Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Урок по экологии на тему "Что такое экология"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Урок по экологии на тему "Что такое экология"

Выберите документ из архива для просмотра:

2.77 МБ Kartochka2.vsd
4.93 МБ Kartoсhka1.vsd
18.6 КБ Что такое экология.docx

Выбранный для просмотра документ Что такое экология.docx

библиотека
материалов

Тема занятия: «Что такое экология?»


Цель: Познакомить детей с наукой «экология».

Задачи:

  • дать представление о том, что изучает наука экология;

  • развивать речь учащихся, память, логическое мышление;

  • воспитывать бережное отношение к окружающей природе.


Оборудование: мультимедийное оборудование, диск с гимном.


Наглядно-демонстрационное обеспечение:

раздаточный материал: инструктивные карточки «Чего испугалась птичка», «Съедобные, несъедобные ягоды».


Методы:

Словесные – рассказ, беседа, объяснение, вопросы, художественное слово;

Наглядные – картинки (цветочек, гусеницы, птица);

Игровые – «Найди пару»;

Практические – работа с инструктивными карточками, решение экологических задач.


Тип занятия: изучение нового материала.


Форма проведения занятия: познавательная игра.

Ход занятия

Здравствуйте, ребята! Наше сегодняшнее занятие мне хочется начать вот с такого вопроса.

Экология предмет – интересный или нет? Ребята, как вы думаете, что изучает экология? (Ответы детей).

Наука экология показывает нам,

Что в мире всё завязано по четырём углам,

Растения, животные, земля и человек

Не могут друг без друга существовать вовек.

Теперь вы поняли, что изучает наука экология? (Ответы детей)

А сейчас мы рассмотрим это на таком примере (цветочек, гусеница, птичка)

В моем саду растут красивые цветы, но недавно на них появилось много гусениц. Я решила их уничтожить (потравить), чтобы сохранить цветы. Гусениц не стало, а что произойдет с птицами? Как вы думаете? Ведь для многих птиц насекомые это единственная пища! На этом примере мы увидели с вами, что в природе нет ничего лишнего. И даже гусеницы кому-то нужны, все в природе взаимосвязано. Это и изучает наука экология.

Ребята, а сейчас я хочу вам рассказать одну притчу (историю). Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины. Не глядя на руки ученика, Мастер ответил: — Всё в твоих руках.

Так жизнь любого живого существа зависит от нас с вами.

Люди, которые изучают и охраняют природу, называются экологами. И я Вас сегодня приглашаю в школу молодых экологов.

Чем мы будем заниматься на наших занятиях? Мы будем изучать природу родного края, узнаем много-много интересного о ней. А как вы думаете, вы все знаете о природе? Тогда ответьте мне на несколько вопросов?

Правда ли, что медведь зимой сосёт лапу?

Когда сова видит лучше – днём или ночью?

Природа – это непрочитанная книга и читать её сумеет только тот, кто изучает и познаёт её тайны.

Знаете, сегодня утром я получила письмо, которое не успела прочитать. Давайте сделаем это вместе!

Письмо грибов к людям.

Нам нравится, когда нас собирают, варят, жарят, сушат и маринуют. Только мы просим: никогда не разрывайте лесную подстилку, там, где мы растём, не разрушайте наши тоненькие корни-ниточки, иначе нашим братьям и сёстрам никогда не вырасти. Они погибнут! Ждём вас в гости.

Что-то я не поняла, кто его написал, а вы, ребята догадались?(Ответы детей)

Молодцы!

А теперь я приглашаю вас собрать грибы в волшебном лесу!

Еж по лесу долго шел, (ходьба на месте)

На обед грибы нашел.

Два под березой, один у осины.

Сколько их будет, в плетеной корзине? (3)


Как-то ночью под кусточком,

Грибы выросли опять. (выполняют приседание)

Два грибочка, три грибочка.

Сколько будет? Ровно …(5)


Только я в кусты зашла - (выполняют наклоны)

Подосиновик нашла.

Две лисички, боровик,

И зеленый моховик.

Сколько я нашла грибов?

У кого ответ готов? (5)


На поляне у дубка (имитируют движение крота)

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов.

Сколько крот нашел грибов? (3)

Замечательно ребята, а теперь присаживайтесь!

А сейчас я вам предлагаю выполнить задания по необычным карточкам. Карточка №1

Задание: рассмотрите внимательно карточку. Отметьте те изображения, которые испугали птичку.

Давайте проверим, как вы справились с заданием. Назовите то, что испугало птичку.

Молодцы ребята! Нашу птичку испугать может кот, клетка, сова, рогатка.

А знаете ли вы ли вы животных? Подберите каждому животному его домик. Игра

Молодцы! Действительно у медведя - берлога, у барсука - нора, у дятла-дупло, у бобра - хатка, у волка-логово, у белки - гайно.

Устали? Давайте отдохнем, а заодно поможем приготовить компот для лесных жителей. Они собрали много ягод, но они не уверены все ли их можно использовать в пищу.

Карточка №2

Задание: соедините стрелочками с кастрюлей только те ягоды, из которых можно сварить компот.

Молодцы! Давайте вместе проверим. Нужно было соединить с кастрюлей следующие ягоды: морошка, малина, черника, клюква, брусника, земляника.

Ребята, экология очень интересная наука, благодаря ей, можно узнать, как птицы улетают в дальние края без компаса, как звери узнают своих детёнышей не зная их имён, а подснежники расцветают не боясь снега, почему медведь ложится в спячку, а белка нет, почему некоторые цветы растут в тёмном лесу, а другие не могут жить без солнца, почему в Красной книге есть страницы разного цвета и многое другое. А еще вы научитесь определять животных и растения по внешнему виду, определять, кто погрыз шишку, и др.

В школе молодого эколога существует ритуал прощания. Подойдите ко мне и положите свои ладошки на мои ладони. Что вы можете сказать о нашем занятии? С каким настроением вы сегодня уйдете с него? Я благодарна вам за вашу доброжелательность, ваш позитивный настрой. Я делюсь с вами теплом своего сердца.

Вы поняли ребята, всё в жизни зависит от человека и его действий в природе. Мне хочется подарить каждому из вас по маленькой бабочке. Чтобы вы помнили, что от ваших поступков зависит жизнь всего живого на земле.

Спасибо ребята, мне было очень приятно работать с вами. До новых встреч!






Автор
Дата добавления 14.08.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров167
Номер материала ДБ-156043
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх