Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Биология ПрезентацииУРОК по биологии в 9 классе по теме: "МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ"

УРОК по биологии в 9 классе по теме: "МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ"

Скачать материал
библиотека
материалов
ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ. МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ. Работу выпо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ. МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ. Работу выпо
Описание слайда:

ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ. МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ. Работу выполнила учитель биологии Ходус Е.Н.

2 слайд *
Описание слайда:

*

3 слайд В 1856–66 годах чешским биологом и монахом Грегором Менделем были поставлены
Описание слайда:

В 1856–66 годах чешским биологом и монахом Грегором Менделем были поставлены знаменитые опыты, результатом которых стало появление новой науки – генетики. Грегор Иоганн Мендель родился 22 июля 1822 года в Австро-Венгрии, в местечке Хайнцендорф (Силезия). Его отец был владельцем небольшого крестьянского надела, и с самого детства мальчик проявлял интерес к изучению растений и окружающей среды. *

4 слайд С 1856 Мендель начал проводить в монастырском садике хорошо продуманные обшир
Описание слайда:

С 1856 Мендель начал проводить в монастырском садике хорошо продуманные обширные опыты по скрещиванию тщательно отобранных сортов гороха, различающихся по единичным, строго определённым признакам (например, по форме и окраске семян, окраске цветов) и выяснению закономерностей наследования признаков в потомстве гибридов. В 1865 году он опубликовал работу «Опыты над растительными гибридами» *

5 слайд Объектом для экспериментов был удачно выбран огородный горох: В условиях Чех
Описание слайда:

Объектом для экспериментов был удачно выбран огородный горох: В условиях Чехии он размножается несколько раз в год Сорта отличаются друг от друга рядом хорошо заметных признаков В природе горох самоопыляем, но в эксперименте это легко предотвратить *

6 слайд Генетика – наука закономерностях наследственности и изменчивости Признак —люб
Описание слайда:

Генетика – наука закономерностях наследственности и изменчивости Признак —любая особенность организма, т. е. любое отдельное его качество или свойство, по которому можно различить две особи Совокупность всех признаков организма, начиная с внешних и кончая особенностями строения и функционирования клеток, тканей и органов, называется фенотипом. Признаки и свойства организма проявляются под контролем наследственных факторов, т. е. генов. Совокупность всех генов организма называют генотипом. Скрещивание двух особей с разной наследственностью называется гибридизацией, а полученную особь гибридом *

7 слайд Моногибридным называется скрещивание, при котором родительские формы отличаю
Описание слайда:

Моногибридным называется скрещивание, при котором родительские формы отличаются друг от друга по одной паре альтернативных (взаимоисключающих) признаков. Явление преобладания у гибрида признака одного из родителей Г. Мендель назвал доминированием. Признак, проявляющийся у гибрида первого поколения и подавляющий развитие другого признака, был назван доминантным Противоположный, т, е. подавляемый, признак — рецессивным. Если в генотипе организма (зиготы) два одинаковых аллельных гена — оба доминантные или оба рецессивные (АА или аа), такой организм называется гомозиготным. Если же из пары аллельных генов один доминантный, а другой рецессивный (Аа), то такой организм носит название гетерозиготного. *

8 слайд Возьмем горох с желтыми и зелеными горошинами. Горох с желтыми горошинами об
Описание слайда:

Возьмем горох с желтыми и зелеными горошинами. Горох с желтыми горошинами образует гаметы А (доминантный ген), горох с зелеными горошинами образует гаметы а (рецессивный ген). Проведем гибридизацию: *

9 слайд При скрещивании гороха с зелеными и желтыми семенами Мендель обнаружил, что
Описание слайда:

При скрещивании гороха с зелеными и желтыми семенами Мендель обнаружил, что у всех гибридных растений первого поколения (F1) семена оказались желтыми. При этом зеленая окраска семян не проявлялась. Гибриды имели генотип Аа. Р ( родители) АА (ж) аа (з) гаметы А а F1 (гибрид 1 поколения) Аа (ж) *

10 слайд Возьмем гибриды F1 при скрещивании между собой гибридов (или при их самоопыл
Описание слайда:

Возьмем гибриды F1 при скрещивании между собой гибридов (или при их самоопылении) у гибридов второго поколения наблюдается расщепление – 3 части особей с желтыми семенами : 1 часть с зелеными семенами. Р ( родители) АА аа гаметы А а F1 (гибрид 1 поколения) Аа(ж) Аа (ж) гаметы А а А а F2 (гибрид 2 поколения) АА Аа Аа аа (ж) (ж) (ж) (з) *

11 слайд *
Описание слайда:

*

12 слайд *
Описание слайда:

*

13 слайд *
Описание слайда:

*

14 слайд Скрещиваются два сорта гороха: один сорт характеризуется пурпурными цветками
Описание слайда:

Скрещиваются два сорта гороха: один сорт характеризуется пурпурными цветками, а другой – белыми цветками. Все гибриды первого поколения  имеют пурпурные цветки. При скрещивании между собой пурпурно-цветковых гибридов (или при их самоопылении) у гибридов второго поколения наблюдается расщепление – 3 части пурпурно-цветковых  особей : 1 часть бело-цветковых. Вопросы: Как наследуется окраска цветков у гороха? Напишите генотипы родительских особей, гибридов первого и второго поколения. решение задачи *

15 слайд Рассматривается наследование окраски цветков у гороха (признак А). Поскольку
Описание слайда:

Рассматривается наследование окраски цветков у гороха (признак А). Поскольку все гибриды первого поколения (F1) единообразны, то исходные особи (Р) были гомозиготны по окраске цветков (следствие из 1-го закона Менделя). Поскольку все F1 (гетерозиготы) имели пурпурные цветки, то пурпурный цвет доминирует над белым (следствие из определения доминантности). Тогда (подразумевая моногенное наследование) можно предположить, что у гороха пурпурная окраска цветков определяется аллелем А, белая окраска – аллелем а. Во втором поколении (F2) четвертая часть особей имеет белые цветки (рецессивный вариант признака), что соответствует 2-му закону Менделя. Следовательно, наше предположение о моногенном наследовании окраски цветков у гороха в данном случае оказывается справедливым. *

16 слайд Результаты решения оформляем в виде схемы: Р ♀ АА ♂ аа пурпурные белые цветы
Описание слайда:

Результаты решения оформляем в виде схемы: Р ♀ АА ♂ аа пурпурные белые цветы цветы Гаметы А а F1 ♀ Аа ♂ Аа пурпурные пурпурные цветы цветы гаметы А а А а Для нахождения возможных сочетаний гамет и аллелей (зигот) составляем матрицу – решетку Пеннета (Punnett R. – английский генетик, предложил эту матрицу в 1902 г.): *

17 слайд F2 1АА : 2Аа : 1аа (по генотипу) пурпурные пурпурные белые цветы цветы цветы
Описание слайда:

F2 1АА : 2Аа : 1аа (по генотипу) пурпурные пурпурные белые цветы цветы цветы F2 3 пурпурных : 1 белый (по фенотипу) цветка цветок * Гаметы Отцовские Материнские A a А AA пурпурные цветки Aa пурпурные цветки а Aa пурпурные цветки aa белые цветки

18 слайд Почему для своих опытов Мендель выбрал горох? Чем гомозиготный организм отли
Описание слайда:

Почему для своих опытов Мендель выбрал горох? Чем гомозиготный организм отличается от гетерозиготного? В чем суть гибридологического метода? Сформулируйте первый закон Менделя. Сформулируйте правило расщепления. *

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Общие закономерности», Мамонтов С.Г., Захаров В.Б.
Тема: Глава 14. Закономерности наследования признаков 

Номер материала: ДБ-1212438

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.