Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии на тему " Строение шляпочных грибов"(5 класс)

Урок по биологии на тему " Строение шляпочных грибов"(5 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_49173468.gifhello_html_49173468.gifПредмет, класс: биология , 5 класс.

Тема урока : « Строение шляпочных грибов.»

Цели: 

предметные: познакомить со строением шляпочных грибов; научить отличать трубчатые грибы и пластинчатые друг от друга; познакомить с новыми биологическими терминами.
Личностные УУД: проявлять познавательный интерес к изучению шляпочных грибов; понимать: учебные задачи и стремиться их выполнить, свою успешность при изучении темы.

Регулятивные УУД: самостоятельно определять цель учебной деятельности; осуществлять целенаправленный поиск ответов на поставленные вопросы; выполнять задания в соответствии с целью

Коммуникативные УУД: формулировать собственные высказывания в рамках учебного диалога, используя термины;
Познавательные УУД: структурировать знания; анализировать текст и рисунки учебника; объектов живой природы, сравнения роли грибов; создавать модель грибной клетки; представлять информацию в виде схем, таблиц; 
Предметные УУД: определить роль грибов в природе и жизни человека. Рассмотреть основные способы размножения грибов

Методы: частично-поисковый; метод диалога; методы анализа и синтеза.



Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Актуализация знаний учеников.

Давай вспомним, на какие царства делятся все живые организмы?





Стадия вызова

Как вы считаете, грибы являются растениями?

Сегодня мы должны найти ответ на вопрос: почему грибы выделяют в отдельное царство?

Стадия осмысления новой информации.

Наука, изучающая грибы называется микология.

Все грибы делятся на группы:

http://pandia.ru/text/78/007/images/image001_149.gif

Сегодня мы рассмотрим только шляпочные грибы.

Давайте сделаем схематичный рисунок в тетради и выясним как устроены шляпочные грибы:

1) грибница( мицелий)-основная часть гриба;

2) пенёк; 3) шляпка-надземная часть гриба



Задания по биологии для учащихся 7 класса Вольвокс относится к организмам



Проблемный вопрос: как вы считаете, у гриба есть корень ?

Проблемный вопрос: почему грибы нужно срезать ножом при сборе, а не срывать?

 Шляпочные грибы делятся на трубчатые и пластинчатые, по строению шляпки

Трубчатые грибы - Презентация 1928/7



Полная Биология в школе - Ботаника-Грибы

Проблемный вопрос: почему грибы растут рядом с деревьями?



Урок-исследование по курсу

Подумайте над вопросом: почему же грибы НЕ ОТНОСЯТСЯ К РАСТЕНИЯМ?









Стадия рефлексии: шляпочные грибы – симбиотические организмы. Повреждение грибниц ведет к гибели грибов, но и замедляет рост растений. Каждому человеку нужно знать правила сбора грибов, оказание первой медицинской помощи при отравлении грибами, уметь отличать съедобные грибы от ядовитых.

Домашнее задание: 1) работать с терминами; знать определение новых слов;

2)написать памятку грибника -как собирать грибы;

3)привести примеры трубчатых и пластинчатых грибов.

4)найти и записать правила I помощи при отравлении грибами.


Ученики высказывают свои предположения, пытаются ответить на поставленный вопрос.

Царства ж/о: царство животных, царство растений, царство бактерий, царство ГРИБОВ

Дают ответ на поставленный вопрос.



Записывают вопрос в тетрадь.







Записывает определение микологии и схему в тетрадь.



























Делают рисунок и подписи к нему.











Задания по биологии для учащихся 7 класса Вольвокс относится к организмам









У грибов корней нет, а только грибница, или мицелий.



Нужно срезать, чтобы не повредить грибницу.



Записывает схему:





грибы







трубчатые пластинчатые

белый гриб груздь



выберите один правильный ответ.

1 Плодовое тело шляпочных грибов образовано

1) микоризой        

2) шляпкой        

            3) ножкой

            4) ножкой и шляпкой

 2. К пластинчатым грибам относится

1) белый гриб        

2) опенок        

            3) подосиновик

4) масленок

3.К трубчатым грибам относится

1) сыроежка        

2) лисичка                                

3) подберезовик

4) головня



гриб+ дерево= микориза

полезное сожительство-симбиоз- записывают в тетрадь







Пытаются найти ответ на поставленный вопрос.

1. Грибы не имеют корень;

2.Для грибов не характерен процесс фотосинтеза;

3. У грибов нет целлюлозы.













Приводят примеры съедобных и ядовитых грибов.






















































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Предлагаю Вашему вниманию урок по биологии в 5 классе по теме "Строение шляпочных грибов".

Это урок изучения нового материала. На уроке ученики пытаются найти ответ на вопросы: 1) почему грибы выделяют в отдельное царство; 2) по какой причине грибы не являются растениями?

На уроке используются схемы, обучающие рисунки; дети выполняют мини-тест в ходе первичного закрепления знаний.

В течении урока вводится много новых специальных терминов и новых слов. Одна часть Домашнего задания направлена именно на работу с новыми терминами.

Думаю, что разработка этого урока будет полезна на уроках биологии.

Автор
Дата добавления 29.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1170
Номер материала 259494
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх