Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии на тему "Земноводные" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии на тему "Земноводные" (8 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ урок Биологии 2.docx

библиотека
материалов

Тема уроку: Земноводні

Тип уроку: вивчення нових знань, лабораторний дослід .

Вид уроку: комбінований.

Методи навчання: словесні (бесіда, пояснення,); наочні (натуральні об’єкти).

Засоби навчання: плакати із зображенням жаби, внутрішньої будови жаби; вологі препарати земноводних; таблиці.

Хід уроку

Макро- і мікро-структурні елементи уроку; поняття, що формуються

Зміст діяльності вчителя

Зміст діяльності учнів

Цільове призначення способу діяльності

Планований час

I. Організація

класу.


Привітання, готовність до уроку.


Формування культури навчальної праці.

2хв.

II. Підготовка до сприйняття навчального матеріалу

а) актуалізація базових знань учнів










б)мотивація навчальної діяльності учнів


Бесіда з учнями:

1.Який тип тварин ми почали вивчати?

2. Основні ознаки типу Хордові?

3.У якому середовищі живуть земноводні?

4. Яких представників земноводних ви знаєте?






Повідомлення теми, завдань уроку та плану роботи на уроці.

Пригадують матеріал. Який був вивчений на попередніх уроках, та на основі власних знань відповідають на питання.













Усвідомлюють тему та завдання уроку, записують у зошити тему та план уроку.

Розвиток пам’яті, мислення учнів, наукової біологічної

мови; підготовка учнів до роботи на уроці.


4-5хв.

III. Вивчення нового матеріалу:

А) Загальна Характеристика земноводних










Б)Зовнішня будова жаби











В) Внутрішня будова жаби













Г) Значення земноводних та пристосованість їх до життя у різних середовищах.



Вчитель використовуючи плакат із зображенням земноводних розповідає та пояснює основні ознаки земноводних та загальну характеристику класу.




Пояснення за планом із використанням плакатів із зображенням жаб, відмінностей зовнішньої будови земноводних.



Вчитель розповідає особливості скелету та внутрішньої будови жаби, використовуючи плакат та вологий препарат.






Узагальнює попередні знання, виділення основних пристосувань земноводних до існування у водному та наземному середовищі, використовуючи плакати та таблиці. Виділення значення земноводних в природі та житті людини.

Уважно слухають, аналізують отриману інформацію та записують коротко основні ознаки земноводних.






Учні уважно слухають, осмислюють матеріал та замальовують зовнішню будову жаби з плакату, роблять позначення.



Уважно слухають, аналізують, виділяють особливості внутрішньої будови жаб, замальовують з плакату внутрішню будову жаби з позначеннями.



Учні аналізують та осмисляють отримані знання, та разом з вчителем виділяють основні ознаки та особливості земноводних.

Розвиток пам’яті, уваги, мислення учнів. Формування знань та уявлення основних ознак Класу Земноводні.






Розвиток уваги, вміння аналізувати отриману інформацію, розвиток уявлення.






Розвиток, уваги, уявлення, уміння виділяти головне.










Формування знань про земноводних. Розвиток пам’яті, уваги, мислення, уміння виділяти головні пристосування земноводних до середовищ існування. Вивчити поняття «середовище існування», різновиди середовищ існування.

20хв.

IV. Закріплення вивченого матеріалу

Бліц-опитування по закріпленню отриманих знань.

1.Вони першими з хребетних навчилися дихати……

2.Амфібії першими стали на …

3. у них є хребет, за допомогою якого вони навчились …….

4. Щоб захистити очі від пошкодження вони почали….

5. Щоб на суші легше ковтати суху їжу, вони почали……..

6. Щоб слухати у повітряному середовищі у них зявилося……..

7. Вийшовши на сушу вони не втратили звязок з…….

Учні використовуючі зошити та отримані на уроці знання віповідають на питання та доповнюють відповідь власними думками.

Закріплення нових понять і знань з теми уроку; формування і розвиток спеціальних вмінь по виділенню головних особливостей земноводних, та їх основних пристосувань до життя у різних середовищая існування; реалізація завдань трудового виховання учнів; розвиток загальнонавчальних умінь; розвиток пізнавального інтересу до біології.

13-15хв.

V. Підсумки уроку. Домашнє завдання.

Підведення підсумків уроку, оцінювання діяльності учнів на уроці, коментар домашнього завдання.

Записують завдання до щоденників, усвідомлюють

його зміст.


Формування культури

Навчальної праці; розвиток уваги, пам’яті.


2-3хв.











Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров100
Номер материала ДВ-545876
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх