Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии на тему "Химический состав клетки.Органические вещества" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по биологии на тему "Химический состав клетки.Органические вещества" (8 класс)

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование урока биологии в 8 классе на тему:

«Химический состав клетки. Органические вещества»


Класс 8

Четверть 1 Урок № Предмет биология Дата: __

__

Тема занятия:

Химический состав клетки. Органические вещества клетки.

Общие цели:

Формирование знаний о химическом составе клетки и органических веществах клетки: белках, жирах, углеводах и нуклеиновых кислот.

Задачи. Образо-вательные

Продолжить формирование знаний о химическом составе клеток. Показать значение БЖУ, НК, АТФ, ферментов в организме человека.

Развивающие:

Продолжить формировать умения работать с наглядным материалом; сравнивать, анализировать, обобщать, работать с рисунками как источниками информации.

Воспитательные

продолжать формирование у учащихся научного мировоззрения, воспитывать уважение учащихся друг к другу и учителю, умение слушать своего товарища и оценивать его ответ;

Оборудование

Материалы ИКТ, ватманы, фломастеры, стикеры, раздаточные карточки с текстом.

Ожидаемые результаты обучения:

Ученик знает особенности строения органических веществ клетки, умеет определять их в химическом составе клетки и умеет анализировать значение органических веществ в клетке.

Этапы

Время

Действия учителя

Действия учеников

Орг. Момент

2 мин

Организует начало урока; приветствует учащихся; делит класс на 4 группы, в каждой группе выбирается спикер и оценщик. Каждой группе выдается инструктивная карточка с заданием, которое нужно защитить.

Приветствуют учите-ля; делятся на 4 групп.

Вводная часть

2 мин. Мотивация

Психологический настрой проводит ввиде речевки «Я хочу учиться, Я хочу трудиться, Я хочу учась трудиться, Я хочу трудясь, учиться!»

Все вместе проговаривают

Проверка знаний учащихся 8 мин.

Для успешного усвоения нового материала, предлагает принять участие во взаимоконтроле изученного материала

«Логическая цепочка» (см. приложение)

Взаимопроверка

Каждый правильный ответ один балл

9-10 – «5»

7-8 – «4»

4-6 – «3»

1-3 – «2»


Учащиеся отвечают на утверждения «верно - не верно» и проводят взаимопроверку по предложенным критериям



Актуализация знаний Целеполагание

Постановка задач урока. 2 мин.

Поисковая беседа с классом.

Кроме неорганических веществ в состав клетки еще,что входят ребята?

Эпиграф к уроку «Белки, жиры и углеводы, пройдут века, эпохи, годы. К вам мы прикованы на век. Без вас не мыслим человек».

Запишите число и тему урока в тетрадь.

Отвечают : Органические вещества

Объясняют смысл эпиграфа.


Изучение нового материала.

8 мин.

Знание и понимание

Показ слайдов. Рассказ учителя. Самостоятельная работа учащихся в группах с учебниками и раздаточными карточками.1 группа – Белки. 2 группа - Жиры.3 группа- Углеводы.4 группа – Нуклеиновые кислоты.

Смотрят слайды, об-суждают задания в группе. Записывают новую информацию в тетрадь. Составляют кластер.


Закрепление ма-териала. Приме-нение -5 мин

Вопросы группам об органических веществах:

  1. Почему белки являются основным строительным материалом?

  2. Почему жиры называют энергоемкими?

  3. Докажите, что в животном организме содержится углевод.

  4. В каком органоиде клетки обнаружили нуклеиновые кислоты?

Отвечают на вопросы

Анализ и

10 мин.

Предлагает выполнить от группы кластер и подготовиться к защите

Готовят кластер, готовятся к защите.

Синтез. Подведение итогов урока.

Предлагает выбрать одного представителя от группы для защиты кластера

Защищают кластер

Оценивание-

2 мин

Предлагает провести само – и взаимооценивание работы групп «Две звезды и одно пожелание». Для самооценивания раздает каждому учащемуся раздаточный материал «лестница успеха» для определения уровня знаний.

Оценивают, как они поняли изученный материал Заполняют оценочные листы

Рефлексия-

2 мин

Предлагает ответить на вопросы: Что ты понял на уроке? Что ещё хочешь узнать? Понравился тебе урок или нет? Что было непонятно на уроке?

Отвечают на вопросы на стикерах.

Д/з 1мин

Подготовить кластер. Составьте синквейн на слова «Белки», «Жиры», «Углеводы», «Нуклеиновые кислоты» на выбор.

Записывают Д/з




Приложение

Проверка знаний «Логическая цепочка»


  1. Неорганические вещества: вода и минеральные соли.

  2. Вода является растрорителем.

  3. Вода не является компонентом цитоплазмы.

  4. Карбонаты и фосфаты кальция составляют межклеточное вещество костной ткани.

  5. Вода не учавствует в терморегуляции клетки.

  6. Вода поддерживает тургор (упругость) клетки.

  7. Калий и натрий учавствует в создании мембранного потенциала.

  8. Вода выводит вредные вещества.

  9. Вода не обладает высокой теплоемкостью.

  10. Соли обеспечивают прочность.

Перекрестная проверка теста.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-403747

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"