Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по әдебиет оқу "Ы Алтынсарин. Қарабатыр"

Урок по әдебиет оқу "Ы Алтынсарин. Қарабатыр"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Пәннің аты;Әдебиеттік оқу

Уақыты:12.10.2015 ж

Кабинет:46


Тақырыбы:

Ы Алтынсарин. Қарабатыр

Мақсаты:








Күтілетін нәтиже:





Түрі:


Сабақтың жабдығы:


Білімділік:Ыбырай шығармаларының қыр-сырларын меңгертіп, мазмұнына, өлеңдеріне шолу жасай отырып,мәтін мазмұнымен танысу .

Дамытушылық:Оқушылардың шығарманың мазмұнын аша білу қабілетін дамыту.

Тәрбиелік:оқушылардың әдебиетке деген сүйіспеншілікиерін ояту.

Оқушылар шығарманың мазмұнын аша біледі.

Топтық жұмыс орындау арқылы басқаның пікірін тыңдауды,өз ойын айтуды,бірігіп жұмыс жасауды үйренеді.

Шығармашылық тапсырмалар орындайды.

Сабақтың типі: жаңа материалды меңгерту

Сабақтың әдіс –тәсілдері:сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау

Сабақтың көрнекілігі: электрондық оқулық, интерактивтік тақта, бейнематериал, Ыбырайдың шығармалар жинағы

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Есім-акроним.Әр оқушы өз есімінің бірінші дыбысына сөз ойлайды.

Жыл мезгілдеріне байланысты қыс,көктем,жаз,күз болып топқа бөлінеді

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Оқушылар өз топтарына отырады.

Мотивациялық кезең


















Ойқозғау

Былтыр біздің мектеп үшін қандай үлкен той,мерекелік жыл болды?

Мектебіміз кімнің атында?

Ы.Алтынсарин туралы не білеміз?


Ы.Алтынсарин









Ы.Алтынсарин туралы бейнематериал көрсету

hello_html_2a276b4d.png


Оқушылар сұраққа жауап береді




Білетін мағлұматтарын топтастырады.






Бейнематериал тамашалайды.

Операциялық кезең

Мағынаны тану









-Олай болса,біз бүгін Ы.Алтынсариннің «Қарабатыр» ертегісімен танысамыз.

-Ертегілер нешеге бөлінеді?

Бұд ертегі әдеби ертегіге жатады,себебі:ертегінің шығарушы авторы бар,ол Ы.Алтынсарин.

Мәтінмен жұмыс

Іштей оқу,тізбектей оқу

Топпен жұмыс

І топ: «Сұрақты ұшақ» Ұшақ жасап, сұрақтар жазу

ІІ топ: «Стоп кадр» бойынша ертегінің мазмұнын баяндау

ІІІ топ:Шығармашылық тапсырма Өлең құрастыру

ІVтоп :Ертегі бойынша көрініс көрсету

Дәптермен жұмыс. Сөздік

Қорықтық- отқа қыздырылған тастарды сүт құйылған ыдысқа салып,пісірілген сүт

Жүрекжарды- сүйіншіге берілетін сыйлық

Жамшылап-бүркемеленіп,

жасырынып

Тасат- берік,қатты

Поэзия минуты.Электрондық оқулықтан «Кел,балалар оқылық»өлеңін жіберу





Ертегімен танысып, іштей,

тізбектей оқиды.






Мәтін бойынша топпен жұмыс жасайды,тапсырмаларды орындайды.





Сөздік жұмысын жазады







Өлеңді бірге оқиды

Рефлексиялық кезең

Ой толғаныс


«Кір жаю»

Ертегідегі құстарды ретімен ілу

«Өрмекші торы»

Ертегі мазмұнын өрмекші торы бойынша кезектесіп айту

Құстарды тауып іледі.



Ертегі мазмұнын айтады.

Үйге тапсырма

Мазмұндау,автор туралы мәліметтер жинақтау

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Шапалақ,басбармақ,топ басшысының бағалауы,смайликті сөйлету бойынша бағалау.Жиынтық бағалау

Кері байланыс

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQpaKJVSSFC3JBMlb8GpFioUOuNxuURfKAYtJTxoPbFcelf0juyBA

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Пәннің аты;Әдебиеттік оқу

Уақыты:12.10.2015 ж

Кабинет:46

Тақырыбы:

Ы Алтынсарин. Қарабатыр

Мақсаты:

Күтілетін нәтиже:

Түрі:

Сабақтың жабдығы:

Білімділік:Ыбырай шығармаларының қыр-сырларын меңгертіп, мазмұнына, өлеңдеріне шолу жасай отырып,мәтін мазмұнымен танысу .

Дамытушылық:Оқушылардың шығарманың мазмұнын аша білу қабілетін дамыту.

Тәрбиелік:оқушылардың әдебиетке деген сүйіспеншілікиерін ояту.

Оқушылар шығарманың мазмұнын аша біледі.

Топтық жұмыс орындау арқылы басқаның пікірін тыңдауды,өз ойын айтуды,бірігіп жұмыс жасауды үйренеді.

Шығармашылық тапсырмалар орындайды.

Сабақтың типі: жаңа материалды меңгерту

Сабақтың әдіс –тәсілдері:сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау

Сабақтың көрнекілігі: электрондық оқулық, интерактивтік тақта, бейнематериал, Ыбырайдың шығармалар жинағы

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Есім-акроним.Әр оқушы өз есімінің бірінші дыбысына сөз ойлайды.

Жыл мезгілдеріне байланысты қыс,көктем,жаз,күз болып топқа бөлінеді

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Оқушылар өз топтарына отырады.

Мотивациялық кезең

Ойқозғау

Былтыр біздің мектеп үшін қандай үлкен той,мерекелік жыл болды?

Мектебіміз кімнің атында?

Ы.Алтынсарин туралы не білеміз?


Ы.Алтынсарин туралы бейнематериал көрсету

Оқушылар сұраққа жауап береді

Білетін мағлұматтарын топтастырады.

Бейнематериал тамашалайды.

Операциялық кезең

Мағынаны тану

-Олай болса,біз бүгін Ы.Алтынсариннің «Қарабатыр» ертегісімен танысамыз.

-Ертегілер нешеге бөлінеді?

Бұд ертегі әдеби ертегіге жатады,себебі:ертегінің шығарушы авторы бар,ол Ы.Алтынсарин.

Мәтінмен жұмыс

Іштей оқу,тізбектей оқу

Топпен жұмыс

І топ: «Сұрақты ұшақ» Ұшақ жасап, сұрақтар жазу

ІІ топ: «Стоп кадр» бойынша ертегінің мазмұнын баяндау

ІІІ топ:Шығармашылық тапсырма Өлең құрастыру

ІVтоп :Ертегі бойынша көрініс көрсету

Дәптермен жұмыс. Сөздік

Қорықтық- отқа қыздырылған тастарды сүт құйылған ыдысқа салып,пісірілген сүт

Жүрекжарды- сүйіншіге берілетін сыйлық

Жамшылап-бүркемеленіп,

жасырынып

Тасат- берік,қатты

Поэзия минуты.Электрондық оқулықтан «Кел,балалар оқылық»өлеңін жіберу

Ертегімен танысып, іштей,

тізбектей оқиды.

Мәтін бойынша топпен жұмыс жасайды,тапсырмаларды орындайды.

Сөздік жұмысын жазады

Өлеңді бірге оқиды

Рефлексиялық кезең

Ой толғаныс

«Кір жаю»

Ертегідегі құстарды ретімен ілу

«Өрмекші торы»

Ертегі мазмұнын өрмекші торы бойынша кезектесіп айту

Құстарды тауып іледі.

Ертегі мазмұнын айтады.

Үйге тапсырма

Мазмұндау,автор туралы мәліметтер жинақтау

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Шапалақ,басбармақ,топ басшысының бағалауы,смайликті сөйлету бойынша бағалау.Жиынтық бағалау

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров112
Номер материала ДВ-318064
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх