Урок по биологии "Мейоз" (10 класс)

Открытый урок

в 10 классе по теме «Мейоз» (модульный урок)

                                                    Разработала

                                                учитель биологии

                                                кадетский корпус

                                                Шувалова О.Т.

Номер учебного элемента	Учебный материал с указанием заданий	Руководство по усвоению учебного материала
УЭ-0	Интегрирующая цель: в ходе работы с учебно-тематической картой вы должны выяснить основные фазы мейоза; процессы, происходящие на каждой фазе; биологического значения мейоза. Выявить основные черты сходства и признаки различия между митозом и мейозом.	Внимательно прочитайте цель урока.
УЭ-1	Цель – познакомиться с основными процессами, проходящими на каждой фазе мейоза. I.                 1. Ответьте на вопросы: 1)  В каких клетках происходит мейоз? 2)  Из скольки делений состоит мейоз? 3)  Какие фазы входят в каждое деление мейоза?	См: учебник А. А. Каменского §30 стр. 114-116. Опорный конспект (приложение №3) За каждый правильный ответ 1 балл.
	2. Составьте схему каждой фазы мейоза для скерды, имеющей 6 хромосом.     3. Дайте определения понятиям: Конъюгация Кроссинговер    4.Закончите схему кроссинговера и вспомните его биологическое значение. (приложение № 4)     5.Решите биологические задачи. (приложение № 5)	Максимальное количества баллов за правильный ответ 16 баллов См: учебник А.А. Каменского §30 стр. 115. Работайте индивидуально в тетради. Правильный ответ оценивается 4 баллами. Работайте индивидуально правильный ответ – 5 баллов.
	II.            Обсудите результаты работы	Работайте в парах.
	III.       Оцените свою работу	Работайте вместе с классом. Максимальная оценка за работу по УЭ-1 – 28 баллов.
УЭ-2	Цель: выявить основные черты сходства и признаки различия между митозом и мейозом. I.                 Выполните следующие задания: 1(приложение № 6)   2.По схеме определить фазы мейоза (приложение № 7) 3. Определите фазы митоза и мейоза (приложение № 8)	Работайте самостоятельно в тетради. См: текст учебника А.А. Каменского §29, §30. Дополнительно учебник «Общая Биология» для 10-11 класс под редакцией Д.К. Беляева §17, 19. стр. 74-83. 1задание – правильный ответ - 4 балла 2 задание – правильный ответ – 7 баллов 3 задание – правильный ответ – 12 баллов
	II.            Обсудите результаты работы	Работайте  в парах
	III.       Оцените свою работу	Работайте вместе с классом.  Максимальная оценка за работу по УЭ-2 – 35 баллов.
УЭ-3	I.                 Подведение итогов урока 1.   Прочитайте цель урока. 2.   Достигли ли вы целей урока? В какой степени? 3.   Оцените свою работу на уроке.  Если по итогам урока вы набрали 58-63 балла, то получаете оценку – «5»; 47-57 баллов – оценку – «4»; 36-46 баллов – оценку – «3»; менее 36 баллов – оценку – «2» II.            Домашнее задание. Если за работу на уроке вы получили оценку «5», то освобождаетесь от домашнего задания. Если испытывали затруднения, допускали ошибки – прочитайте  текст учебника А.А. Каменского §30 стр. 114-116, поработайте с терминами и вопросами, приведенными в конце параграфа или поработайте еще по учебно-тематической карте.	Индивидуально Вместе с классом Ваша оценка Сдайте тетради на проверку.