Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Урок по биологии на тему "Приспособленность организмов к среде обитания" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии на тему "Приспособленность организмов к среде обитания" (9 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №20 г. Йошкар-Олы»











Конспект открытого урока по биологии

«Лабораторная работа «Изучение приспособленности организма

к среде обитания»,

проведенного в 9а классе











Выполнил:

учитель биологии I категории

Короткова И.Г.







Йошкар-Ола 2015 г.

Цель урока: закрепить материал о типах приспособленности организмов к своей среде обитания на практике, выявить относительный характер приспособленности.

Задачи урока:

Обучающие:

- продолжить развитие умений использовать знания теоретических закономерностей для объяснения явлений, наблюдаемых в живой природе;

- сформировать конкретные знания о приспособительных особенностях строения, окраски тела и поведения животных.

Развивающие:

- развивать интерес к изучению биологии, расширять кругозор о закономерностях в природе с помощью ситуативного общения;

Воспитательные:

- продолжить формирование у школьников экологической культуры, убеждения в необходимости сохранения видового многообразия растений и животных.

Оборудование: изображения животных и растений, гербарные образцы растений, живые растения.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Опрос. Проверка домашнего задания.

  3. Изучение новой темы.

  4. Подведение итогов урока.

  5. Домашнее задание.



  1. Организационный момент.

Приветствие. Проверка отсутствующих. Объявление цели и задач урока.

  1. Опрос. Проверка домашнего задания.

Актуализация материала прошлого урока. На прошлом уроке нами была изучена тема «Приспособленность организмов к среде обитания». Сегодня на уроке мы продолжим изучать тему приспособленности организмов, проведем лабораторную работу по выявлению данного свойства живой материи. Все живые организмы способны приспосабливаться к своей среде обитания. В результате действия естественного отбора у них возникают определенные адаптации, помогающие выжить и дать потомство. Что называют адаптацией?

В домашнем задании вам было предложено написать синквейн к понятию «адаптация».

  1. Адаптация

  2. Полезная, необходимая

  3. Защищает, помогает возникает

  4. Способствует выживанию любому организму

  5. Приспособление.

Вспомним типы адаптаций, существующих у организмов.

  1. Морфологические, связанные с особенностями строения организма.

А. Форма тела.

Б. Окраска тела (покровительственная, предостерегающая, подражательная).



  1. Экологические адаптации, связанные с влиянием абиотических факторов среды (свет, температура, влажность).

Растения по отношению к

Свету (светолюбивые и теневыносливые),

Влаге (влаголюбивые и засухоустойчивые),

Теплу (теплолюбивые и холодоустойчивые).

Группы животных по месту обитания:

Лесные животные, животные степей и пустынь, животные открытых пространств, животные водоемов.

  1. Физиологические адаптации, связанные с особенностями процессов жизнедеятельности: спячка, отлет на юг у птиц, запасание корма, продолжительность вегетационного периода у растений.

Вопрос классу: какие типы адаптаций имеет данный организм? (заяц-беляк).

Любая адаптация носит относительный характер, помогает выжить в конкретных условиях.

  1. Изучение новой темы.

Живой организм существует в одной четырех сред обитания. Вспомним их: водная, наземно-воздушная, почвенная, организменная.

Каждая группа учеников представляет одну из сред обитания. Ученики получают раздаточный материал и инструкционные карточки к лабораторной работе. Работая в группе, ученики заполняют таблицу инструкционной карточки. Один из учеников выступает с записанным в таблицу материалом перед классом.



Инструкционная карточка.

«Лабораторная работа «Изучение приспособленности организма к среде обитания».

Цель работы: выявить черты приспособленности живых организмов к своей среде обитания.

Ход работы:

  1. Рассмотреть раздаточный материал.

  2. Заполнить таблицу:

Название

организма

Среда

обитания

Тип

адаптации

Выявленные приспособительные признаки






















  1. Сделать вывод о приспособленности организмов к своей среде обитания.

  2. Провести взаимопроверку проведенной работы, выставить отметки.



  1. Подведение итогов урока.



Рефлексия. Ученикам предлагается выяснить, что нового они узнали, что понравилось на уроке. Оценить свое эмоциональное состояние.

  1. Домашнее задание.

Составить кроссворд на тему «Приспособленность организмов к своей среде обитания».









библиотека
материалов
«Приспособленность организмов к среде обитания»
Адаптация (от лат. «adaptation» – приспособление, прилаживание) -приспособле...
Синквейн Тематический синквейн, текст которого состоит из пяти строк и 11 сло...
Синквейн «адаптация» 1. Адаптация 2. Полезная, необходимая 3. Защищает, помог...
Типы адаптаций
Морфологические адаптации, связанные с особенностями строения организма: форм...
Морфологические адаптации, связанные с особенностями строения организма: окра...
Экологические адаптации, связанные с влиянием абиотических факторов среды Све...
Экологические адаптации, связанные с влиянием абиотических факторов среды Теп...
Экологические адаптации, связанные с влиянием абиотических факторов среды Вла...
Экологические группы животных по месту обитания Животные леса Животные водоемов
Экологические группы животных по месту обитания Животные открытых пространств...
Физиологические адаптации, связанные с особенностями процессов жизнедеятельно...
Физиологические адаптации, связанные с особенностями процессов жизнедеятельно...
Обыкновенный ёж
«Лабораторная работа «Изучение приспособленности организма к среде обитания»....
Таблица Название организма Среда обитания Тип адаптации Выявленныеприспособит...
Домашнее задание 1. Повторить п.52. 2. Составить кроссворд на тему «Приспособ...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Приспособленность организмов к среде обитания»
Описание слайда:

«Приспособленность организмов к среде обитания»

№ слайда 2 Адаптация (от лат. «adaptation» – приспособление, прилаживание) -приспособле
Описание слайда:

Адаптация (от лат. «adaptation» – приспособление, прилаживание) -приспособленность организмов к своей среде обитания.

№ слайда 3 Синквейн Тематический синквейн, текст которого состоит из пяти строк и 11 сло
Описание слайда:

Синквейн Тематический синквейн, текст которого состоит из пяти строк и 11 слов: 1 строка – 1 существительное (тема),  2 строка – 2 прилагательных (описание темы ),  3 строка – 3 глагола (описание действий),  4 строка – фраза из 4 слов, показывающих отношение к теме  5 строка – 1 слово (резюме или синоним, который повторяет суть темы).

№ слайда 4 Синквейн «адаптация» 1. Адаптация 2. Полезная, необходимая 3. Защищает, помог
Описание слайда:

Синквейн «адаптация» 1. Адаптация 2. Полезная, необходимая 3. Защищает, помогает возникает 4. Способствует выживанию любому организму 5. Приспособление.

№ слайда 5 Типы адаптаций
Описание слайда:

Типы адаптаций

№ слайда 6 Морфологические адаптации, связанные с особенностями строения организма: форм
Описание слайда:

Морфологические адаптации, связанные с особенностями строения организма: форма тела

№ слайда 7 Морфологические адаптации, связанные с особенностями строения организма: окра
Описание слайда:

Морфологические адаптации, связанные с особенностями строения организма: окраска тела

№ слайда 8 Экологические адаптации, связанные с влиянием абиотических факторов среды Све
Описание слайда:

Экологические адаптации, связанные с влиянием абиотических факторов среды Светолюбивые растения Теневыносливые растения

№ слайда 9 Экологические адаптации, связанные с влиянием абиотических факторов среды Теп
Описание слайда:

Экологические адаптации, связанные с влиянием абиотических факторов среды Теплолюбивые растения Холодоустойчивые растения

№ слайда 10 Экологические адаптации, связанные с влиянием абиотических факторов среды Вла
Описание слайда:

Экологические адаптации, связанные с влиянием абиотических факторов среды Влаголюбивые растения Засухоустойчивые растения

№ слайда 11 Экологические группы животных по месту обитания Животные леса Животные водоемов
Описание слайда:

Экологические группы животных по месту обитания Животные леса Животные водоемов

№ слайда 12 Экологические группы животных по месту обитания Животные открытых пространств
Описание слайда:

Экологические группы животных по месту обитания Животные открытых пространств Животные степей и пустынь

№ слайда 13 Физиологические адаптации, связанные с особенностями процессов жизнедеятельно
Описание слайда:

Физиологические адаптации, связанные с особенностями процессов жизнедеятельности Перелеты птиц Запасание корма на зиму

№ слайда 14 Физиологические адаптации, связанные с особенностями процессов жизнедеятельно
Описание слайда:

Физиологические адаптации, связанные с особенностями процессов жизнедеятельности миграции затаивание

№ слайда 15 Обыкновенный ёж
Описание слайда:

Обыкновенный ёж

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 «Лабораторная работа «Изучение приспособленности организма к среде обитания».
Описание слайда:

«Лабораторная работа «Изучение приспособленности организма к среде обитания». Цель работы: выявить черты приспособленности живых организмов к своей среде обитания. Ход работы: 1. Рассмотреть раздаточный материал. 2. Заполнить таблицу: 3. Сделать вывод о приспособленности организмов к своей среде обитания. 4. Провести взаимопроверку проведенной работы, выставить отметки.

№ слайда 18 Таблица Название организма Среда обитания Тип адаптации Выявленныеприспособит
Описание слайда:

Таблица Название организма Среда обитания Тип адаптации Выявленныеприспособитель ныепризнаки

№ слайда 19 Домашнее задание 1. Повторить п.52. 2. Составить кроссворд на тему «Приспособ
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Повторить п.52. 2. Составить кроссворд на тему «Приспособленность организмов к своей среде обитания».

Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров655
Номер материала ДБ-214497
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх