Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии на тему "Клеточная теория"

Урок по биологии на тему "Клеточная теория"

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК . КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ

  1. ПОВТОРЕНИЕ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

Дидактические карточки по Органическим веществам (6 человек)

Фронтальный опрос по неорганическим веществам

1. Дать определение клетка. Как называется наука объектом изучения которой является клетка? На какие три группы делятся все элементы по концентрации в организме?

2. На какие две группы делятся вещества по растворимости? Перечислить значение воды.

3. На какие две группы делятся минеральные соли? Перечислить функции минеральных солей.

  1. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Клетка - элементарная единица всего живого.

Основные этапы развития знаний о клетке

1855 г.

Р. Вирхов дополнил теорию: «Клетка – единица развития живых организмов»

1887-1990 гг.

Усовершенствование микроскопа и методов фиксации и окрашивания. Цитология приобретает экспериментальный характер

1931 г.

Э. Руске и М. Кноль сконструировали электронный микроскоп

1946 г.

Начало широкого использования электронного микроскопа в цитологии



Студенты самостоятельно работают с учебником. Выписывают основные положения клеточной теории.

Основные положения клеточной теории:

1. Клетка является основной структурной и функциональной единицей живых организмов (кроме вирусов);

2. Клетки всех организмов сходны по своему химическому составу, строению и функциям;

3. Новые клетки образуются только в результате деления исходных клеток («клетка от клетки»);

*4. Клетки многоклеточных организмов образуют ткань, из тканей состоят органы.

Обсуждаем положения клеточной теории

  1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

Студенты выполняют тест по цепочки вслух

1. Выберите только всеобщие свойства живых систем

  1. Способность к фотосинтезу

  2. Теплокровность

  3. Обмен веществ

  4. Эукариотический тип строения клетки

  5. Наследственность

  6. Раздражимость

2. Сущность клеточной теории точнее отражена в положении:

  1. Клетки всех организмов выполняют одинаковые функции

  2. Клетки всех организмов одинаковы по своему строению

  3. Все организмы состоят из клеток

  4. Клетки в организме возникают из внеклеточного вещества

3. Расставьте перечисленные события в хронологической последовательности

  1. Изобретение электронного микроскопа

  2. Изобретение светового микроскопа

  3. Появление клеточной теории Т. Шванна и М. Шлейдена

  4. Первое употребление термина «клетка» Р. Гуком

4. Полярностью воды обусловлена её:

  1. Теплопроводность

  2. Электропроводность

  3. Способность растворять неполярные соединения

  4. Способность растворять полярные соединения

5. Химические связи, обуславливающие поверхностное натяжение воды, называются:

  1. Ковалентными

  2. Ионными

  3. Водородными

  4. Гидрофобными

6. В каком случае правильно написана формула молекулы глюкозы

  1. С5Н12О5

  2. С6Н10О6

  3. С6Н12О6

  4. С6Н12О5

7. Связи, которые удерживают первичную структуру молекулы белка, называются:

  1. Водородными

  2. Пептидными

  3. Гидрофобными

  4. Дисульфидными

8. Из аминокислот не построена молекула:

  1. Гемоглобина

  2. Инсулина

  3. Гликогена

  4. Альбумина

9. Разрушение структуры белка называется:

  1. Ренатурация

  2. Репарация

  3. Дегенерация

  4. Денатурация

10. К полисахаридам относятся:

  1. Крахмал, целлюлоза, глюкоза, хитин

  2. Глюкоза, рибоза, целлюлоза

  3. Крахмал, целлюлоза, гликоген, хитин

  4. Лактоза, мальтоза, глюкоза, целлюлоза



  1. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Сообщение по теме «Открытие клеточной теории»



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров132
Номер материала ДБ-218030
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх