Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Урок по дисциплине: Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках на тему "Изучение установки отрезного резца"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок по дисциплине: Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках на тему "Изучение установки отрезного резца"

библиотека
материалов

Методическая разработка урока

Дисциплина: Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках (ОП.05)

Профессия: Наладчик станков и оборудования в механообработке.

Группа: 101.Дата проведения: 11 марта 2016 г

Преподаватель: Ринейская Я.В.


План урока


Тема урока: Практическая работа №8. Изучение установки отрезного резца.

Тип урока: дифференцированный урок, повторительно-обобщающего урок, практическое занятие - систематизация знаний и умений в области решения профессиональных задач.


Межпредметные связи: Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках (ОП.05) и Технология обработки на металлорежущих станках (МДК 02.01)


Методы обучения: Показательный, диалогический, информационный, дифференцированно-групповая форма,



Цели урока:

1.Образовательная:

  • Закрепление предметных знаний

  • Систематизация предметных знаний

  • Углубление знаний материала урока за счёт реализации межпредметных знаний

2. Воспитательная: 

  • способствовать становлению самостоятельно мыслящего профессионала.

  • формировать навыки самостоятельной работы.

  • создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.

3. Развивающая: 

  • развивать познавательную активность и учебную самостоятельность;

  • умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы;

  • развивать коммуникативные навыки при работе в группах

  • развивать познавательный интерес;

  • развивать образное мышление учащихся в процессе выполнения практической части;

  • развивать техническое и образное мышление.

4. Методическая: 

  • активизация познавательной деятельности учащихся путем включения коллективных форм организации деятельности;

  • соответстствие знаниям и умениям ОП.


5. Отработка профессиональных компетенций, соответствующих видам деятельности:

Выполнение работ на сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных станках.

  • Выполнять работы на сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных станках.

  • Осуществлять техническое обслуживание сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных станков.

  • Выполнять наладку обслуживаемых станков.

  • Знать назначение и правила применения режущего инструмента.

  • Знать углы, правила заточки и установки резцов и сверл.


6.Формирование общих компетенций обучающихся:

  • Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

  • Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

  • Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

  • Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Оснащение урока: м/м проектор, пакет задиний.


Ход урока:

1. Организационная часть –2 мин.

- Проверка присутствующих;

- Готовность учащихся к уроку.

2. Вводная часть – 10 мин.

- Сообщение темы и целевая установка на урок.

- Актуализация опорных знаний (Вспоминаем основные сведения полученные в ходе изучения дисциплины).

Раздать группам учащихся задания с учетом их учебных возможностей.

3.Выполнение учащимися практической работы – 25 мин.

- Постановка задачи перед учащимися (с использованием презентации).

- По окончании практической работы преподаватель проверяет качество выполненных работ и выставляет оценки.

5. Подведение итогов урока – 7 мин.

- Результаты работы;

-Выставление оценок.

6. Задание на дом – 1 мин.






































Практическая работа

Изучение установки отрезного резца.


Цель:

Изучение правильной установки отрезного резца.


Задание на практическую работу:


Ознакомиться с рисунком неправильной установки отрезного резца и указать к каким последствиям может привести та или иная ошибка при работе:



hello_html_m3e6fc6de.jpg





а.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


б.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


в.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Указания по выполнению работы:

Изучите рисунок и напишите последствия неправильной установки отрезного резца.


Контрольные вопросы:

1.Каковы основные правила, которые следует соблюдать для предупреждения поломок резца и повышение его стойкости при отрезании?

2. По какой причине главную режущую кромку отрезного резца устанавливают точно на уровне оси центров станка?



Литература:


Основные источники:

  1. Холодкова А.Г. Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках. - М.: Издательский центр «Академия», 2014.

  2. Багдасарова Т.А. Основы резания металлов. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

  3. Багдасарова Т.А. Технология токарных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

  4. Вереина Л.И., Краснов М.М. Справочник станочника. - М. Издательский центр «Академия».– 2008.

Дополнительные источники:

  1. Вереина Л.И. Токарь высокой квалификации. - М. Издательский центр «Академия».– 2007.

  2. Черпаков Б.И. Металлорежущие станки: Учебник для нач. проф. образования /Б.И.Черпаков, Т.А.Альперович. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 368 с.

  3. Электронный ресурс www.stanki-proma.ru




5


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров142
Номер материала ДБ-098680
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх