1033081
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по биологии на тему "Клеточная теория"

Урок по биологии на тему "Клеточная теория"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УРОК . КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ

  1. ПОВТОРЕНИЕ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

Дидактические карточки по Органическим веществам (6 человек)

Фронтальный опрос по неорганическим веществам

1. Дать определение клетка. Как называется наука объектом изучения которой является клетка? На какие три группы делятся все элементы по концентрации в организме?

2. На какие две группы делятся вещества по растворимости? Перечислить значение воды.

3. На какие две группы делятся минеральные соли? Перечислить функции минеральных солей.

  1. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Клетка - элементарная единица всего живого.

Основные этапы развития знаний о клетке

1855 г.

Р. Вирхов дополнил теорию: «Клетка – единица развития живых организмов»

1887-1990 гг.

Усовершенствование микроскопа и методов фиксации и окрашивания. Цитология приобретает экспериментальный характер

1931 г.

Э. Руске и М. Кноль сконструировали электронный микроскоп

1946 г.

Начало широкого использования электронного микроскопа в цитологии



Студенты самостоятельно работают с учебником. Выписывают основные положения клеточной теории.

Основные положения клеточной теории:

1. Клетка является основной структурной и функциональной единицей живых организмов (кроме вирусов);

2. Клетки всех организмов сходны по своему химическому составу, строению и функциям;

3. Новые клетки образуются только в результате деления исходных клеток («клетка от клетки»);

*4. Клетки многоклеточных организмов образуют ткань, из тканей состоят органы.

Обсуждаем положения клеточной теории

  1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

Студенты выполняют тест по цепочки вслух

1. Выберите только всеобщие свойства живых систем

  1. Способность к фотосинтезу

  2. Теплокровность

  3. Обмен веществ

  4. Эукариотический тип строения клетки

  5. Наследственность

  6. Раздражимость

2. Сущность клеточной теории точнее отражена в положении:

  1. Клетки всех организмов выполняют одинаковые функции

  2. Клетки всех организмов одинаковы по своему строению

  3. Все организмы состоят из клеток

  4. Клетки в организме возникают из внеклеточного вещества

3. Расставьте перечисленные события в хронологической последовательности

  1. Изобретение электронного микроскопа

  2. Изобретение светового микроскопа

  3. Появление клеточной теории Т. Шванна и М. Шлейдена

  4. Первое употребление термина «клетка» Р. Гуком

4. Полярностью воды обусловлена её:

  1. Теплопроводность

  2. Электропроводность

  3. Способность растворять неполярные соединения

  4. Способность растворять полярные соединения

5. Химические связи, обуславливающие поверхностное натяжение воды, называются:

  1. Ковалентными

  2. Ионными

  3. Водородными

  4. Гидрофобными

6. В каком случае правильно написана формула молекулы глюкозы

  1. С5Н12О5

  2. С6Н10О6

  3. С6Н12О6

  4. С6Н12О5

7. Связи, которые удерживают первичную структуру молекулы белка, называются:

  1. Водородными

  2. Пептидными

  3. Гидрофобными

  4. Дисульфидными

8. Из аминокислот не построена молекула:

  1. Гемоглобина

  2. Инсулина

  3. Гликогена

  4. Альбумина

9. Разрушение структуры белка называется:

  1. Ренатурация

  2. Репарация

  3. Дегенерация

  4. Денатурация

10. К полисахаридам относятся:

  1. Крахмал, целлюлоза, глюкоза, хитин

  2. Глюкоза, рибоза, целлюлоза

  3. Крахмал, целлюлоза, гликоген, хитин

  4. Лактоза, мальтоза, глюкоза, целлюлоза



  1. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Сообщение по теме «Открытие клеточной теории»



Общая информация

Номер материала: ДБ-218030

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.