137785
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по биологии на тему «Многообразие побегов» 6 класс

Урок по биологии на тему «Многообразие побегов» 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по биологии на тему «Многообразие побегов» 6 класс

.

Цели урока: формирование понятия «побег»; расширить знания о многообразии побегов;

показать взаимосвязь дополнительных функций побега и изменения его строения; раскрыть значение подземных побегов в жизни растения; познакомить с использованием корневищ, клубней и луковиц человеком; формировать умение исследования объектов природы; развивать бережное отношение к природным объектам.

Тип урока – комбинированный урок

Методы: словесный, репродуктивный, практический.

Оборудование: клубни картофеля, луковицы лука, корневище пырея, раствор йода, скальпели, лупа.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний по теме «»

А) Фронтальный опрос.

1. какие функции выполняет стебель?
2. Типы стеблей?
3. Внутреннее строение стеблей?
4. Функции и строение частей стебля?
Разнообразие стеблей по положению в пространстве. Распределите растения по видам расположения их стеблей в пространстве.

Виды стеблей: А – прямостоячий Б – ползучий В – стелющийся Г – цепляющийся

Д – вьющийся Е – лазящий

Названия растений:

хмель

овес

горох

виноград

тыква

земляника

мокрица

фасоль

плющ

пшеница

лимонник

вьюнок полевой

подсолнечник

огурец

пион


III Изучение нового материала

А) Многообразие побегов.

Б) Видоизменённый побег- побег, у которого стебель, листья, почки (или всё вместе) необратимо меняют форму и функцию, что представляет собой следствие приспособительных изменений в ходе эволюции. Видоизмененные побеги – клубни, луковицы, корневища выполняют одинаковые функции. Для них характерно вегетативное размножение, они запасают питательные вещества и способны к перезимовке.

Клубни картофеля формируются на подземных столонах.

Столон – удлинённый ползучий однолетний побег ( с удлиненными междоузлиями и редуцированными листьями, которые растут более или менее горизонтально в почве и на её поверхности), образующий на верхушке клубня (картофель).

Столоны недолговечны, не способны к перезимовке, не имеют придаточных корней. У картофеля такие столоны появляются на узлах стеблей, которые погружены в почву. На конце такого белого столона образуются клубни.

Клубень - видоизменённый подземный побег, образующийся на верхушке столона, с утолщенным стеблем и недоразвитыми листьями. Питательные вещества запасаются в утолщённой стеблевой части. У картофеля в клубне откладывается крахмал. Клубень служит для вегетативного размножения и запасания питательных веществ (крахмала).

Луковица – укорочённый побег, стеблевая часть которого представлена плоским утолщением-донцем, листьев и почек.

В пазухах чешуй и на верхушке донца находятся почки, из которых образуются новые побеги. Боковые пазушные почки, разрастаясь, отделяются.

Питательные вещества запасаются в сочных чешуевидных листьях.

Снаружи чешуи пленчатые, выполняют защитную функцию. В мясистых сочных чешуях накапливаются запасные вещества и вода, поэтому растение может переносить неблагоприятные условия, в том числе и засуху. Служит для вегетативного размножения, возобновления, запасания воды и питательных веществ (лук, чеснок, тюльпан).

Корневище – видоизмененный многолетний подземный побег с узлами, междоузлиями, чешуевидными листьями и почками, придаточными корнями, служащий для вегетативного размножения, возобновления и запасания питательных веществ (пырей, хвощ, ландыш). В корневище сильно развита стеблевая часть, а в пазухах листьев располагаются почки. В отличие от клубня, корневище ежегодно нарастает в длину. Корневище может быть удлиненным и коротким.

ползучие,

сочные,

клубневидные

IV. Закрепление знаний:

  • Лабораторная работа №13.

Тема: Рассмотрение строения корневища, клубня, луковицы.

Цель: изучить строение клубня картофеля, луковицы лука репчатого и корневище пырея ползучего; доказать, что это видоизменённые подземные побеги.

Оборудование: клубни картофеля, луковицы лука, корневище пырея, раствор йода, скальпели, лупа.

Ход работы:

  1. Возьмите неповреждённый клубень картофеля. Найдите на клубне верхушку и основание. Рассмотрите на его поверхности верхушечную и пазушные почки («глазки).

  2. Зарисуйте клубень картофеля. На рисунке обозначьте стебель, листовые рубцы, пазушные и верхушечную почки.

  3. Разрежьте клубень на две части. На разрез клубня капните каплю раствора йода. Как изменилась окраска разреза клубня? Какие вещества откладываются в клетках клубня?

  4. Сформулируйте вывод и запишите его в тетрадь. Докажите, что клубень – это видоизменённый побег. Какие вещества откладываются в клубне картофеля?

  5. Возьмите разрезанную вдоль луковицу репчатого лука. Рассмотрите её. Найдите наружные сухие чешуйчатые листья, тесно прижатые друг к другу, сочные чешуйчатые листья. Какую функцию они выполняют?

  6. Найдите и рассмотрите стебель-донце, верхушечную и боковые почки. Рассмотрите корни, отрастающие от донца. Как называют такие корни? Какую корневую систему они образуют?

  7. Зарисуйте в тетради продольный разрез луковицы и обозначьте её части: стебель (донце), сухие чешуйчатые листья, сочные чешуйчатые листья, пазушные почки, верхушечную почку и придаточные корни.

  8. Сформулируйте вывод и запишите его в тетрадь. Докажите что луковица-это видоизменённый побег. Какую функцию она выполняет?

  9. Рассмотрите корневище пырея или другого длиннокорневищного растения. Найдите части подземного побега: стебель, узлы и междоузлия, чешуйчатые листья. Как называют почки, которые расположены в пазухе чешуйчатые листьев? Какие корни отходят от корневища?

  10. Зарисуйте в тетради корневища пырея, обозначьте его части: стебель, узлы, междоузлия, чешуйчатые листья, пазушные и верхушечную почки, придаточные корни.

  11. Сформулируйте вывод и запишите его в тетрадь. Докажите, что клубень картофеля, луковица, корневище – видоизменённые побеги. Какую функцию они выполняют?


2. Вывод: корневище, клубень и луковица – это ______________________________________________


V.Рефлексия

VI. Домашнее задание. § 14,15,


Общая информация

Номер материала: ДA-001389

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.