1514575
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология КонспектыУрок по биологии на тему "Класс Насекомые" (7 класс)

Урок по биологии на тему "Класс Насекомые" (7 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m2716eba0.gifhello_html_m2da85146.gifПЛАН УРОКА

в 7 классе по теме: «Класс Насекомые»

  1. ОРГ. МОМЕНТ

  2. Объединение в группы (от3 до 6 человек). Команды оборудуют себе «гнездышки» — две сдвинутые парты и стулья вокруг по числу участников.

  3. Приготовили ручки и тетради (или листочки). Поставили число. Написали слово Диктант. И под ним каждый у себя вывел девиз: «ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО!» Не забывать о главном: написал сам — помоги соседу. Увидел у себя ошибку — посмотри, не допустил ли кто из соседей такую же в своей тетрадке. В конце девиза — подпись: название команды, которое участники выбирают сами.

  4. Первая фраза из диктанта (на ознакомление 20 секунд + 1 минута на написание). От каждой команды вызываю по посыльному, а те «прихватывают» с собой по помощнику. Посыльные с помощниками подходят к столу. Плотным кольцом окружают текст. Запоминают его. И бегут диктовать в своих командах, чтобы скорее сообщить об увиденном, пока чего-нибудь не забыли. На ознакомление ровно 20 секунд — в руках секундомер.

  5. Через 3-4 минутки к столу приглашаются новые посыльные (и тоже с помощниками) и т.д.

  6. Последних (восьмых)посыльных предупредить, чтобы они взяли с собой чистые листочки бумаги и ручки. Сначала им была предъявить последнюю часть диктанта. Ее запоминать не нужно, так как разрешалось сделать шпаргалки. Потом им на 20 секунд предъявить предпоследний фрагмент текста.

  7. По сигналу все тетради должны быть сложены в каждой команде стопочкой в раскрытом виде.

Затем пояснить, что сейчас каждый диктант обязательно попадет в какую-то другую команду. И в каждом должны появиться: подпись проверявшего и две отметки. Одна — за грамотность, и ее нужно будет обвести Вторая — за дружбу, и ее нужно будет взять в
  1. После сигнала: «Пригото-о-овились… НАЧАЛИ!» — стопки тетрадей передаются ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ в соседние команды. Команды совещаются, сличают версии, на свой страх и риск вносят исправления (ведь исходного полного варианта нет ни у кого — все в равных условиях).

  2. Через четыре минутки плодотворно-интенсивной проверки-разговоров сообщить: «Осталась ОДНА минута», «Осталось Полминуты!» И наконец: «Время истекло!» Тетради опять складываются в стопку и по единому сигналу передаются ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ в соседнюю команду.

  3. Этап проверки судейства. В каждой команде стопка чужих диктантов с обведенными в hello_html_27d50199.png и hello_html_m5f75ed0a.png отметками. Вот за эти отметки и следует поставить оценку за судейство. А чтобы ее не спутать с предыдущими — обвести . Ну и конечно же расписаться, указав команду.

  4. Сообщить, что текст будет дан. «Каждый из вас запишет образец в проверяемой тетради». Поставив отметки в тетрадях, команды возвращают диктанты хозяевам и заносят общую отметку за судейство на доску.

  5. Дать на подобное бурление три минутки, и - новая команда: «За 20 секунд, НЕ ТРОГАЯ СТОЛОВ, поставьте стулья в полукруг и сядьте в него командами. Ручки и тетради оставьте на столах. ВРЕМЯ!“

  6. Мини-лекция про ротовой аппарат и типы конечностей насекомых.

  7. Снова команда группам «По местам!» и вызов новых посыльных для получения последнего задания: «Сделать аппликцию-схему или рисунок-схему «Знакомство с насекомыми» за 5 минут в тетради каждого члена группы.

  8. Через 5 минут новая команда: «За 20 секунд, НЕ ТРОГАЯ СТОЛОВ, поставьте стулья в круг и сядьте в него командами. Ручки оставьте на столах. Тетради с собой. ВРЕМЯ!“

  9. Демонстрация группами своих рисунков.

  10. Выставление оценок.

  11. Домашнее задание Синквейн словам «Насекомые» , «Ракообразные» и «Паукообразные»







ТЕКСТ ДИКТАНТА

«ЗНАКОМСТВО С НАСЕКОМЫМИ»



  1. НАСЕКОМЫЕ - самый многочисленный  класс животных - около 1,5 млн. видов, а изучает их наука энтомология.

  2. Русское слово «насекомое» произошло от «животное насечённое, с насечками».

  3. Длина тела от 0,2 мм (трихограммы) до 20–30 см (тропические палочники).

  4. Тело имеет наружный хитиновый скелет (кутикулу) и разделено на 3 отдела: голову, грудь и брюшко.

  5. На голове расположены основные органы чувств: пара сложных фасеточных глаз, пара усиков-антенн и ротовой аппарат.

  6. На груди находятся 3 пары ног и 2 пары крыльев.

  7. На теле насекомых есть чувствительные волоски, необходимые для восприятия и воспроизведения звуков, запахов, положения тела и равновесия.

  8. Насекомые освоили все среды обитания, поэтому среди насекомых есть растительноядные формы, хищники, паразиты, питающиеся останками растений и животных и экскрементами.

  9. Насекомые играют важную роль в биологическом круговороте веществ, в опылении растений; дают мёд, воск, шёлк.



Ротовой аппарат бывает грызущего (жуки), сосущего (бабочки), колюще-сосущего (комары) или лижущего типа (мухи).

Ноги бывают: Бегательные (жук), Прыгательные (саранча) , Копательные (медведки), Плавательные (плавунец), Хватательные (богомол), Собирательные (медоносная пчела).

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Обобщающий урок по теме "Класс Насекомые" по методике В.М. Букатова "Социо-игровая режиссура урока". Такую методику можно применить к любой теме любого предмета. Преимущество этой методики в том, что ВСЕ учащиеся на протяжении ВСЕГО урока действительно РАБОТАЮТ. Самое главное - это то, что оценивают они сами себя, т.е. ученики - учеников.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.