Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Урок по биологии вид и его критерии

Урок по биологии вид и его критерии

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Биология
* ВИД И ЕГО КРИТЕРИИ Учитель биологии Шихова Зинаида Матвеевна МОУ «Тоншаевск...
Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей. Джон Рей (1...
К. Линней Признавал реальное существование видов в природе. Считал виды посто...
Вид – это совокупность близких популяций, особи которых способны в природных...
- это ряд общих особенностей, по которым один вид отличается от других и кот...
* 1. Генетический – виды различают по числу и структуре хромосом. 2. Географи...
* Сходство внешнего и внутреннего строения организмов. дятел пёстрый Дятел че...
Не является основным и единственным, так как: Существуют виды-двойники (напри...
Характерный для каждого вида набор хромосом; строго определено их число, раз...
Из-за различия в хромосомном наборе между особями разных видов имеется репрод...
особенности процессов жизнедеятельности. Главным является способность к разм...
* Сходны по биохимическим параметрам (состав и структура белков и нуклеиновых...
* область распространения (ареал) вида. Ареал сибирской лягушки Ареал травяно...
Не является основным и единственным, так как: В одном ареале могут жить особи...
Сходны способом питания, местом обитания, набором факторов внешней среды, не...
* Сходство в поведении, особенно в брачный период ( ритуалы ухаживания, брачн...
* Общность предков, единая история возникновения и развития вида
Каждый критерий в отдельности не может быть основанием для определения вида;...
Вопросы на первичное закрепление Биологическая задача № 1: Зубр и бизон - два...
Биологическая задача № 2: Белый медведь обитает в арктическом поясе, окраска...
Биологическая задача № 4: Установлено, что под названием «чёрная крыса» скрыв...
Биологическая задача № 4: Известно , что в природе существуют два вида зайцев...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * ВИД И ЕГО КРИТЕРИИ Учитель биологии Шихова Зинаида Матвеевна МОУ «Тоншаевск
Описание слайда:

* ВИД И ЕГО КРИТЕРИИ Учитель биологии Шихова Зинаида Матвеевна МОУ «Тоншаевская вечерняя (средняя)общеобразовательная школа»

№ слайда 2 Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей. Джон Рей (1
Описание слайда:

Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей. Джон Рей (1628 – 1705)

№ слайда 3 К. Линней Признавал реальное существование видов в природе. Считал виды посто
Описание слайда:

К. Линней Признавал реальное существование видов в природе. Считал виды постоянными и неизменными.

№ слайда 4 Вид – это совокупность близких популяций, особи которых способны в природных
Описание слайда:

Вид – это совокупность близких популяций, особи которых способны в природных условиях скрещиваться между собой и обладают общими морфофизиологическими признаками, и биологически изолированных от популяций других видов.

№ слайда 5 - это ряд общих особенностей, по которым один вид отличается от других и кот
Описание слайда:

- это ряд общих особенностей, по которым один вид отличается от других и которые определяют видовую принадлежность того или иного организма

№ слайда 6 * 1. Генетический – виды различают по числу и структуре хромосом. 2. Географи
Описание слайда:

* 1. Генетический – виды различают по числу и структуре хромосом. 2. Географический – виды занимают определённый ареал. 3. Экологический – каждый вид может существовать только в определённых условиях, занимая свою экологическую нишу. 4. Биохимический – виды различают по биохимическим параметрам (состав и структура белков и нуклеиновых кислот). 5. Физиологический – сходство жизненных процессов и возможности размножения. 6. Морфологический – сходство строения организмов одного вида. 7. Этологический – особенности поведения. 8. Исторический – единство происхождения особей в пределах вида.

№ слайда 7 * Сходство внешнего и внутреннего строения организмов. дятел пёстрый Дятел че
Описание слайда:

* Сходство внешнего и внутреннего строения организмов. дятел пёстрый Дятел черный Клевер луговой Клевер ползучий

№ слайда 8 Не является основным и единственным, так как: Существуют виды-двойники (напри
Описание слайда:

Не является основным и единственным, так как: Существуют виды-двойники (например, виды-двойники малярийного комара, 2 вида-двойника черных крыс).

№ слайда 9 Характерный для каждого вида набор хромосом; строго определено их число, раз
Описание слайда:

Характерный для каждого вида набор хромосом; строго определено их число, размеры и формы, состав ДНК, но различная регуляция работы генов. Например различие в песне дроздов, пеночек, славок, зябликов и вьюрка, глухой и обыкновенной кукушек. Кукушка глухая Кукушка обыкновеная

№ слайда 10 Из-за различия в хромосомном наборе между особями разных видов имеется репрод
Описание слайда:

Из-за различия в хромосомном наборе между особями разных видов имеется репродуктивная изоляция: разные сроки размножения; по разному устроены половые аппараты; сперматозоиды не могут проникнуть в яйцеклетку; если оплодотворение произошло, то погибает зародыш или молодой организм рождается нежизнеспособным. если гибрид жизнеспособен, то он неплодовит например: лошак, мул, хонорик (хорек и норка) хонорик

№ слайда 11 особенности процессов жизнедеятельности. Главным является способность к разм
Описание слайда:

особенности процессов жизнедеятельности. Главным является способность к размножению.

№ слайда 12 * Сходны по биохимическим параметрам (состав и структура белков и нуклеиновых
Описание слайда:

* Сходны по биохимическим параметрам (состав и структура белков и нуклеиновых кислот) . Компоненты поверхностного аппарата клетки, например: бациллы сибирской язвы имеют в капсуле полипептид, который не встречается у других бацилл. Бацилла сибирской язвы

№ слайда 13 * область распространения (ареал) вида. Ареал сибирской лягушки Ареал травяно
Описание слайда:

* область распространения (ареал) вида. Ареал сибирской лягушки Ареал травяной лягушки

№ слайда 14 Не является основным и единственным, так как: В одном ареале могут жить особи
Описание слайда:

Не является основным и единственным, так как: В одном ареале могут жить особи разных видов. Особи одного вида могут занимать разные ареалы (например, островные популяции). Существуют виды-космополиты, проживающие повсеместно (например, рыжий таракан, домовая муха) Ареалы некоторых видов быстро изменяются (например, расширяется ареал зайца-русака). Существуют биареальные виды (например, перелетные птицы).

№ слайда 15 Сходны способом питания, местом обитания, набором факторов внешней среды, не
Описание слайда:

Сходны способом питания, местом обитания, набором факторов внешней среды, необходимых для их существования. Синица обыкновенная селится в нижней части ствола берёзы или ольхи Гаичка сама строит дупло в деревьях. Синица – московка заселяет трещины в стволах деревьев,

№ слайда 16 * Сходство в поведении, особенно в брачный период ( ритуалы ухаживания, брачн
Описание слайда:

* Сходство в поведении, особенно в брачный период ( ритуалы ухаживания, брачные песни и т.д.) Исключения существуют виды с близким поведением. Глухарь на току Тетерев в брачный период

№ слайда 17 * Общность предков, единая история возникновения и развития вида
Описание слайда:

* Общность предков, единая история возникновения и развития вида

№ слайда 18 Каждый критерий в отдельности не может быть основанием для определения вида;
Описание слайда:

Каждый критерий в отдельности не может быть основанием для определения вида; только в совокупности они позволяют выяснить принадлежность живого организма. *

№ слайда 19 Вопросы на первичное закрепление Биологическая задача № 1: Зубр и бизон - два
Описание слайда:

Вопросы на первичное закрепление Биологическая задача № 1: Зубр и бизон - два вида, относящиеся к одному роду. Они очень схожи между собой внешне и в неволе дают плодовитое потомство зубробизона. В природе не скрещиваются, так обитают на разных материках – зубр в Европе, а бизон – в Северной Америке. Как можно назвать этот критерий вида? *

№ слайда 20 Биологическая задача № 2: Белый медведь обитает в арктическом поясе, окраска
Описание слайда:

Биологическая задача № 2: Белый медведь обитает в арктическом поясе, окраска шерсти белая, питается рыбой и морскими млекопитающими. Бурый медведь распространен в лесах умеренного пояса, окраска шерсти бурая, пища растительная и животная, на зиму впадает в спячку. На основании какого критерия можно сделать вывод, что особи этих видов не могут скрещиваться? *

№ слайда 21 Биологическая задача № 4: Установлено, что под названием «чёрная крыса» скрыв
Описание слайда:

Биологическая задача № 4: Установлено, что под названием «чёрная крыса» скрываются два вида – двойника: крысы с 38-ю и с 42-мя хромосомами. Они не скрещиваются между собой. Как можно назвать такой критерий? *

№ слайда 22 Биологическая задача № 4: Известно , что в природе существуют два вида зайцев
Описание слайда:

Биологическая задача № 4: Известно , что в природе существуют два вида зайцев – беляк и русак. Объясните, почему их относят к разным видам?. Какими критериями вы руководствовались при ответе на этот вопрос? Почему нельзя определить принадлежность особи к тому или иному виду только по морфологическому критерию? *

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров92
Номер материала ДБ-217392
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх