Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии, 6 класс по теме "Условия жизни растений. Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений. Среды жизни растений".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии, 6 класс по теме "Условия жизни растений. Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений. Среды жизни растений".

библиотека
материалов

Урок 4. Условия жизни растений. Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений. Среды жизни растений. Многообразие растений. Изменения у растений в природных условиях. Их значение в жизни растений. Роль растений в природе и жизни человека.


Цель: Знать условия жизни растений, экологические факторы, среды обитания растений. Уметь устанавливать причинно-следственные связи природных и сезонных явлений.

Уметь набллюдать за явлениями природы, делать выводы.

Формировать познавательный интерес.


  1. Орг.момент

  2. Активизация плознавательной деятельности.

Поставить цели урока.

Предположите результат опытов (тянут жребий и через 30 сек. Обдумывания высказываются):

  1. Поставим кактус в холодильник.

  2. Вынем одуванчик вместе с корнем и оставим в комнате.

  3. Поставим фиалку в шкаф

  4. Поставим букет ландышей в вазу

  5. Оборвём все цветки яблони.


  1. Реализующий этап.


Сделайте вывод о том, что губительно для растений? Какие условия необходимы для жизни и раззвития растений. (запишите письменно перечень)

Записать схему «Экологические факторы»

Записать схему Среды обитания» Приведите примеры. (1-2 чел. На оценку)


Все ли растения одного вида одинаковы в природе? Как вы думаете почему велико многообразие растений на планете Земля?


Две пары разработают перечень «Значение растений в природе» и «Значение ратсений в жизни человека» и предоставят всему классу (желающие дополнят)


  1. Экскурсия 2. «Осенние явления в растений»

  1. Что происходит с растениями осенью?

  2. Какие действия предпринимает осенью дачник-садовод-огородник? С какой целью?

5. Контрольно-корректирующий этап. Рефлексия


Нарисуйте картину-схему по одному из вопросов «Условия жизни растений»

«Роль растений в природе и жизни человека»

«Осенние явления в жизни растений»


6. Домашнее задание.

Выучить записи, оформить экскурсию, закончить и красочно представить схему-картину по выбранной теме.



Предположите результат опытов

  1. Поставим кактус в холодильник.

Предположите результат опытов

  1. Вынем одуванчик вместе с корнем и оставим в комнате.

Предположите результат опытов

  1. Поставим фиалку в шкаф

Предположите результат опытов

  1. Поставим букет ландышей в вазу

Предположите результат опытов

  1. Оборвём все цветки яблони.



Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1052
Номер материала ДВ-385052
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх