Урок по биологии на тему "Роль водорослей в водных экосистемах"

• 1 слайд

  Роль водорослей в экосистемах
  

• 2 слайд

  Что мы сегодня узнаем
  О роли водорослей в водных экосистемах
  Роль водорослей в жизни человека
  Водоросли Черного и Азовского моря
  

• 3 слайд

  Водоросли составная часть планктона
  ПЛАНКТОН -
  -(греч. – блуждающий) разнородные в основном мелкие организмы, свободно дрейфующие в толще воды и не способные сопротивляться течению
  ФИТОПЛАНКТОН -
  это часть планктона, которая может осуществлять процесс фотосинтеза
  БЕНТОС-
  (греч- глубина) совокупность организмов обитающих на грунте и в грунте дна водоемов
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  Вновь у нас физкультминутка, 
  Наклонились, ну-ка, ну-ка!
  Распрямились, потянулись, 
  А теперь вперед прогнулись.
  Хоть зарядка коротка, 
  Отдохнули мы слегка.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Водоросли Черного и Азовского морей
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ
  
  

• 11 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ :
  п 11 ответить письменно на вопросы стр. 33. заполнить таблицу
  

Тема урока:

 Роль водорослей в водных экосистемах и в жизни человека.

Задачи:

·         -показать значение водорослей в водных экосистемах;

·         -познакомиться с ролью водорослей в жизни человека;

·         - продолжить формирование умений составлять сравнительные таблицы, систематизировать и обобщать изученный материал.

 Оснащенность урока:Гербарные экземпляры, таблицы с изображением водорослей, проектор с презентацией.

Основные положения урока

·         Роль водорослей в природных сообществах;

·         Значение водорослей в водных экосистемах;

·         Использование водорослей в практической деятельности человека.

Основные понятия: Бентос, планктон, фитопланктон, диатомовые водоросли, красные водоросли, морская капуста, слоевище, таллом, агар-агар, ризоиды.

Ресурсы: Биология. Разнообразие живых организмов. Линия УМК « Сфера» автор Сухорукова  Л.Н., презентация учителя. Сообщения учеников.

Формы урока: Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Межпредметные связи: география , физика

Структура урока

1.      Орг. момент (2 мин)

2.       Проверка домашнего задания.  (5 мин)

3.      Изучение нового материала (25 мин)

4.      Сообщения учеников (8 мин)

5.      Домашнее задание (2 мин)

6.      Рефлексия (3 мин)

7.      Выставление оценок ( 2 мин)

2.  Проверка домашнего задания.  

            1. Когда на Земле появились водоросли?

          2. Водоросли, что это за растения. Чем они интересны?

         3. Какие вы знаете водоросли?

         4. Чем строение водорослей отличается от высших растений?

         5. Чем строение водорослей отличается от строения высших   растений?

         6. Чем интересно строение водорослей?

Изучение нового материала

 - О чем мы сегодня узнаем? Слайд 2

      -  О роли водорослей в водных экосистемах;

      - Роль водорослей в жизни человека;

      - Водоросли Черного и Азовского моря.

 Словарик: Планктон, фитопланктон, бентос. 

 (Термины записать в тетрадь).  Слайд 3

 Значение водорослей в водных экосистемах. Слайд 4

( Дополнение) Водоросли являются первым звеном в пищевых цепях водных экосистем.

Физминутка : Слайд 5

 Роль водорослей  в жизни человека . Слайд 6,7.

 Важно !!! Среди водорослей нет ядовитых форм.

 Сообщение ученика. Водоросли Черно и Азовского морей Слайд 8

 Сообщение ученика. Интересные факты о Филлофоре ребристой. ( Слайд9 Обязательно должен сказать, что из этой водоросли получают, агар-агар, йод, для мед промышленности.

 Далее заполнить таблицу ( первую строку вместе с учителем. Далее дома. (Слайд 10)

Вопросы для Рефлексии.

1 Среди водорослей нет…..

2 Какими водорослями питаются глубоководные животные?

3 Из каких водорослей получают агар-агар?

4 Где используют агар-агар?

5. Какую роль водоросли выполняют в водных экосистемах.

Домашнее задание: параграф 11. Ответить письменно на вопросы стр 33 и заполнить таблицу, которую мы начали заполнять в классе. (Слайд 11)

Выставление оценок.

Краткое описание документа:

Урок по биологии в 7 классе на тему " Роль водорослей вводных экосистемах" включает конспект урока и презентацию.