1055879
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок по дисциплине "Электротехника" на тему"Способы соединения потребителей. Последовательное соединение"

Урок по дисциплине "Электротехника" на тему"Способы соединения потребителей. Последовательное соединение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок электротехники по теме "Способы соединения потребителей. Последовательное соединение"


Несмелова Светлана Николаевна,

Преподаватель электротехнических дисциплин


Цели урока:


образовательная – изучить особенности соединений потребителей, закрепить изученный материал, оценить практическое применение данного материала;

развивающая – развить образное мышление, быстроту реакции, умение чётко определить способы соединения и параметры электрической цепи с несколькими потребителями;

воспитывающая – формировать уважение к профессионалам и любовь к профессии, умение работать в команде;

деятельностная – применять полученные знания на практике.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения:

по характеру дидактических целей и решению познавательных задач: объяснение, демонстрация на действующем макете, решение задач;

по форме взаимодействия преподавателя и обучающихся: 1) пассивный, словесный (объяснение), наглядная (макеты), практическая (задача); 2) интерактивные методы: практическая направленность осваиваемых умений, навыков на уровне компетенций

Оснащение урока:

технические средства: макет “Неразветвленная электрическая цепь”;

дидактические средства: раздаточный материал с пропущенными местами для заполнения формулами и результатами вычислений.

Формируемые компетенции.

ПК 2.1Организовывать и проводить монтаж схемы соединений потребителей.

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях.

ОК 3. Работать в коллективе.


Ход урока


Организационный момент (3 мин).


Приветствие. Проверка присутствующих, готовности к уроку.


Целевая установка (2 мин).


Цель работы: Ознакомиться со способами соединения потребителей, изучить особенности последовательного включения потребителей в электрическую цепь.


Актуализация опорных знаний (10 мин) в форме фронтальной беседы.

Преподаватель Обучающийся

Вопрос 1. Дайте определение электрической цепи. Ответ: Электрическая цепь– это электротехническое устройство, состоящее из таких элементов, как источник энергии, потребитель, соединительные провода, датчики, электроизмерительные приборы и т.д.

Вопрос 2. Какие электрические цепи вы знаете? Ответ: Неразветвленные и разветвленные.

Вопрос 3. Чем характеризуется неразветвленная и разветвленная электрические цепи? Ответ: Неразветвленная электрическая цепь не имеет электрических узлов, а разветвленная имеет.

Вопрос 4. Какие элементы электрической цепи можно отнести к категории потребителей? Ответ: электрические лампы, двигатели, печи, утюги, насосы, вентиляторы и другие.

Изложение нового материала (30 минут).


Потребители в электрической цепи могут быть соединены по-разному: последовательно и параллельно, наконец, смешанно, звездой и треугольником.


Сегодня мы рассмотрим последовательное соединение. При последовательном соединении условный “выход” первого потребителя соединён с условным “входом” второго, “выход” второго со входом третьего и т.д.


Например, электрическая цепь с 3-мя сопротивлениями нагрузки имеет вид:


hello_html_6c10c40a.png


Рис. 1.


В общем случае: R1≠R2≠R3


Особенности последовательного соединения.


Ток в цепи через все сопротивления один и тот же.

При повреждении одного элемента (потребителя) ток в цепи прекращается. Это происходит потому, что протекание тока в цепи возможно при одновременном выполнении двух условий, а именно : 1) цепь замкнута; 2) в цепи имеется источник питания. С повреждением одного из потребителей условие 1 нарушается, и ток в цепи не течет.

Напряжение источника распределяется между потребителями пропорционально их сопротивлениям, т.е.

U= U1+U2+U3

Справедливость данного выражения вытекает из закона сохранения энергии и легко подтверждается опытным путем.

Общее (эквивалентное) сопротивление цепи выводится из предыдущего выражения путем подстановки значений напряжений: U=I*Rэкв; U1=I*R2; U2=I*R2; U3=I*R3, поэтому результате Rэкв = R1+ R2+ R3

Общая мощность, потребляемая цепью, равна сумме мощностей, потребляемых каждым потребителем. Если в выражении U=U1+U2+U3 почленно каждую из величин умножить на одно и тоже число, (в данном случае на I), то суть равенства не изменится, т.е. U*I=U1*I+U2*I+U3*I получим выражение для мощности: P=P1+P2+P3

Для закрепления материала (30 мин) преподаватель включает макет “Неразветвленная цепь

постоянного тока” с последовательным соединением 3-х ламп накаливания различной мощности.


Включив напряжение источника (показания вольтметра 220 В), преподаватель задает вопрос: какой режим мы наблюдаем в электрической цепи? Ответ: режим холостого хода (I=0 ; U1=0; U2=0; U3=0)


При замыкании тумблером цепи из трех ламп видим показания измерительных приборов:


I=1,14 А; U1=87,7В; U2=65,8В; U3=65,8В.


Преподаватель раздает карточки заданий по результатам наблюдаемого опыта, куда следует вписать необходимые формулы вычислений и их результаты. Для этого необходимо:


  1. удостовериться, что U= U1+ U2+ U3

  2. вычислить Rэкв

  3. определить R1, R2, R3.

  4. проверить с помощью вычислений справедливость равенства Rэкв=R1+R2+R3

  5. найти мощности каждой из ламп, т.е. P1, P2, P3

  6. численно доказать правильность вычислений тождеством: P=P1+P2+P3

Далее преподаватель отмечает, что в случае, если R1=R2=R3=R, формулы имеют вид Rэкв=n*R, где n – число последовательно включенных потребителей и

P=n*P, где P – мощность одного потребителя.


В заключение преподаватель обращает внимание обучающихся еще раз на п.2 особенностей последовательного соединения. Такого рода соединение имеет ограниченное практическое применение , так как повреждение одного из потребителей приводит к тому, что электрическая цепь не работает. Последовательное соединение может быть в елочной гирлянде, где собраны маломощные лампочки, рассчитанные на небольшие напряжения. В целях формирования навыков умственного труда, преподаватель задает вопрос: сколько лампочек, рассчитанных на напряжение 2,5В следует включить последовательно, чтобы гирлянда работала при напряжении сети 220В? Ответ 88 шт.


Вопрос: как поступить, если имеется всего 50 ламп? Ответ: включить добавочное сопротивление, рассчитанное на 95В (220В-2,5*50=95В)


Подведение итогов урока (10 мин): оценить активно работавших на занятии обучающихся, ответить на возможные вопросы по данной теме.




Домашнее задание (5 мин).


  1. Конспект.

  2. В.С.Попов “Теоретическая электротехника”, стр.53–55.

  3. Решить задачу: определить, какое напряжение должно быть подано на добавочное сопротивление, включенное последовательно с электрическим звонком, рассчитанным на 12В, если напряжение сети 220В.

  4. Подготовиться к выполнению лабораторной работы “Исследование последовательного и параллельного способов соединения потребителей”.




Общая информация

Номер материала: ДБ-115655

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.