35749
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по экономической и социальной географии Казахстана в 9 классе по теме "Животноводство Казахстана"

Урок по экономической и социальной географии Казахстана в 9 классе по теме "Животноводство Казахстана"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по географии для 9 класса «Экономическая и социальная география Казахстана»


Тема: «Животноводство Казахстана»


Цель: формирование знаний учащихся об отраслях животноводства Казахстана


Задачи: 1) создать условия для усвоения знаний учащихся о животноводстве (отраслевой состав,

кормовая база, размещение);

2) развивать умение работы с картой, развивать критическое мышление через чтение и

письмо («концептуальная карта», «ассоциации»), умение выстраивать логические

цепочки, аргументировано отстаивать свою точку зрения, переносить знания в новую

ситуацию;

3) воспитывать личностные качества (уверенность, дисциплинированность), культуру

пространственного мышления.


Наглядности: презентация, физическая карта Казахстана, учебник «Экономическая и социальная

география Казахстана», листы ответов, атласы.


Тип урока: комбинированный


Педагогическая технология: «Развитие критического мышления через чтение и письмо»


Метод: словесно-иллюстрационный, проблемный


Форма организации: коллективная


Ход урока:


  1. Организационный момент

  1. Приветствие

  2. Обозначить тему и цель урока (1 слайд)


  1. Мотивация

«Зачем нам это нужно знать?»;

Послание Президента «Казахстанский путь – 2050: «Единая цель, единые интересы, единое будущее» (2 слайд)

«Важно обеспечить перевод на инновационные рельсы агропромышленного комплекса. Это наша традиционная отрасль. Глобальная потребность в продовольствии будет возрастать. В этот сектор пойдёт больше инвестиций. Поэтому нынешние фермеры должны заботиться о росте производства, а не довольствоваться краткими достижениями, связанными с погодными условиями. Конкуренция в глобальном агропроизводстве будет возрастать. На земле должны работать, прежде всего, те, кто внедряет новые технологии и непрерывно повышает производительность, работает на основе лучших мировых стандартов. Казахстан должен стать одним из крупных региональных экспортеров мясной, молочной и других продукций земледелия».



  1. «Мозговой штурм» - разминка (3слайд)

1.О каком экономическом районе идет речь

«Расположен в бассейне небольших бессточных рек Нуры и Сарысу, в пределах древней страны»

2. Сколько областей входит в состав этого района?

3. Главное богатство Западного Казахстана?

4. Какой из районов Казахстана полностью располагается на горной территории?

5. Какой из районов Казахстана называют сокровищницей полезных ископаемых?

6. По запасам хрома Казахстан занимает 1 место в мире. В каком районе налажено промышленное производство хрома?

7. Отрицательные показатели агроклиматических ресурсов Казахстана?

8. Виды почв Казахстана?


IV. Опрос домашнего задания (4-6 слайд)

- устно «Нади соответствие», «Вставь пропущенные слова»

- письменно – работа с картой, тесты.


V. Новая тема (7 слайд)

1. Стадия вызова.

Ассоциации со словом «животноводство»

2.Стадия осмысления.

-- Что необходимо для развития животноводства? (кормовая база) (8 слайд)

Кормовая база

- Пастбища: весеннее-летне-осенние

летние (жайляу)

круглогодичные (малый снежный покров)

- Сенокосы: на Западе и Востоке Казахстана

- Посевы кормовых культур: на Севере и Юге.

3.Отраслевой состав (9 слайд)

4. Заполнение концептуальной карты (10 слайд)

Концептуальная карта (стр. 244-245)


Что? (отрасль)

Где? (размещение)

Какие? (особенности)


VI. Работа с картой (11 слайд)

-- Рассмотрев отрасли животноводства можно ли обозначить рисунок животноводства

Акмолинской области? (12 слайд)

VII. Фильм о хозяйстве «Родина» (13 слайд)

VIII. Рефлексия (14 слайд)

Выполняют на листах ответа (+ смайлики, эмоциональная оценка урока)

По типу незаконченное предложение:

сегодня я узнал(а)…

было интересно…

было трудно…

я выполнял (а) задания…

я понял (а), что…

я приобрел (а)…

я научился (лась)…

у меня получилось …

я смог (ла)…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…

IX. Домашнее задание (14 слайд)

X. Выставление оценок.











Самоанализ урока географии в 9 классе по теме «Животноводство Казахстана»


Урок проводился в 9 класс, уровень предметной подготовки учащихся – выше среднего. В этом классе я работаю 2 месяца, как учитель-предметник. В классе 32 учащихся. Ребята достаточно самостоятельны, имеют навыки четкого планирования своей деятельности, исполнительны. Достаточно хорошо развито логическое мышление, самостоятельно устанавливают причинно-следственные связи, обобщают, выделяют главное, делают выводы.

Готовясь к уроку я ставила цель — показать как учащиеся целенаправленно могут добывать знания с помощью текста учебника. Данный урок изучается в разделе «Межотраслевые комплексы Казахстана» (в частности агропромышленный комплекс). Цель урока - формирование знаний учащихся о животноводстве Казахстана. Работая по педагогической технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» внесла в урок ее элементы. Это «концептуальная карта», «ассоциации», «рефлексия». В начале урока прошла мотивация (вопросы, Послание Президента) через которую учащиеся могли задуматься о выборе профессии. Разминка активизировала мозговую деятельность. И состоялся опрос домашнего задания, где дети давали полные ответы (устно, письменно). Через «ассоциацию» и вопросы уч-ся сами дали ответ о необходимости кормовой базы для развития животноводства. Новый материал изучили самостоятельно с помощью заполнения «концептуальной карты» и дальнейшего проговаривания и показа на карте.

Такие приемы повышают интерес к учебе, ибо интереснее самостоятельно добывать знания, чем получать их в готовом виде. Учитель при такой форме обучения выступает не столько как информатор о новых знаниях, а как организатор, консультант и оппонент учебной деятельности.

В конце урока учащимся был предложен показ фильма о пригородном образцовом (в плане

инноваций) хозяйстве «Родина». На этапе «рефлексия» закрепили новый материал, а смайлики

показали эмоциональную оценку урока.

На уроке были созданы благоприятные условия для усвоения нового материала. Во время

урока сложилась доброжелательная обстановка. Поэтому класс работал активно, ребята давали

полные, грамотные ответы. Оценивались учащиеся по работе в классе и письменной работе за

домашнее задание. На основании выше изложенного, считаю, что урок достиг своей цели,

поставленные мною задачи были решены.





























hello_html_m6072b0a9.png


hello_html_32c818e5.png


«Животноводство Казахстана»

урок в 9 классе




hello_html_m77f4bb75.pnghello_html_m70f2caf6.png




Провела Туякова С.Т.

учитель истории и географии



2014 г

Общая информация

Номер материала: ДВ-391903



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.