Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии на тему "Человек - высшее звено в систнматике организмов" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по биологии на тему "Человек - высшее звено в систнматике организмов" (8 класс)

библиотека
материалов

Урок «Человек - высшее звено в систематике организмов» в 8 классе

Цель: изучить место человека в системе живых организмов и особенности человека как социальной личности.

Задачи:

  1. Образовательная: рассмотреть признаки сходства человека с животными; место человека в системе животного мира; особенности человека как социальной личности;

  2. Развивающая: развить представление о происхождении человека и периодах его исторического развития;

  3. Воспитательная: формирование научной картины мира.

Оборудование: карточки с заданиями; рисунки: «Австролопитек», «Питекантроп», «Неандерталец», «Кроманьонец».

Ход работы

  1. Организационный – 2 мин

  2. Проверка д/з - 5 мин

Фронтальный опрос:

  • Что такое анатомия?

  • Что такое физиология?

  • Что такое гигиена?

  • Нравственный кодекс врача?

  • Вклад казахстанских ученых в развитие науки.

  1. Актуализация – 5 мин

Задание: Используя свои знания по систематики живых организмов определите место человека в системе животного мира. (царство Животные – тип Хордовые – класс Млекопитающие – подкласс Плацентарные – отряд ? – надсемейство ? – семейство ? – род Человек – вид Человек разумный)

? С какими систематическими категориями у вас возникли трудности? (ответы уч-ся, помощь учителя в составлении систематики человека)

  1. Изучение нового материала – 28 мин

Итак, тема нашего сегодняшнего урока «Человек - высшее звено в систематике организмов» (запись в тетрадь).

Цель нашего урока: определить место человека в системе животных организмов и изучить особенности человека как социальной личности.

  1. Признаки сходства и различия человека и животного.

? Почему человека относят к царству Животные? (ответы уч-ся)

Чтобы это понять выполните задание на карточке № 1.

Карточка № 1

Задание: Используя учебник, заполните таблицу «Человек и животные»

СХОДСТВО

РАЗЛИЧИЕ



  1. Человек как биологический вид.

Человек как биологический вид появился на последнем этапе исторического развития живых организмов. В настоящее время все люди, живущие на земле, относятся к одному виду – Человек разумный.

? Но каково же происхождение человека? Вспомните из курса истории историческое развитие человека. (ответы уч-ся)

Периоды исторического развития человека изучает наука антропология. И в результате сравнительных исследований в происхождении и историческом развитии человека были выделены 4 этапа.

Работа с карточками.

Карточка № 2

Задание: Используя учебник, заполните таблицу «Историческое развитие человека».

Название

Особенности строения

Объем мозга

Особенности жизнедеятельности





? Каковы главные признаки современного человека и его отличие от своих предков? (ответы уч-ся)

  1. Особенности человека как социальной личности.

Доказано, что человек произошел от человекоподобных обезьян.

? Что же отличает человека от приматов? (ответы уч-ся)

? Как вы считаете, что из факторов отличия организма человека от приматов самое главное? Чем мы отличаемся от животных? (ответы уч-ся)

Особенности человека проявляются прежде всего в наличии сознания, речи и способности абстрактно мыслить.

Природа человека – это совокупность характерных признаков, присущих каждому индивидууму.

Работа по карточкам № 3.

Карточка № 3

Задание: Дайте определение следующим терминам:

Гуманизм - __________________________________________________________________

Семья - _____________________________________________________________________

Род - _______________________________________________________________________

Жуз -_______________________________________________________________________

  1. Закрепление – 5 мин

Напиши синквейн на тему: «Человек»

Правила написания синквейнов:

1.Существительное

2.Прилагатальное, прилагательное

3.Глагол, глагол, глагол

4.Краткая фраза по теме

5.Существительное

  1. Рефлексия – 2 мин

  2. Подведение итогов - 2 мин

  3. Д/з – 1 мин

Пар. 1-2 стр. 20 биологический диктант, готовится к зачету.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-041512

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"