Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии в 6 классе на тему "Питание растений".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии в 6 классе на тему "Питание растений".

библиотека
материалов

Конспект урока.

Тема урока: «Питание растений».

Место урока в системе уроков: второй урок в разделе «Питание».

Тип урока: комбинированный.

Время реализации занятия: 40 минут.



Цели урока:

  1. образовательные – изучение различных способов и приспособлений для питания у растений, их особенностей.



  1. воспитательные – воспитание бережного отношения к окружающей среде.



  1. развивающие – развитие логического мышления, внимания, памяти.



Ход урока.

  1. Организационный момент: приветствие, проверка отсутствующих, повторение домашнего задания.



  1. Опрос домашнего задания.

Вопросы:

  1. Что такое питание и его роль в живых системах.

  2. Почвенное питание

  3. Воздушное питание



  1. Объяснение нового материала.

Растения живут в различных условиях, чтобы в них выжить нужны различные приспособления, в том числе и в процессе питания.

Сегодня мы поговорим о различных способах питания у растений.

  1. Хищничество.

В условиях бедной болотистой почвы, недостаточного освещения выработался такой тип питания.

Венерина мухоловка, росянка, пузырчатка и т.д. почти не имеют фотосинтезирующих органов и тканей и не могут поглощать питательные вещества из бедной почвы в достаточном количестве, поэтому они перешли к хищничеству. Они приманивают жертву, чаще насекомое, реже мелкое позвоночное, капельками клейкой жидкости. Когда животное приклеивается к растению, органы растения начинают смыкаться, хищником выделяется специальное пищеварительное вещество, которое переваривает жертву.



  1. Паразитизм – существование одного организма за счет другого.

Повилика, растение паразитирующее на злаках, утратила способность к фотосинтезу, у нее нет развитых корней, поэтому она забирает питательные вещества у растения-хозяина, тем самым нанося ему вред.

Также паразитами могут являться и не только растения, но и грибы.



  1. Симбиоз – взаимовыгодное сосуществование.

Микориза – «грибокорень», симбиоз гриба и высшего растения.

Пример: береза и подберезовик. Гриб не может сам образовать органические вещества, поэтому получает их от растения, а сам, в свою очередь, помогает березе получать минеральные вещества из почвы.



  1. Закрепление изученного материала.



Подумайте, каким образом сформировался каждый способ питания и поможет ли он при других условиях среды?



  1. Итог урока.

Задание на дом: параграф 10 (стр. 64-66), записи в тетради.



Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров104
Номер материала ДВ-548393
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх