Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Урок по экологии на тему "Знатоки природы"

Урок по экологии на тему "Знатоки природы"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования города Нижневартовска «Центр детского творчества»













Интегрированный урок «Знатоки природы»



























Подготовила:

педагог дополнительного образования Шамшик Т.А.







Нижневартовск

2016



Тема. Знатоки природы.

Цель: систематизация и обобщение знаний, полученных в процессе обучения.

Задачи:1.Активизировать познавательную деятельность детей;

2.Формировать социально-активную жизненную позицию;

3.Воспитывать бережное отношение к природе родного края, умение работать в команде.

Методы: словесно-наглядный, викторина, игровой.

Оборудование: инструктивные карточки, презентация

Форма: индивидуально-групповая, игровая.

Тип: интегрированный урок.

Ход занятия

1.Организационный момент (деление на команды);

2.Задание - «группы животных»;

3. Задание - «деревья»;

4. Задание – «жилища животных»;

5. Задание – «правила поведения в лесу»;

6. «Кто где живет?»;

7.Подведение итогов

8.Рефлексия

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы подвести итоги нашей работы за этот учебный год. А в чем же заключалась наша работа? (ответы детей).

Правильно, мы изучали природу родного края. С давних пор люди стремятся, как можно больше узнать о мире, в котором они живут. Солнце и звезды, воздухи вода, растения и животные- все интересует людей. Любовь к природе, забота о ней делают нас добрее. И еще: природа постоянно дарит нам радость открытий. Только тот живет интересно, кто каждый день узнает что-то новое, удивительное. А в природе все удивительно. В ней множество загадок - только разгадывай! Вот и мы с вами на протяжении года пытались разгадать некоторые из них. Сейчас мы и проверим, насколько это получилось. Сегодня, я предлагаю наше занятие посвятить дню Космонавтики. Наверняка, вы уже многое знаете. Ответьте на вопрос, кто был первым человеком, побывавшим в космосе, какие собаки там побывали. А я вам сегодня предлагаю узнать еще одну тайну освоения космоса. И узнать какое животное первым облетело Луну. А для того, чтобы узнать, вам предстоит выполнить несколько заданий. За каждое, правильно выполненное, задание у нас на доске будет появляться часть картинки с правильным ответом. Ребята, а как вам кажется, что это за животное? Ваши предположения? (Ответы детей). В конце занятия проверим, кто оказался ближе всего к истине?

Итак, первое задание «группы животных».

  1. Задание «группы животных». На столах лежат разрезанные карточки. (Работа в парах).

Рhello_html_m42ce2588.gifаспределите отличительные признаки животных на 4 категории:



  • Звери

  • Рыбы

  • Насекомые

  • Птицы





2.Задание «деревья»

Найди и прочитай названия деревьев. Распредели их на лиственные и хвойные. (Индивидуальная работа, взаимопроверка).


hello_html_26bd6656.png




Лиственные Хвойные

деревья деревья






3.Задание «жилища животных». (Индивидуальная работа)

Определите животных и подберите к ним их жилище.

Гайно, логово, берлога, нора, хатка, курятник, хлев, кошара.


hello_html_m6b9b182f.png

hello_html_m736c7305.pnghello_html_me7a5b3e.jpghello_html_42f987b2.jpg



1hello_html_33cef0be.pnghello_html_473c13d8.jpg 2 3 4

hello_html_m3bba6f52.jpghello_html_4dc7630e.png



5 6 7 8


4.Задание «правила поведения в лесу».

Все вы любите отдыхать в лесу, с родителями, друзьями. Но в лес ребята, мы приходим в гости и чтобы быть вежливыми гостями, нам не следует нарушать правила поведения в лесу. Сейчас мы проверим, а знаете ли вы, что можно взять с собой в лес, чтоб там мы могли использовать это по назначению, а не просто носить лишний груз. Я вам сейчас буду зачитывать стих, если вы со мной согласны, что нужно брать на пикник, то хлопайте, если не согласны, то топайте. Вы выбираете только то, что нужно нам на пикнике.

На пикник идем мы в лес.

Как себя вести нам здесь?

Если наш пикник хороший,

Значит, хлопайте в ладоши.

Если не согласны с нами,

Значит, топайте ногами.

Мы собрали рюкзаки… (Хлопки.)

Положили котелки… (Хлопки.)

Спальные мешки и кружки… (Хлопки.)

Сувениры и игрушки… (Топот.)

Хлеб, консервы и напитки… (Хлопки.)

Карнавальные накидки… (Топот.)

Санки, клюшку и коньки… (Топот.)

И гирлянды — огоньки… (Топот.)

Ближе к полночи собрались… (Топот.)

В пути мы песен накричались… (Хлопки.)

И пришли к своей полянке… (Хлопки.)

Там убрали мусор — склянки… (Хлопки.)

Хорошо расположились… (Хлопки.)

Развести костер решились… (Хлопки.)

Пять березок завалили… (Топот.)

И пол-леса запалили… (Топот.)

А потом водой залили… (Хлопки.)

И пожар весь затушили… (Хлопки.)

Отдышались, улыбнулись… (Хлопки.)

И опять домой вернулись… (Хлопки.)

По дороге топали… (Хлопки.)

И еще похлопали! (Аплодисменты.)



6.Задание «Да, нет»

Пhello_html_5eefc71a.pngрочитайте выражение, если вы с ним согласны, то обведите букву в графе «да», если с выражением не согласны, то обведите букву в графе «нет».













Подведение итогов.

Вот и открылась нам тайна. Первые живые существа, облетевшие Луну на космическом корабле – не собаки и не обезьяны, а… черепахи. Также с ними летели жуки, растения, семена, водоросли и бактерии.

Запуск летательного аппарата под названием «Зонд-5» , который был создан на основе известного российского корабля «Союз», состоялся в середине  сентября 1968 года. Решено было выбрать двух черепашек потому, что это самые выносливые животные, которые длительное время, очень и очень долго могут обходиться без питья и еды. К тому же им не нужен слишком большой запас кислорода. Животных поместили в специальные контейнеры, где была обычная система вентиляции, там же им оставили большой запас корма.

Наше космическое занятие подошло к завершению. Мы с вами вспомнили и повторили характерные признаки животных, лиственные и хвойные деревья, животных и их жилища, правила поведения в лесу, части растений. Я надеюсь, вам понравилось наше занятие. Тогда нарисуйте свое настроение.

Дети рисуют свое настроение.


6





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.08.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-156040
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх