Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии Основы систематики растений. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии Основы систематики растений. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.

библиотека
материалов

hello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifhello_html_385b5f70.gifКласс: 6.

Предмет: биология.

Тема урока: Основы систематики растений. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.

Место урока в теме: 1-й урок в теме классификация растений

Программа: В.В.Пасечник. Биология.

Учебник: Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс. Автор Пасечник В.В.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Методы обучения: частично- поисковый, проблемный, репродуктивный.

Цель урока: Изучить основные понятия систематики,

Задачи:

образовательные: познакомить обучающихся с основными систематическими группами растений: вид, род, семейство, порядок, класс, отдел, царство,

развивающие: учить анализировать, делать выводы, работать с учебником;

развивать мышление наблюдательность, умение сравнивать.

воспитательные:

воспитывать положительную мотивацию к учёбе, осуществлять на уроке экологическое воспитание обучающихся.

Оборудование: презентация, картины, семена однодольных и двудольных растений, опорные карточки

Планируемые результаты:

Учащиеся должны знать:

  •  Основные систематические группы растений.













« Здравствуйте, ребята! Садитесь. Давайте улыбнёмся друг другу , и начнём наш урок с хорошим настроением».


Предположим, что вам необходимо дать краткую характеристику следующим организмам: кошка, собака, верблюд, ландыш, капуста, пальма, обезьяна, белый гриб, опята, кишечная палочка. Как вы поступите: опишите каждый организм или объедините сходные организмы в группы и составите характеристику каждой группы? В какие группы вы объедините названные организмы ?

Мы сегодня поговорим о царстве растений.

Растений больше, чем на небе звезд. Среди растений есть те, которые невидимы глазу (одноклеточные водоросли) и гиганты (секвойи); водные растения (лилия) и пустынные (анчар); с листьями и без них; с корнями и без них; есть растения с зеленой окраской, а есть красные, пятнистые и т.д.


На Земле существует более 350 тысяч видов растений.

Скажите пожалуйста, по каким признакам они отличаются:

  • по размеру,

  • по жизненным формам,

  • по месту обитания,

  • по цвету,

  • по продолжительности жизни,

  • по сложности организации.


Как разобраться в огромном разнообразии растений?


Одни и те же растения могут иметь разные названия, так

русские называют картофель

белорусы ----------- бульба

поляки---------------земняк.

Чтобы избежать путаницы, биологи дают латинские названия растениям.

Они понятны ботаникам и биологам всего мира.

Значит и картофель имеет название на латинском языке?

Solanum

2Как же разобраться во всем многообразии царства растений?

Для того чтобы разобраться в огромном разнообразии растений на Земле необходимо разбить их на группы, то есть систематизировать.


  • Введение понятий:

Систематика растений – наука, распределяющая растения по группам.

Сразу поясню – классификация – распределение на группы на основании сходства и родства. Данная наука имеет многовековую историю. Попытки распределить организмы в группы были еще в Древней Греции – Аристотель впервые пытался делить организмы на группы. В средние века английский ученый Джон Рей выяснил ряд свойств видов растений. Особую роль в развитии данной науки сыграл шведский ученый 18 века Карл Линней.



Основоположником систематики по праву считается шведский учёный естествоиспытатель Карл Линней(1707-1778)



Для установления сходства и родства, для определения связей между растениями в систематике введены таксоны – специальные систематические группы растений (или единицы).

Работа с учебником : найти таксоны


Каждый таксон имеет свои признаки: в отделы растения объединяются на основании наличия органов – генеративных и вегетативных, в классы по числу семядолей, типу корневой системы, в семейство – на основании строения цветка и типа плода

Практическая работа деление семян на классы

Мы с вами будем в роли Золушки, нам надо быстро из кучи семян разделить на 2 кучки . однодольные и двудольные.



Основной единицей систематики растений является вид.

К одному виду относят родственные между собой растения по строению и жизнедеятельности, способные скрещиваться и давать жизнеспособное потомство, похожее на родителей.


Линней ввел в науку бинарные (двойные) названия: первое слово – существительное – отражает принадлежность к роду, второе слово – прилагательное – отражает отличие данного вида. Но эти слова употребляются вместе.


Расположите систематические категории в порядке возрастания


Определите, сколько видов и родов растений названо в следующем списке: клевер луговой, василек луговой, клевер ползучий, василек синий, василек скабиоза, клевер шведский, лютик едкий.


Впишите ответы в кроссворд:

1. Наука о классификации организмов

2Шведский ученый – натуралист.

3. Страна-родина Карла Линнея.

4.Систематическая группа (или единица).

5.Основная единица системы растений.

6.Двойные названия растений.

(6 баллов)







.


6

5

4

3

2


2


1



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров905
Номер материала ДВ-297556
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх