Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по чтению 1 класс. Буква Й, й. Звук Й.

Урок по чтению 1 класс. Буква Й, й. Звук Й.

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок чтения 1 класс

Тема. Буква Й, й. Чтение слов и текстов с буквой Й. (слайд №1)

Цель. Закрепить умение выделять звук й в словах, совершенствовать навыки чтения, развивать фонематический слух, речь, память, внимание,

Воспитывать желание и умение постоянно соблюдать правила дорожного движения, быть вежливым и аккуратным на дороге. ( слайд №2)

Тип урока. Комбинированный.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

  1. Развитие речевого аппарата. Упражнение «СВЕЧА», «ЩЕЧКИ», «ХОМЯЧОК», «КАКОЙ АРОМАТНЫЙ ЦВЕТОК».

- Чему мы учимся на уроках чтения

-Повторим правило «Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать все правильно и внятно, чтоб было всем понятно…….

- Работа со скороговоркой.

«Огорченная сорока возвращается с урока, весь урок болтала с сойкой и домой вернулась с двойкой». (Хором, по рядам, индивидуально) (слайд №3)

  1. Актуализация знаний

- Чтение слоговой таблицы

- Повторение знаний о звуках (гласные, согласные)

- ИГРА «Буква потерялась». Узнайте слова (слайд №4)

- Проверка. Чтение слов.

4. Самоопределение к деятельности

- Чему же мы будем учиться сегодня на уроке?

- С какой буквой читать слова?

5. Работа по теме урока

-Чтение слов с доски «ПЕНЁЧКИ»

Май мой лей бой

Лай вой пей зной

Дай рой пой иней

Рой вей сей синий

- Что общего у этих слов?

-Дайте характеристику звуку Й (согласный, звонкий, мягкий)

- Составление звуковых схем слов

БОЙ, ЗНОЙ, ЗАЙКА

- Молодцы!

6. ФИЗМИНУТКА

7. Продолжение работы по теме урока

- А кто сегодня в школу ехал на автобусе?

- Какой еще транспорт перевозит пассажиров?

- Давайте посмотрим в учебник и прочитаем, все ли мы слова назвали, которые обозначают транспорт для пассажиров? («АЗБУКА», стр. 36)

- Чтение за учителем

-Чтение самостоятельно

-Чтение цепочкой

- Найдите лишнее слово, которое не относится к транспорту (носилки, тачка)

- В каких словах вы заметили звук Й ? (трамвай, троллейбус)

- А в нашем городе есть такой транспорт?

- А что помогает автобусам и пешеходам двигаться по дороге и не нарушать правила, и не попадать в неприятные истории?

- СВЕТОФОР

- Прочитайте слова на экране (Слайд №8)

- Это просто слова или они что-то обозначают? (это сигналы светофора)

- Работа по учебнику стр.36 . Объяснение дорожных знаков

-переезд без шлагбаума

-езда на велосипеде запрещена

-переход запрещен

-место для перехода

-осторожно, дети

-место стоянки

- ЧТЕНИЕ стихотворения С. Маршака «МЯЧ» (хором, самостоятельно, индивидуально)

- Что потом случилось с мячом?

(чтение концовки стихотворения учителем)



«А потом ты покатился и назад не воротился.

Покатился в огород, докатился до ворот,

Подкатился под ворота, добежал до поворота.

Там попал под колесо.

Лопнул, хлопнул - вот и всё !»



- Почему мяч попал под колеса машины?

- Где должны играть дети?

- ЧТЕНИЕ ВЫВОДА о том, что должны помнить дети (стр. 37 «АЗБУКА»)

8. РЕФЛЕКСИЯ. Оцените себя

9. Итог урока.











  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.