Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по чтению "В. Голышкин. Вратарь".Спорт в нашей жизни

Урок по чтению "В. Голышкин. Вратарь".Спорт в нашей жизни

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m3601c6b2.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_m40b9260c.gifhello_html_e51fb83.gifhello_html_2cf072e6.gifhello_html_577f4d1f.gifhello_html_220fa2aa.gifhello_html_72d69f0b.gif

Урок литературного чтения в 6-м классе.( с казахским языком обучения)

Тема: Спорт в нашей жизни. В. Голышкин «Вратарь».

Цель: познакомить с рассказом В. Голышкина «Вратарь».

Тип урока: урок формирования новых знаний

Оборудование: учебник для 6 класса«Литературное чтение» Р. Нуртазина, карточки для групповой работы, мячи

Приемы и методы: стратегии критического мышления: ключевые термины, чтение с остановками, прогнозирование, синквейн, 5-минутное эссе, вопросы – ответы; прием «Авторский стул», перевертыши.

Ход урока

І.Побуждение.Тренинг «Физзарядка» под музыкальное сопровождение .

- Здравствуйте, ребята! Давайте встанем в круг,

Друг другу улыбнемся, подарим тепло рук.

Здоровья пожелаем, ведь знают все вокруг,

Что есть в здоровом теле всегда здоровый дух!

А теперь, каждый берет по одной карточке, у кого нарисован красный мяч - садятся за стол 1 команды, у кого синий мяч - садятся за стол 2 команды. За каждый правильный ответ будет дан смайлик – мяч. Победит та команда, у которой смайликов- мячей будет больше.

/Прием «Перевертыши. (на доске запись)

КЕСАБТОЛБ / баскетбол/, ГЕБ /бег/, КОСБ /бокс/, БЬАРОБ /борьба/, БУФЛОТ /футбол/

Как вы думаете, о чём мы будем с вами говорить сегодня- Правильно.

Тема нашего урока «Спорт в нашей жизни».

Заполните кластер. 1 команда:

спорт









2 команда: составить 5-стишье к слову спорт

3 команда: собрать пословицы :

В здоровом теле - …. /здоровый дух/

Чтоб здоровым оставаться нужно - ……/ спортом заниматься/

Со спортом дружить - …… / здоровыми быть/

Здоровье дороже …. /богатства/

4 команда: Задание: определите, какой это вид спорта:

- Спортивная игра на травяном поле, в которой две команды по 11 человек в каждой, используя ведение и передачи мяча ногами, стремятся забить его в ворота соперника и не пропустить в свои. / Футбол/

- Человек, который защищает ворота и может взять мяч в руки? / Вратарь/

-Верно. Сегодня мы познакомимся с рассказом В.С. Голышкина «Вратарь».

ІІ. Осмысление

Василий Семенович Голышкин ( 1915 – 1996) – детский писатель. Родился в Брянске. Окончил МГПИ в 1940. Участник Великой Отечественной войны. С 1950-х годов печатал сказки, интересные рассказы для детей.

Прием «Чтение с остановками»

/Командам раздаётся первая часть текста № 1/

«Вовка в отряде был меньше всех.<…> Но однажды Вовка – маленький забыл и о море, и о деревьях, и о веревочках….

- Что мы узнали о Вовке маленьком?- Как будут развиваться события дальше? / ребята высказывают свои мнения друг другу, затем один из команды отвечает/

/Командам раздаётся вторая часть текста № 2/

Чтение текста до слов «И однажды случилось чудо…»

- Какие изменения произошли с Вовкой? - Как вы думаете, как будут развиваться события дальше?

Чтение текста до конца по учебнику /стр.222/ № 3

- Как автор описывает счастливое состояние Вовки?

Прием «Вопросы - ответы» /командам раздаются карточки с вопросами/

Работа в парах: ответьте на «толстые» вопросы /на которых нет ответа в тексте/, первоначально обсудив с соседом по парте.

1 команда

  1. Каким вы представляете себе Вовку? 2.Как бы вы хотели, чтобы закончился рассказ?

2 команда

  1. О чем бы вы хотели спросить Вовку? 2.Какой совет вы дали бы Вовке?

  1. команда

Почему Вовка, у которого от боли показались слезы, не заплакал, а засмеялся? Какие чувства у вас вызывает Вовка после прочтения?

  1. команда

1.Какой совет вы дали бы Вовке? 2.Дать характеристику Вовке.

Термины футбола. Подберите и запомните значение.

Голкипер - вратарь; пенальти - штрафной; арбитр - судья; форвард - нападающий; дриблинг – ведение мяча; финт – обманное движение.

Работа с учебником. Замените синонимами из текста: хорошо плавал - …/как дельфин/, прекрасно лазил - .., случилось непредвиденное - .., появились слезы - .., не заревел - .., захохотал - ..

Дифференцированные задания:1.Одному участнику с каждой команды 5-минутное эссе на тему «Спорт в моей жизни» или «Мой любимый вид спорта». А остальные члены команд участвуют в конкурсах.

ІІІ. Рефлексия. Авторский стул.Участники зачитывают эссе на тему «Спорт в моей жизни».

Задание на дом: составить Синквейн. К слову вратарь

Итоги урока





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров174
Номер материала ДВ-099400
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх