Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Урок по биологии Планирование

Урок по биологии Планирование


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Орта мерзімді жоспар

Бағдарламаның барлық жеті модулі ықпалдастырған тізбектелген сабақтар топтамасына айналдыра отырып орта мерзімді жоспарлау жасадым. Орта мерзімді жоспарды «Биология» бағдарламасының 2016-2017 оқу жылына арналған күнтізбелік жоспары мен 7- сыныпқа арналған «Атамұра» 2002 ж Қ. Қайым, Р. Сатімбеков биология оқулығын негізге ала отырып құрастырдым. Орта мерзімді жоспарды құрудағы мақсатым «Біржасушалылар дүние тармағы бойынша сабақтарда оқушылардың өзін-өзі реттеуін ынталандыру үшін қалыптастырушы бағалау әдістерін пайдаланып білім сапасын бағалай отырып арттыру» болды. Диалогтік оқыту модулі бойынша жұптық, топтық, сұрақ –жауап, тәсілдер арқылы оқушылардың тақырыппен және терминдермен жұмыс жасаулары, топ жетекшілерінің бағалау парақтары арқылы бағаланады. Сұрақ –жауап әдісі жекелеме оқушыларға қар үйіндісін құрастыру, нақты сұраққа жауап бере отырып амебаның тіршілік әрекеттеріне байланысты білімдерін қайталай отырып, бекітуге тиімді. Дарынды және талантты балалармен жұмыс модулі бойынша деңгейлік тапсырмалар арқылы жоспарланды : «Мозайка» әдісі амебаның құрылысын микроскоппен жұмыс жасау арқылы, дәлелдеп өздерінің талдамаларын жасайды. Нәтижесінде олардың шығармашылық қабілеттері шыңдалуына жағдай жасауға болады. Кері байланыс ретінде әр тапсырмадан кейін оқушыларды сабаққа ынталандырып, жағымды психологиялық ахуал орнатып, Оқушыларды ынталандыру арқылы эмоциялық кедергілерді жеңуге болады. «Өрмекшінің торы» кері байланыс жасау әдістемесі арқылы оқушылардың топтағы қарым –қатынасын және тақырыпты рефлексиялық тұрғыда бекіте аламын. Сын тұрғысынан ойлау модулі бойынша «Венн диаграмасы», «Миға шабуыл», «БББ», «Үш қабаттық сұхбат» стратегиялары жылдам ойлауға, бір нәрсені салыстыруға, өз бетімен талдау жасап шешім шығаруға , сабаққа деген қызығушылығын оятуға және жаңа тақырыпты өз бетімен толық игеру үшін қолдану арқылы ұқсастықтары мен ерекшеліктерін дәлелдеп, талдау үшін менің сыныбыма қолайлы. Блум таксономиясының сұрақтарын оқушылардың білу, түсіну, қолдану дәрежелерін анықтау кезінде сұрақ қою арқылы оқушының сыни ойлау дәрежесін қалыптасытрып, дамытамын. Танымдық саладағы дағдылар белгілі бір тақырыпты білу, түсіну мен сыни ойлау тұрғысынан қаралады. АКТ модулі бойынша сабақ кезеңдерінде техикалық құралдарды пайдаланып, суреттерді, көз алдарына елестетуде бейнежазбаларды, презентациялар арқылы құрылыс ерекшеліктерін елестете отырып, есте сақтауларына көмектеседі. Оқушылардың білімін бағалау модулі бойынша оқушылардың өзін-өзі реттеуін ынталандыру үшін қалыптастырушы бағалау әдістерінің бірнеше тәсілдерін пайдаланып, бағалау арқылы сабақ барысы кезіндегі оқушының білімін нақты бағалауға мүмкіндік береді.




Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров24
Номер материала ДБ-383545
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх