Урок по человек и миру на тему : "Формы земной поверхности" 3 (4) класс (интеграция) -наглядность к уроку

1.Назовите стороны горизонта. 2.Глобус – это …. 3. С какой стороны ветки гуще, с Северной или Южной?

1.Как в пасмурную погоду, можно определить стороны горизонта? 2.Каким цветом обозначаются горы на карте? 3.С какой стороны муравьи строят муравейник?

1.Каким цветом обозначается равнина на карте? 2.Ствол дерева, с какой стороны покрыт мохом? 3.Глобус – это….

1. Большие участки суши называются - …. 2. Сколько всех материков? 3. Глобус – это ….

1.Большие участки водной поверхности называются - …. 2. Назовите стороны горизонта. 3. Ствол дерева, с какой стороны покрыт мохом?

1. С какой стороны ветки гуще, с Северной или Южной? 2. Как в пасмурную погоду, можно определить стороны горизонта? 3. Каким цветом обозначаются горы на карте?

ЛИСТ САМООЦЕНКИ    ФИ ребенка:		Справился	Не справился
1.	Проверка домашнего задания.
2.	Защита проекта.
3.	Проверка знаний.

ЛИСТ САМООЦЕНКИ    ФИ ребенка:		Справился	Не справился
1.	Проверка домашнего задания.
2.	Защита проекта.
3.	Проверка знаний.
ЛИСТ САМООЦЕНКИ    ФИ ребенка:		Справился	Не справился
1.	Проверка домашнего задания.
2.	Защита проекта.
3.	Проверка знаний.
ЛИСТ САМООЦЕНКИ    ФИ ребенка:		Справился	Не справился
1.	Проверка домашнего задания.
2.	Защита проекта.
3.	Проверка знаний.
ЛИСТ САМООЦЕНКИ    ФИ ребенка:		Справился	Не справился
1.	Проверка домашнего задания.
2.	Защита проекта.
3.	Проверка знаний.

ЛИСТ САМООЦЕНКИ    ФИ ребенка:		Справился	Не справился
1.	Проверка домашнего задания.
2.	Защита проекта.
3.	Проверка знаний.

1.                       ПОЗНАКОМИТСЯ С ОСНОВНЫМИ ФОРМАМИ ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ.

2.                       ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ПОСТРОЕНИЕМ ХОЛМОВ И ГОР.

3.                       ВЫЯСНИТЬ В ЧЕМ   РАЗНИЦА МЕЖДУ ГОРОЙ И ХОЛМОМ.

ФОРМЫ ЗЕМНОЙ  ПОВЕРХНОСТИ

РАВНИНА

ХОЛМИСТЫЕ

ПЛОСКИЕ

ХОЛМ

ОВРАГИ

ГОРА

ГОРНЫЕ ХРЕБТЫ