Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии на тему "Решение генетических задач и составление родословных" (10 класс).

Урок по биологии на тему "Решение генетических задач и составление родословных" (10 класс).

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема: «Решение генетических задач и составление родословных».


Цель: на конкретных примерах показать, как наследуются признаки, каковы условия их проявления, что необходимо знать и каких правил придерживаться при получении новых сортов культурных растений и пород домашних животных.


Содержание:

Генетическая задача – обязательный компонент биологии.

Методика решения генетических задач.

1. Овладей генетической символикой.

2. Изучи соответствующую теорию на понимание .

3. Прочитай задачу дважды.

4. В результате анализа определи: о наследовании скольких признаков идёт речь в задаче.


5. Определи тип наследования.

6. Запиши дано и что требуется найти по условию задачи.

7. Грамотно оформи схему скрещивания или брачной связи: запиши генотипы, фенотипы родителей и сорта гамет, генотипы и фенотипы потомства, укажи соотношение в потомстве.

8. Проверь решение на соответствие в дано.

9. Проговори ответ.

10. Запиши ответ.

Список теоретических вопросов, необходимых для успешного решения генетических задач по биологии и при изучении биологии:

1) Гибридологический метод Г. Менделя, его сущность и значение.

2) Закономерности моногибридного скрещивания. Первый и второй законы Г. Менделя.

3) Взаимодействие аллельных генов: доминантность, неполное доминирование, множественный аллелизм, кодоминирование, сверхдоминирование.

4) Дигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя.

5) Взаимодействие неаллельных генов: комплементарность, эпистаз, полимерия, плейотропность.

6) Сцепленное наследование. Закон Томаса Моргана. Полное и неполное сцепление генов. Кроссинговер.

7) Генетика пола. Сцепленное с полом наследование.

8) Генеалогический метод.

9) Популяционная генетика. Закон Харди-Вайнберга.

10) Основы цитогенетики.


Задачи на моногибридное скрещивание:


Задача № 1. У крупного рогатого скота ген, обусловливающий черную окраску шерсти, доминирует над геном, определяющим красную окраску. Какое потомство можно ожидать от скрещивания гомозиготного черного быка и красной коровы?

Задача № 2. Какое потомство можно ожидать от скрещивания коровы и быка, гетерозиготных по окраске шерсти?

Задача № 3. У морских свинок вихрастая шерсть определяется доминантным геном, а гладкая — рецессивным.


Задача № 4. На звероферме получен приплод в 225 норок. Из них 167 животных имеют коричневый мех и 58 норок голубовато-серой окраски. Определите генотипы исходных форм, если известно, что ген коричневой окраски доминирует над геном, определяющим голубовато-серый цвет шерсти.


Задачи на ди- и полигибридное скрещивание

Задача № 5. Выпишите гаметы организмов со следующими генотипами: ААВВ; aabb; ААЬЬ; ааВВ; АаВВ; Aabb; АаВЬ; ААВВСС; ААЬЬСС; АаВЬСС; АаВЬСс.

Задача № 6. У крупного рогатого скота ген комолости доминирует над геном рогатости, а ген черного цвета шерсти — над геном красной окраски. Обе пары генов находятся в разных парах хромосом.

1. Какими окажутся телята, если скрестить гетерозиготных по обеим парам

признаков быка и корову?

2. Какое потомство следует ожидать от скрещивания черного комолого быка, гетерозиготного по обеим парам признаков, с красной рогатой коровой?


Срок выполнения: 1 час.

Форма выполнения: решение задач.

Критерии оценки: правильное решение задач, оформление согласно методике (см.выше).

Контроль выполнения: письменная сдача задач.

требования к оцениванию

1

Правильно решено 9-10 задач

Правильно решено 5-7 задач с недочетами

Правильно решено менее 5 задач.

3

2

1

2

Ответ задачи записан полно\верно

Ответ задач записан не полно

3

2

3

Использована генетическая символика

Генетическая символика использована не верно.

3

1

4

Верно записано условие задачи

Условия задачи записаны с недочетами.

2

1

Оценка: «5» - 10-9 баллов;

«4» - 7-8 баллов;

«3» - 4-6 баллов;

«2» - менее 4 баллов.

Список литературы:

1. Бородин П.М., Высоцкая Л.В. и др. Биология. Общая биология 10-11 класс . М.: «Просвещение», 2007-2008.

2. Захаров В. Б., Мамонтов С. Г., Сивоглазов В. И. Биология. Общие закономерности. 10-11 класс. Издательство: Школа-Пресс, 1996 г.

3. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В.Учебник биологии 10-11 класс. М.: Дрофа, 2005. - 367 с.

Интернет ресурсы:

1. http://www.science.up-life.ru/biologiya-10-11-klass/issledovanie-izmeneniie-v-ekosistemax-na-biologicheskix-modelyax-akvarium.html.

2. http://school-collection.edu.ru.

3. http://www.plantarium.ru/page/find.html.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Цель: на конкретных примерах показать, как наследуются признаки, каковы условия их проявления, что необходимо знать и каких правил придерживаться при получении новых сортов культурных растений и пород домашних животных.

Содержание:

Генетическая задача – обязательный компонент биологии.

Методика решения генетических задач.

1. Овладей генетической символикой.

2. Изучи соответствующую теорию на понимание .

3. Прочитай задачу дважды.

4. В результате анализа определи: о наследовании скольких признаков идёт речь в задаче.

5. Определи тип наследования.

6. Запиши дано и что требуется найти по условию задачи.

7. Грамотно оформи схему скрещивания или брачной связи: запиши генотипы, фенотипы родителей и сорта гамет, генотипы и фенотипы потомства, укажи соотношение в потомстве.

8. Проверь решение на соответствие в дано.

9. Проговори ответ.

10. Запиши ответ.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1649
Номер материала 273571
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы
Жапырақ
11.05.2015
Просмотров: 564
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх