Инфоурок Биология Другие методич. материалыУрок по биологии 6 класс по теме "Строение клетки"

Тренажёр к уроку по биологии: "Строение клетки".

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
63
6
11.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Беликеева Елена Сергеевна

педагог - психолог, профориентолог

Тренажёр к уроку по биологии на тему: "Строение клетки" состоит из 10 тестовых заданий, где ученику предлагается выбрат один из трех предложенных ответов. Тренажер удобен в применении как для контроля знаний, так и для тренировок дома. Есть возможность редактирования. Подходит для чёрно-белой и цветной печати.

Краткое описание методической разработки

Тренажёр к уроку по биологии на тему: "Строение клетки" состоит из 10 тестовых заданий, где ученику предлагается выбрат один из трех предложенных ответов. Тренажер удобен в применении как для контроля знаний, так и для тренировок дома. Есть возможность редактирования. Подходит для чёрно-белой и цветной печати.

Урок по биологии 6 класс по теме "Строение клетки"

Скачать материал

Технологическая карта урока биологии в 6 классе.

Тема урока: «Строение клетки».

Тип урока: Урок открытия новых знаний.

Технология построения урока: развивающее обучение, здоровьесберегающие технологии.

Цели урока:

Образовательные: организовать познавательную деятельность учащихся на уровне восприятия и первичного усвоения материала о строении клетки; создать условия для самостоятельной исследовательской деятельности по изучению материала о строении клетки, выполняемых функциях органоидами клетки;

Развивающие анализировать, сравнивать и обобщать факты; устанавливать причинно-следственные связи;, наблюдать, анализировать, делать выводы, уметь организовать совместную деятельность на конечный результат; уметь выражать свои мысли.;

Воспитательные: осознанно достигать поставленной цели; воспитывать положительное отношение к совместному труду.

 

 

Этапы урока

Приём урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Ход урока.

Организационный момент.

 

Приветствие.

Определение целей и задач урока

2 мин

Мотивация к учебной деятельности.

Приветствует учащихся с целью создания благоприятной атмосферы урока. Объявляет тему урока и сообщает задачи урока. Напоминает о правилах проведения урока, этапах и времени на каждом этапе.

Слушают, наблюдают, настраиваются на восприятие материала урока.

2

Подготовка к изучению нового материала.

Расширение знаний. Сообщения учащихся об учёных, открывших клетку, сопровождаемые показом фотографий на слайде.

Ознакомление с термином «цитология»

5 мин:

4 мин

 

 

 

1 мин

 

Слушает сообщения двух учащихся об учёных. Демонстрирует слайд с портретом учёных и термином «цитология» на экране.

 Просит учащихся записать термин в рабочих тетрадях

 

 

Слушают сообщения, смотрят слайд. Записывают в рабочих тетрадях значение термина «цитология».

3

Изучение нового материала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная работа.

Индивидуальная работа по схемам

 

 

 

 

 

 

 

Работа в парах.

Проверка и оценка работ.

 

 

 

 

 

Самоконтроль.

6 мин (5 мин выполнение задания, 1 мин проверка)

Выдаёт детям схемы. Проводит инструкцию:

  1. Подпишите свою фамилию на листке со схемой;
  2. Обозначьте основные части клетки и соответственно раскрасьте их.

 

 

Показывает на экране схему «Строение растительной клетки». Называет критерии оценок. Просит оценить работу друг друга в каждой паре учащихся.

 

 

Даёт задание: подпишите фамилию  на листке самоконтроля и выставьте оценки за 1 задание.

Работают со схемой.

Подписывают свою фамилию внизу на листке со схемой. Обозначают основные части клетки под цифрами 1-6 и раскрашивают их в соответствующие цвета.

 

Обмениваются схемами и проверяют правильность заполнения и оформления, сверяя со схемой на слайде, оценивают работу.

 

 

 Подписывают свою фамилию на листке самоконтроля и выставляют оценки за 1 задание.

 

2 задание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная работа

Дифференцированный контроль (карточки – задания)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в парах.

Проверка и оценка работ.

 

 

 

Самоконтроль.

6 мин (5 мин выполнение задания, 1мин проверка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слово учителя.

Проводит инструктаж:

  1. Подпишите свою фамилию на карточках заданиях;
  2. Ответьте на вопросы по строению органоидов клетки (задания на повышенном уровне для 6 учащихся, которые занимаются на «4» и «5»)
  3. Допишите фразу…(для остальных учащихся)

 

Показывает слайд с ответами их заданиями, называет критерии оценок, просит оценить работу друг друга в каждой паре учащихся.

 

Просит учащихся выставить оценки за 2 задание в листки самоконтроля.

 

 

 

 

Отвечают на вопросы повышенного уровня (6 уч-ся)

 

 

 

Дописывают фразу (10 уч-ся)

 

Обмениваются карточками – заданиями, сверяют с ответами на экране, оценивают работу.

 

Выставляют оценки за 2 задание.

 

3 задание

Групповая работа

10 мин

Слово учителя.

Проводит инструктаж:

  1. Занять рабочие места за компьютером.
  2. Найти файл кроссворд «Строение клетки»
  3. Разгадать кроссворд
  4. Получить оценку за работу и выставить её в листках самоконтроля за 3 задание

 

Работают за компьютером в группах, разгадывают кроссворд, получают оценку и выставляют в лист самоконтроля оценки за 3 задание.

4

Физминутка

Расширение знаний. Ознакомление со всеми органоидами строительной клетки и с клеточной теорией.

5 мин

Демонстрирует слайд «Строение растительной клетки» где изображены все органоиды с целью расширения знание по теме.

Просит учащихся исследовать подробное строение клетки по слайду и записать в рабочих тетрадях название незнакомых для них органоидов.

 

 

 

Организует беседу с учащимися по результатам исследования.

 

Демонстрирует слайд «Основные положения клеточной теории». Просит учащихся ознакомится с основными положениями  клеточной теории.

Собирает листки самоконтроля и заносит оценки в журнал.

Знакомятся с подробным строением клетки, которую будут изучать в старших классах, сейчас было изучено только 6 основных частей клетки.

Записывают в рабочей тетради название новых органоидов, местоположение и их окраску.

 

 

 

Знакомятся с основными положениями клеточной теории, которую подробно будут изучать в старших классах.

5

Итог урока.

Подведение итогов.

Рефлексия.

 

5мин.

 

 

 

 

 

Организует беседу с классом по вопросам:

  1. Достигли ли вы цели урока?
  2. Что было главным на уроке?
  3. Какие затруднения у вас возникли при работе на уроке?
  4. Что нового вы узнали?
  5. Что было интересным?
  6. Чему научились?

 

Комментирует оценки.

 

 

Демонстрирует слайд с дифференцированным домашним заданием.

Отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выставляют оценки в дневник.

 

Записывают домашнее задание по выбору: если оценка «4» или «5» - то творческое задание; оценка «3» - проработать материал ещё раз.


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по биологии 6 класс по теме "Строение клетки""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 355 979 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 25.09.2015 1128
    • DOCX 55 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жинько Мария Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жинько Мария Анатольевна
    Жинько Мария Анатольевна

    учитель географии

    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5478
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: ГБООУ санаторная школа-интернат № 3 г.о. Жигулевск
    Работаю учителем географии и биологии 7 лет. Особых заслуг пока не имею, развиваюсь. Печаталась несколько раз на вашем сайте. Сейчас работаем с ребятами над проектом. Есть некоторые наработки , которыми желаю поделиться. В данный момент готовлюсь к аттестации. Выхожу на первую категорию. Нуждаюсь в помощи составления портфолио учителя географии.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 887 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Применение технологий виртуальной и дополненной реальности в управлении персоналом, логистике и цифровом маркетинге

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Правовые и производственные аспекты индустрии развлечений

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Диетология и современные концепции питания

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека
Смотреть ещё 5 968 курсов