4:)

1. Хоть прячется Алена

За веточкой зеленой.

Но красная щека

Видна издалека. (Яблоко)

2. У мамы дочки – на шнурочке. (Земляника, клубника)

3. Хоть жжет его солнце,

Одет он в суконце.

А сукно золотистое,

Тонкое и чистое. (Персик)

Разнообразные растения – слива, малина, вишня, яблоня, абрикос…

Все они относятся к семейству Розовые. (Слайд №5).

Семейство Розовые включает 4 подсемейства. (Слайд №6).


Розовые: 1. Таволговые - ?

2. Розовые – 1700 видов.

3. Яблоневые – 600 видов.

4. Сливовые – 400 видов.

3000 видов – очень многочисленное семейство.

Слайд №7: Посмотрите, какие цветки Розовых разные по размерам, окраске (желтые, белые, розовые, красные); одиночные и собранные в соцветия. Строение цветка является признаком, по которому растения относят к семействам. У всех этих растений цветки имеют одинаковое строение (видеосюжет «Признаки растений семейства Розовые»).

Задание классу.

Слайд №8. После просмотра материала назвать общие признаки растений семейства Розовые по плану:

  1. Строение цветка.

  2. Тип соцветия.

  3. Тип плода.

Слайд №9: Предложить формулу цветка растений семейства Розовые, используя диаграмму цветка.

Чашелистики.

Лепестки.

Тычинки.

Пестик.

Слайд №10: Проверяем: Ч5Л5ТП

Ч5Л5ТП


hello_html_2be71978.jpg


Рассмотрим диаграмму цветка.

Диаграмма – условная модель цветка в поперечном разрезе.

Соцветия:

зонтик;

сложный зонтик;

кисть;

щиток.

Слайд №11. Плоды семейства Розовые: костянка, многокостянка, орешек, многоорешек, яблоко, земляничина.

Физ. минутка «Райский сад»

Слайд №12. Многообразие представителей (учебный фильм).

Слайд №13. Жизненные формы растений. Приведите примеры представителей.

Слайд №14-18. Хозяйственное значение.

Лекарственные: боярышник (для лечения с/с системы), сабельник (лечение опорно-двигательной системы), калина (нормализует артериальное давление, повышает иммунитет). Рябина, арония (черноплодная рябина) нормализуют давление.

Плодово-ягодные: яблоня, груша, земляника, малина, ежевика.

Декоративные: Анаграмма.

Я пышно красуюсь на клумбе в саду,

Захочешь – поставь меня в вазу.

Но с буквой «К» в огород я пойду,

И если капусту на грядке найду,

Капусте достанется сразу. (Роза-коза)


Роза, шиповник, бульданеш, спирея.

Значение: украшают природу, эстетически воспитывают человека.

Слайд №19: Закрепление урока:

«Великий, могучий русский язык»:

Вставить пропущенные слова:

У растений семейства Розоцветных цветок имеет ……. околоцветник, чашечка состоит из ……. свободных чашелистиков, венчик состоит из ……. свободных лепестков, тычинок ……, пестиков …….. или ….... .

Царица наук «Математика»:

Задача (работа в парах)

Из лепестков розы дамасской, выращиваемой в Болгарии получают розовое масло. Для получения одного килограмма розового масла необходимо около 3 000 кг лепестков.

Сколько надо собрать лепестков розы, чтобы получить 1 кг розового масла, если на 10 г используется 350 000 лепестков?

Из истории...

Особый культ розы был во времена расцвета Римской империи. Римляне награждали розами за выдающиеся заслуги, а венком из роз украшали голову победителя.

На этом уроке мы изучили самое вкусное, полезное и красивое семейство. Активно работали. Самым активным ученикам на память о нашем уроке – букетики роз. По розе – всем участникам.

Слайд №20: Итог урока:

- Что мы изучали, на этом уроке?

- Какие общие признаки семейства Розовые?

1. Деревья, кустарники, травы.

2. Цветок: двойной околоцветник, 5 чашелистиков, 5 лепестков, много тычинок, а число пестиков от 1 до нескольких десятков.

3. Плод – многокостянка, яблоко, земляничина, костянка, орешек, многоорешек.

Слайд №21. Домашнее задание.

  1. Конспект (учить), знать признаки и представителей Розовых;

  2. Творческое задание на выбор;

  3. Стихи и загадки о растениях семейства Розоцветные;

  4. Нарисовать растения семейства Розоцветные.



































hello_html_m4cebe7eb.gif







Много тонких стебельков.

Каждый тонкий стебелек

Держит алый огонек.

Разгибаем стебельки –

Собираем огоньки.

(Земляника)

Меня называют царицей цветов

За цвет и за запах моих лепестков.

Хоть куст мой зеленый вас ранить готов,

Но кто не простит мне колючих шипов?

(Роза)


Сидят на палочке,

В красных рубашках,

Брюшко светло,

Камешками набито.

(Шиповник)


СТИХ О РОЗЕ


Почему так сладко пахнут розы,

Принося сумятицу в сердца?

Аромат цветов рождает грезы,

Душу будоражит без конца.


Сколько шарма, прелести, изыска,

Сколько силы в царственном цветке!

Лишь шипы – защита зоны риска –

Оставляют след свой на руке.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.07.2016
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров331
Номер материала ДБ-149197
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх