328184
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по биологии на тему "Обмен веществ в клетке-метаболизм.АТФ."(10 класс)

Урок по биологии на тему "Обмен веществ в клетке-метаболизм.АТФ."(10 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Наименование ОУ: КГУ № 7

Ф.И.О. автора: Тюрчева Вера Васильевна

Должность: учитель биологии

Город: Павлодарская область г. Аксу

Файл материала: Конспект урока 10 класс

Тема: «Обмен веществ в клетке - метаболизм. АТФ»






























10 класс

Тема урока: Обмен веществ в клетке - метаболизм. АТФ


Цель урока:

  1. Сформировать систему знаний о непрерывных взаимосвязанных процессах клетки – анаболизме и катаболизме.

  2. Развивать знания, сравнивать данные процесса, находить сходства и различия между ними; проводить простые исследования, позволяющие установить роль ферментов в обмене веществ.

  3. Воспитывать исследовательские качества: наблюдательность, анализировать, обобщать полученные результаты.

Тип урока: овладения новыми знаниями через исследовательскую деятельность.

Оборудование: микроскопы (8 шт.), предметные стекла, пипетки, вода, 3% процентный раствор пероксида водорода (H2O2), иглы препаровальные, сырой и вареный картофель, листья элодеи, салфетки.


I. Мотивационный этап урока.


На листочках даны понятия:

а) на основании анализа учащиеся определяют тему урока.

б) определение задач урока









Учащимся необходимо найти лишнее понятие. Почему вы так считаете, Обоснуйте свой выбор.

Каким общим понятие можно объяснить оставшиеся:

  • Знать, что такое метаболизм, анаболизм и катаболизм.

  • Уметь находить различия между ними.

  • Проводить исследования о роли ферментов в обменных процессах.

II. Операционный этап урока.


1. На доске размещаются высказывание И.М Сеченова.


2. Организм из окружающей среды получает органические вещества, богатые энергией: углеводы, жиры, белки.

а) для чего необходимы мин. соли и витамины?

б) какова роль кислорода?


3. Анализ схемы.

Учащиеся высказывают свою точку зрения на слова И.М. Сеченова: «Организм не может существовать без окружающей среды, дающей ему энергию».

/превращение энергии в клетке/.


Учащиеся дают ответ на вопрос о роли витаминов и мин. солей.



Учащиеся самостоятельно заполняют (устно) данную схему.










































II. Операционный этап урока.


Какова роль АТФ и НАДФ.Н?


Энергия вырабатывается при реакции распада, запасается в виде АТФ и НАДФ.Н и в организме происходит ее превращение


4. Диаграмма вена сравнить анаболизмы и катаболизм между собой, найти сходства и различия между ними.

5. Без каких веществ невозможны химические процессы как анаболизма так и катаболизма?





Учащиеся дают ответ на поставленные вопросы (стр. 84-86)

Учащиеся анализируют схему, дополняют ее примерами



II. Операционный этап урока.


На доске высказывание И.П. Павлова.

6. Выполнение лабораторной работы № 4 «Роль ферментов в процессе обмена веществ». На примере ферментов каталазы или пероксидазы.

7. Выводы по лабораторной работе.

8. Дом. задание.: Составить тест к 22 из 5 -16 вопросов (3 варианта ответов)

8. Сообщение о значении H2O2 в жизни организмов.

Учащиеся отвечают на вопрос (это ферменты). Высказывают свою точку зрения на следующее высказывание

«. . . ферменты двигатели жизни».

Учащиеся выполняют лабораторную работу, заполняют таблицу и делают вывод.

III. Итог

урока

  • Выводы по теме

  • Значимость данной темы для каждого

Рефлексия





Общая информация

Номер материала: ДБ-002682

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.