Урок по дисциплине "Электрические измерения"

Сабақ жоспары./ План учебного занятия

Пән /Предмет     «Электрические измерения»

І. Сабақтың тақырыбы/Тема занятия «Измерение параметров электрических цепей»

Задачи урока:

Образовательные: научить применять приобретенные знания в решении задач практического характера

Развивающие: развить учебно-познавательные потребности учащихся при обучении предмету, развить навыки работы в группах.

 Воспитательные: Воспитывать профессиональную направленность личности, внутреннюю мотивацию к учению, сотрудничество, взаимную помощь;

Оборудование к уроку:

• Интерактивная доска
• Карточки с заданиями
• Электрооборудование:  слесарно-монтажный инструмент, амперметр, вольтметр, мультиметр

Ход урока:

I Организационная часть

Группа разделяется на команды. Перед учащимися ставятся задачи урока.

1. Постановка цели урока

 Цель нашего урока сегодня повторить полученные знания по пройденным темам, обобщить их, найти им применение при решении некоторых задач.  

Настрой на урок    Хорошая жизнь начинается с хороших мыслей Давайте посмотрим небольшой видеоролик, который поможет вам настроиться на работу.

А сейчас перейдем к заданиям. На столе каждой команды есть таблица, в которую капитаны будут заносить баллы за правильные ответы. А в конце урока мы подведем итоги.

1 «Разминка»:

Профессия электрика предполагает быструю реакцию. Сейчас мы проверим как вы быстро, и главное правильно ответите на вопросы. Мы зададим вам 10 вопросов, отвечать будет та команда, участник которой первый поднимет руку.

1 Единица измерения силы тока

2 Каким прибором измеряется напряжение?

3 Как включается в цепь амперметр?

4 Для чего применяются шунты?

5 Как включается в цепь вольтметр?

6 Единица измерения сопротивления

7 Какую погрешность показывает класс точности?

8 Какие измерительные трансформаторы вы знаете?

9 Для чего нужны измерительные трансформаторы?

10 Какие погрешности измерений вы знаете?

2 «Цветной ковер»

Каждой команде мы раздали ватман с заданием и цветные стикеры (у каждой команды свой цвет). Вам необходимо на стикере изобразить обозначение на шкале прибора, определение которого написано в таблице и приклеить его рядом с определением

·        -прибор магнитоэлектрической системы,

·        - прибор электродинамической системы,

·        -  прибор электростатической системы,

·        - прибор индукционной системы.

·        - постоянный ток (напряжение),

·        -  переменный ток  (напряжение),

·        -  постоянный и переменный ток (напряжение),

·        -  нормальное рабочее положение прибора под углом,

·        -  испытательное  напряжение прочности изоляции 500 В,

·        - испытательное напряжение, превышающее 500 В (здесь 2 кВ),

·        - прибор не подлежит испытанию прочности изоляции,

·        - перед использованием прибора внимательно изучить инструкцию

                 по  его эксплуатации,

·        - зажим не изолирован от высокого напряжения,

·        -  зажим соединен с корпусом,  не заземляется,

·        - нормальное рабочее положение прибора вертикальное (на щите),

·        - прибор магнитоэлектрической системы с выпрямителем,

·        - переменный трехфазный ток  (напряжение),

·        -  зажим соединен с корпусом,  заземляется.

·        - прибор ферродинамической системы,

·        - прибор электромагнитной системы,

3 «Черный ящик»

В коробках находятся приборы в разобранном виде, вам необходимо собрать прибор и заполнить таблицу

Приборы	Принцип работы	Устройство	Достоинства	Недостатки	Применение
Магнитоэлектрической системы
Электродинамической системы
Электростатической системы

4 «Найди пару»

На ватмане вы видите 2 колонки: в 1 изображены элементы электрической цепи, а во второй их определения. Вам необходимо правильно их соединить между собой. Та команда, которая первая закончит, поднимает руку  и выходит к доске. Команды обмениваются ватманами и исправляют ошибки друг друга. Где будет меньше ошибок-5 баллов.и т.д.

 «Измерение параметров электрических цепей»

Мы с вами изучили аналоговые  измерительные приборы и научились измерять силу тока и напряжение прямым методом.

Методы измерения и приборы, применяемые для измерения этих величии  различны. Мы будем рассматривать их на следующих уроках. А сейчас давайте посмотрим, как можно измерить силу тока и напряжение с помощью мультиметра. (видео). Обратите внимание на измерение постоянного  и переменного тока Давайте с помощью виртуальной программы соберём схему и измерим мультиметром силу тока, напряжение и сопротивление.

У каждого из вас есть лист задания, где вы рассчитаете теоретические значения сопротивлений между указанными точками схемы и сравните их с измеренными.

На столах у вас находятся мультиметры, с их помощью измерьте напряжение батарейки, а на лабораторных занятиях мы будем измерять переменные ток и напряжение.

V Подведение итогов. После подсчета всех правильных ответов групп, слово дается преподавателю , который подводит итоги всей проделанной ребятами работой, объявляя оценки

Рефлексия «Незаконченное предложение»

1.Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного списка:

сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
было непонятно…

теперь я могу…
я научился…
меня удивило…
урок дал мне для будущей профессии…

Рефлексия «Дерево чувств» Если урок понравился, то вешаете на дерево яблоки красного  цвета, если нет,  зелёного.

VI Домашнее задание  Подготовка к контрольной работе по разделу

Краткое описание документа:

Тема занятия «Измерение параметров электрических цепей»

Задачи урока:

Образовательные: научить применять приобретенные знания в решении задач практического характера

Развивающие: развить учебно-познавательные потребности учащихся при обучении предмету, развить навыки работы в группах.

Воспитательные: Воспитывать профессиональную направленность личности, внутреннюю мотивацию к учению, сотрудничество, взаимную помощь;