Урок
«Строение прокариотической и эукариотической клетки»10
класс, базовый уровень УМК Сонин Н.И.
Тип урока: урок рассчитан на 2 часа занятий, позволяет
систематизировать ранее полученные знания, изучить новые и закрепить новый
материал.
Цели урока
Обучающие: обобщение и систематизация знаний об особенностях
метаболизма клеток. Расширение и углубление знаний о клеточном уровне
организации живой материи. Формирование умения сравнивать биологические
объекты, делать выводы.
Воспитывающие: формирование материалистических взглядов на единство
живой природы, целостного отношения ко всему живому.
Развивающие: развитие аналитического мышления, речи учащихся,
обогащение словарного запаса, развитие навыков самостоятельной работы с
учебником.
Оборудование: таблицы «Клетка», «Растительная клетка», «Клетка
гриба», проектор, слайды.
Ход урока
I Организационный момент
II Проверка усвоения ранее изученного материала
1. Активизация мыслительной деятельности учащихся (работа
с терминами и понятиями)
·Пластический обмен
·Энергетический обмен
·Гликолиз
·Дыхание
·Генетический код
·Ген
·Транскрипция
·Трансляция
·Ферменты
·Фотосинтез
·Хемосинтез
2. Работа в микрогруппах (по карточкам и вопросам)
Задание: Формула
биосинтеза белка
ДНК (?) → РНК (?)
→ Белок
ДНК АГЦ ТЦА ГГТ
м-РНК
т_РНК
Белок
Объяснить понятия: матрица,
антикон, комплементарность
Задание: Дополнить схему.
Энергетический обмен
I белки - ? жиры - ? углеводы - ?
II гликолиз или ?
III дыхание или ?
Вопрос: Какие
преимущества имеет дыхание?
Задание: Дополнить схему.
Фотосинтез - ? (определение)
Световая фаза Темновая фаза
1. ? 1.?
2. ? 2. ?
3. ?
На работу микрогрупп 5 минут (обсуждение, представление, оценивание)
III Усвоение нового материала
На предыдущих уроках данной темы мы ознакомились с
химическим составом клетки по элементам и веществам, с обменными процессами.
Все эти процессы связаны с молекулярным уровнем организации живой материи.
Сегодня мы поднимаемся на ступеньку выше и переходим к изучению клеточного
уровня. Современные средства исследования позволили установить, что по строению
клетки все организмы делят на прокариоты (доядерные) и эукариоты (ядерные).
Определения: Прокариоты – организмы, клетки которых не имеют
оформленного ядра (бактерии и сине-зелёные водоросли)
Эукариоты – организмы, клетки которых содержат
оформленное ядро (грибы, растения, животные)
Представление прокариотической и эукариотической
клетки
Задание:
Заполните таблицу «Сравнительная характеристика клеток
прокариот и эукариот». Какие выводы можно сделать из анализа данных этой
таблицы? (клетки эукариот намного больше органоидов, чем клетки прокариот,
сходство строения клеток эукариот и прокариот свидетельствует о единстве живой
природы, эволюция клетки шла по пути усложнения её строения)
Таблица. Сравнительная
характеристика клеток прокариот и эукариот
Признаки
|
Прокариоты
|
Эукариоты
|
1. Плазматическая
мембрана
|
+
|
|
2. Цитоплазма
|
+
|
|
3. Ядро
|
-
|
|
4. Полинуклеотид – бактериальная
хромосома
|
+
|
|
5. Митохондрии
|
-
|
|
6. Рибосомы
|
+
|
|
7. ЭПС
|
-
|
|
8. Комплекс Гольджи
|
-
|
|
9. Лизосомы
|
-
|
|
10. Цитоскелет
|
-
|
|
11. Мембраны
|
+
|
|
12. Клеточный центр
|
-
|
|
13. Клеточная
стенка
|
-
|
|
14. Пластиды
|
-
|
|
Задание:
Выявить особенности строения клеток представителей различных царств.
Заполните таблицу.
Признаки
|
Растения
|
Грибы
|
Животные
|
Пластиды
|
|
|
|
Вакуоли
|
|
|
|
Клеточная стенка
|
|
|
|
Центриоли
|
|
|
|
Запасное вещество
|
|
|
|
Способ питания
|
|
|
|
Подвижность
|
|
|
|
IV Закрепление изученного материала (работа
по вопросам)
1.
Какие особенности строения
сближают грибы с царством растений?
2.
Что сближает грибы с
царством животных?
3.
Выявите черты сходства и
различия в строении растительной и животной клеток.
Тесты:
Выберите один
правильный ответ.
1.
У прокариот отсутствуют:
а) митохондрии
б) хромосомы
в) рибосомы
2. Хлоропласты – органоиды, характерные для клеток:
а) животных
б) растений и животных
в) только растений
3.Целлюлозную клеточную стенку имеют клетки:
а) растений
б) животных
в) грибов
4. Грибы не способны к фотосинтезу, потому, что:
а) они живут в почве
б) не имеют хлорофилла
в) имеют небольшие размеры
5. Выберите правильные ответы из предложенных.
К прокариотам относятся:
а) грибы
б) бактерии
в) насекомые
г) животные
д) сине-зеленые водоросли
Домашнее задание:
П. 5.1 5.2, ответить
на вопросы, повторить материал по тетради.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.