Разделы: Технология Экономика
Учитель
технологии Сулекина А.Б.
Тема
урока: Бюджет семьи. Доходная и расходная части семейного бюджета.
Оборудование: Компьютерный
класс.
Методы
обучения: Беседа,
рассказ, деловая игра.
Межпредметные
связи: математика,
информатика.
Цели
урока:
·
Обучающая -
ознакомить учащихся со структурой потребительского бюджета семьи, составлением
баланса доходов и расходов.
·
Развивающая -
формировать умение коллективно обсуждать рациональность тех или иных затрат и
принимать разумное решение.
·
Воспитательная -
воспитывать экономность, бережливость, предприимчивость.
Задачи
урока:
·
Осмыслить
понятия: бюджет, доходы, расходы, накопление, прибыль, кредит.
·
Рассмотреть
структуру семейного бюджета.
·
Выявить
взаимосвязи статей доходов и расходов.
Ход
урока
1.
Организационный момент.
2.
Мотивационное начало урока.
Учитель: Здравствуйте
дети!
Тема
нашего урока: " Бюджет семьи. Доходная и расходная части
семейного бюджета".
Цель
нашего урока - научиться, как правильно составлять семейный бюджет,
т.е. сбалансировать доходы и расходы семьи с использованием компьютера.
Но перед
этим давайте вспомним:
- Что
такое бюджет семьи?
Ответ: Это
структура всех доходов и расходов за определённый период времени (месяц или
год.)
- Что
понимают под доходом семьи?
Ответ: Это
деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия, отдельного лица
или какого - либо рода деятельности.
- Что
такое расход?
Ответ: Это
затраты, издержки, потребления чего-либо для определённых целей.
Да,
бюджет можно представить в виде весов. Если весы находятся в равновесии
Р=Д -
бюджет сбалансирован.
Р больше Д
- бюджет имеет дефицит
Д больше Р
- бюджет называется избыточным.
Поэтому
бюджет семьи должен быть строго сбалансированным.
Необходимо,
чтобы каждая семья умела правильно распределять свой бюджет.
Каждый
человек должен знать основы домашней бухгалтерии.
В каждой
семье нужно иметь хозяйственную книгу, где необходимо отражать поступление
средств и их расходование.
А теперь
мы с вами проведём игру:
1-й этап:
(5 мин.)
Учащиеся
объединяются в семьи. Они самостоятельно распределяют игровые роли:
Муж, жена,
дочь, сын, свёкор - отец мужа, свекровь-мать мужа. Тесть- отец жены, тёща -
мать жены.
Решается
вопрос об общей фамилии, игровые имена, возраст, место работы или учёбы.
Предполагаемый размер заработной платы, стипендии. Возможные источники других
поступлений.
А теперь
отгадайте загадку, кто нам будет помогать в дальнейшей нашей работе:
Он рисует,
он считает,
Проектирует заводы,
Даже в космосе летает,
И даёт прогноз погоды.
Миллионы вычислений
Может сделать за минуту.
Догадайся, что за гений?
Ну конечно же - компьютер
2 - й
этап.
Практическая часть урока.
1. Каждая
семья заполняет таблицу "Состав семьи"
Работа в
текстовом редакторе.
2.
Составление "Кассовой книги"
Работа в электронных
таблицах. Доходная и расходная часть семейного бюджета складывается из
следующих источников.
3.
Заполнить таблицу и произвести подсчёт для заданных продуктов.
4.Оформить
титульный лист "Кассовой книги".
Работа в
текстовом редакторе.
Сохранить
всю информацию на диск, распечатать.
Защита,
обсуждение.
Этап
обобщения, систематизации знаний и закрепление изученного.
Учитель
подводит итоги обсуждения в составлении бюджета семьи, обращая внимание на
сумму доходов и расходов на месяц.
1. Если
баланс доходов и расходов отрицательный, значит, данная семья живёт в долг и
должна объяснить, где взяла недостающие деньги и на каких условиях.
2.
Положительный баланс означает, что месяц закончен с определённой экономией. Как
семья распорядится оставшимися деньгами.
Подведение
итогов.
Домашнее
задание: Разработайте производство товара в условиях семьи. Придумать рекламу к
нему.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.