Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии на тему: "Строение органов выделения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии на тему: "Строение органов выделения"

библиотека
материалов

Тема урока: Строение органов выделения.
Цель урока: сформировать  у  учащихся  представление  о  строении  и  функциях органов   мочевыделительной системы 
Оборудование   и материалы: таблицы «Строение мочевыделительной  системы человека». 
Базовые понятия и термины:   органы  выделения,  мочевыделительная  система, почки, жировая  капсула,   корковый слой  почек,  мозговой  слой  почек, нефрон,  почечная  лоханка,  мочеточник,  мочевой  пузырь, мочеиспускательный  канал,  уретра. 

                                              ХОД УРОКА 
1.Организационный этап: проверяю общую готовность учащихся к уроку, отмечаю отсутствующих.
2. Контроль  ранее изученного.
Фронтальный опрос

? Что такое правильный режим питания?

? Каким должен быть режим питания школьника?

? Почему недопустимо, чтобы школьники недоедали или переедали?

? Почему людям и особенно школьникам необходимо знать принципы рационального питания?

3Актуализация опорных знаний. 
Беседа  с  учащимися
Вспомните,  чем  заканчивается  пластический  обмен  веществ?
Представьте, себе  камин, в  котором  горят  дрова.  После длительного  использования там   накопится  больное  количество  золы.  Что  произойдет  с  камином, если  не  убирать  скопившуюся  там  золу?
Что может  произойти  с  организмом,  если  конечные  продукты обмена  веществ  не  будут  удаляться  из   него?
Каким  образом  организм  человека  способен  удалять  конечные  продукты  обмена?
Объявление  цели:  целью  нашего  сегодняшнего  урока  будет  изучить строение  и  функции органов   мочевыделительной системы 
4. Изучение нового материала.

Выделение – часть обмена веществ, осуществляемое путём выведения из организма конечных и промежуточных продуктов метаболизма, чужеродных и излишних веществ для обеспечения оптимального состава внутренней среды и нормальной жизнедеятельности.
Нарушение процессов выделения приводит к сдвигу гомеостаза, обмена веществ и функций организма вплоть до его гибели. Выделение неразрывно связано с водно-солевым обменом, т.к. основная часть веществ, предназначенных для выделения, выводится из организма растворёнными в воде.

В выделении продуктов обмена принимают участие ряд органов. Это, прежде всего мочевыделительная система, а кроме того, кожа, лёгкие, печень, ЖКТ. Конечные продукты расщепления веществ в организме поступают из клеток и тканей в кровь, лимфу и в межклеточную жидкость, а затем через органы выделения выводится наружу. Лёгкие –регулятор кислотно-щелочного равновесия. Кожа с помощью потовых желез участвует в выделении воды, солей, мочевины, мочевой кислоты, креатинина и других продуктов диссимиляции. ЖКТ – удаление из организма солей тяжёлых металлов, а также непереваренных остатков пищи и продуктов превращения желчных пигментов.

Значение  процесса  выделения -  сохранение гомеостаза. 
Строение и  функции  органов  мочевыделительной  системы
Рассказ  учителя  с  элементами  самостоятельной  работы  с  учебником.
Заполнение  таблицы может  сопровождаться  чтением  текста  учебника

Мочевыделительная система представлена почками, мочеточниками, мочевым пузырём, мочеиспускательным каналом.

Парные  органы, дл – 120 мм, шир. – 5-6 см. Бобовидной  формы
Окружены  
жировой  клетчаткой и соединительно-тканной капсулой.

На внутреннем крае имеется углубление – ворота почки, через которые проходит мочеточник, почечная артерия, вена, лимфатические сосуды и нервы. Ворота переходят в полость – синус. Здесь расположены тонкостенные образования – чашечки и лоханка, в которые собирается образуемая моча.

 Участвуют в поддержании постоянства объёма жидкости тела, её осмотического давления и ионного состава;, в регуляции кислотно-щелочного равновесия; в выведении продуктов азотистого обмена и чужеродных веществ; в обмене углеводов и белков; в секреции БАВ; в кроветворении.

Внешний  корковый  слой образован гломерулой и извитыми отделами канальцев. Нефрон (2-2,5 млн.) – структурно-функциональная единица почки, состоящая из сосудистого клубочка (гломерула или мальпигиево тельце), включающего около 50 капиллярных петель и окружённого двухслойной капсулой (Шумлянского-Боумена), и почечных канальцев, отходящих от капсулы, в которых выделяют три части: извитой каналец первого порядка, петля Генле, извитой каналец второго порядка

Образование  первичной  мочи

Внутренний  мозговой  слой – темное  вещество – извитые  канальцы,  идущие  от  нефронов.
Светлое  вещество состоит  из  собирательных  трубок, собранных  в  
пирамидки,  заканчивающимися  отверстиями,  открывающимися  в  почечную  лоханку.


Образование  вторичной  мочи

Почечная  лоханка – полость в  форме  воронки. Сюда  подходят  мочеточники,  входит  почечная  артерия.

Собирание  вторичной  мочи  и  ее  проведение  в  мочеточник

Мочеточники

Парные   трубки длинной  30 – 35  см.  Состоят  из  гладкой  мускулатуры. Нижним концом открываются в мочевой пузырь.

Соединение  почек  с  мочевым  пузырем

Мочевой  пузырь

Мешок, стенки  состоят  из гладкой  мускулатуры,  выстланной  эпителием

Накапливание  мочи

Мочеиспускательный  канал (уретра)

Трубка,  стенки  состоят  из  гладкой мускулатуры,  выстланной  эпителием

Выводит мочу  во  внешнюю  среду

 

 

 

 

 

 

 

 

 

















Значение почек:
Рассказ  учителя
поддержание водно-солевого обмена (удаление избытка воды и минеральных солей)
поддержание кислотно-щелочного равновесия
биологический фильтр
синтез БАВ
В обеих почках около 2 млн. нефронов. Длина почечных канальцев 120 км. Фильтрующая поверхность обеих почек 5-6 м2
5. Закрепление и систематизация  знаний.
Закрепление  провожу с  помощью  тетради с  печатной  основой.
6. Подведение итогов урока  и  домашнее задание


3


Автор
Дата добавления 13.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров146
Номер материала ДБ-078967
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх