975141
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок по экономике на тему "Предприятие и предпринимательство. Предприятие и собственность. Организационные формы частных предприятий" (10 класс)

Урок по экономике на тему "Предприятие и предпринимательство. Предприятие и собственность. Организационные формы частных предприятий" (10 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок экономики, 10 класс

Тема урока:

Предприятие и предпринимательство. Предприятие и собственность. Организационные формы частных предприятий.


Ожидаемые результаты

После этого урока учащиеся смогут:

  • дать определение понятиям «предпринимательство», «предприятие», «единоличное владение», «партнерство», «корпорация»;

  • обобщить и систематизировать представления о предпосылках возникновения предпринимательства;

  • систематизировать знания о существующих формах собственности;

  • охарактеризовать основные черты организационно-правовых форм частных предприятий;

  • определить достоинства и недостатки каждой из организационных форм бизнеса;

  • сформировать свою точку зрения о предпосылках возникновения и перспективах развития предпринимательства в Украине;

  • обосновать выбор организационно-правовой формы собственного будущего бизнеса.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма урока: комбинированный, с элементами деловой игры и работы в группах.

Задачи: - увеличить объем знаний;

- усилить прикладную направленность;

- добиться вовлечения всего класса в учебный процесс.

Содержание урока:

  1. Предпринимательство: сущность и предпосылки возникновения.

  2. Предприятие и собственность. Существующие формы собственности.

  3. Организационно-правовые формы предприятий.

  4. Достоинства и недостатки организационных форм частных предприятий.

  5. Предпосылки и перспективы развития предпринимательства в Украине.

Базовые понятия и термины: предпринимательство, предприятие, собственность, формы собственности, единоличные владения, партнерства, корпорации.

Оборудование: информационные материалы, таблицы для заполнения «Организационные формы частного бизнеса», средства наглядности (слайд «Виды предприятий»), цветные карточки (для экономической игры)

Регламент урока:

  1. Мотивация (вступительная мини-лекция учителя) – 5 мин.

  2. Актуализация полученных на предыдущих уроках знаний («мозговой штурм») – 10 мин.

  3. Основная часть (работа в малых группах) – 15 мин.

  4. Закрепление (экономическая игра, экспресс-опрос) – 5 мин.

  5. Итоговая часть (рефлексия с параллельным контролем) – 10 мин.

Организация познавательной деятельности учащихся

Начальные записи в тетради, в том числе краткие формулировки контрольных вопросов:

  1. Согласны ли вы с утверждением, что именно в условиях демократизации общества возможно эффективное развитие хозяйства страны и рост благосостояния её населения?

  2. Считаете ли вы акционерную форму организации бизнеса наиболее демократичной?

  3. Можно ли утверждать, что для успешного экономического и социального развития страны важно как свободное частное предпринимательство, так и эффективное государственное вмешательство в экономику?

  4. Каковы те специфические функции в процессе экономического развития страны, которые наиболее успешно выполняют частный (рыночный) сектор с одной стороны и государственный сектор – с другой?

1. Мотивация изучения нового материала. (Вступительная мини-лекция учителя (выделенные понятия под запись).

Демократизация экономической системы создает возможности для разнообразных форм хозяйствования и предпринимательской деятельности. Современные тенденции и зарубежный опыт экономического прогресса убедительно доказывают, что без находчивых, деловых людей, без развития разных форм предпринимательской деятельности дальнейшее развитие невозможно.

Предпринимательство – это самостоятельная, инициативная, связанная с риском деятельность субъекта хозяйствования по производству продукции, предоставлению услуг, торговли с целью получения прибыли. Желание получать прибыль – основная движущая сила производства в системе свободного предпринимательства.

Предпринимательство существует в определенной социально-экономической среде и для его развития необходимы некоторые условия, а именно: экономические, политические, юридические.

2. Актуализация опорных знаний учащихся («мозговой штурм»). Учащимся предлагается, на основе имеющихся знаний по теме «Экономический процесс и экономические системы», сформулировать содержание экономических, политических, юридических предпосылок возникновения предпринимательства в Украине (предлагаемые варианты учитель записывает на доске). Одновременно особое внимание уделяется понятиям «собственность» и «основные формы собственности», которые занимали центральное место в указанной теме.

Предполагаемые варианты ответов:

Экономические предпосылки заключаются в том, что:

- экономическая свобода (свобода принятия хозяйственных решений) – фундамент и составная часть свобод цивилизованного общества;

- каждый предприниматель, самостоятельно принимая решения, несет ответственность за результаты своей хозяйственной деятельности;

- на рынке действует большое количество собственников (частных, коллективных, государственных), что способствует конкуренции и свободному ценообразованию;

- в Украине экономические предпосылки возникают в связи с проведением разгосударствления и приватизации.

Политические предпосылки:

- демократия – политический строй, при котором люди в определенной степени принимают участие в управлении страной;

- создание благоприятного политического климата для предпринимательства;

- стабильность политической системы;

- защита со стороны правительства всех форм собственности;

- эффективная налоговая, кредитная, таможенная политика.

Юридические предпосылки:

- предпринимательство должно основываться на законодательных и нормативных актах страны, одинаковых для всех участников рынка.

3. Основная часть (работа в группах)

Современная рыночная экономика страны – это сотни тысяч, миллионы предприятий.

Предприятие – самостоятельный хозяйственный субъект, осуществляющий производственную, коммерческую или иную деятельность с целью получения прибыли. Каждое из предприятий основано человеком. Для того, чтобы знать, как организовать бизнес (возможно, кто-то из вас решит создать собственное дело в будущем) мы должны ознакомиться с существующими организационно-правовыми формами предприятий (на доску выводится демонстрационный слайд (таблица 1).

План работы групп (по 2 человека):

  1. Ознакомление группы с текстовым материалом (каждая группа получает одну из трех типов карточек с описанием особенностей организационной формы и хозяйствования частных предприятий: единоличных владений, партнерств, корпораций);

  2. Заполнение таблицы «Организационные формы частного бизнеса». Каждая группа заполняет только свою часть таблицы, соответствующую содержанию полученного информационного материала.

  3. Короткая презентация результатов работы (Доклады представляют трое учащихся в соответствии с 3 типами текстовых материалов; остальные учащиеся сравнивают собственные результаты с выводами презентующих и заполняют остальные части таблицы; в случае необходимости дополняют докладчиков).

  4. Дискуссия по определению преимуществ и недостатков каждой организационной формы предприятия (с записями в рабочих тетрадях).

4. Закрепление (экспресс-опрос). Учащиеся имеют три вида карточек разного цвета с названием организационной формы частного предприятия (красная – единоличное владение, белая – партнерство, зеленая - корпорация). Учитель зачитывает информацию, содержащую основные признаки определенной организационной формы предприятия. Прослушав информацию, учащиеся поднимают ту карточку, которая, по их мнению, характеризует конкретную организационную форму бизнеса.

Примеры информации, зачитываемой учителем:

  1. Бизнесмен получает всю прибыль предприятия (единоличное владение)

  2. Возможность осуществления крупномасштабных проектов (например, строительство автобанов) характерна для… (корпорация)

  3. Иванов является собственником акции предприятия (корпорация)

  4. Трое друзей заключили договор о совместном открытии ночного клуба (партнерство)

  5. Собственник предприятия имеет абсолютную свободу в своей экономической деятельности, но и абсолютную ответственность за ее результаты (единоличное владение)

  6. Значительная концентрация денег, трудовых ресурсов и основных фондов характерна для … (корпорация)

  7. Несогласованность интересов может стать причиной ликвидации предприятия (партнерства)

  8. Наиболее продолжительные по времени существования фирмы (корпорации)

По цветным карточкам учитель видит, насколько верно учащиеся усвоили характерные черты разных организационных форм предприятий; если возникает необходимость – комментирует или просит объяснить правильно определившихся учащихся.

5. Итоговая часть

Задания классу (фронтальная форма работы)

1. Прочтите первый контрольный вопрос.

2. Как вы считаете, поможет ли вам наш урок сформировать собственную точку зрения на перспективы развития предпринимательства в нашей стране? Сможете ли вы обосновать собственный выбор относительно организационной формы вашего будущего бизнеса?

3. Поднимите руку те, кто готов ответить на этот вопрос? (без опроса)

4. Прочтите второй контрольный вопрос.

5. Какие элементы акционерной формы организации бизнеса дают основание считать ее наиболее демократичной?

6. Просмотрите 3 и 4 контрольные вопросы. Вам предстоит к следующему уроку (на протяжении недели) подготовить небольшое сообщение на одну из предложенных в этих вопросах тем по выбору.




Материалы к уроку:

1. Демонстрационный слайд «Виды предприятий»

Таблица 1. Виды предприятий

Форма

собственности

Организационные формы предприятий

Организационно-правовые формы предприятий в Украине

Частная

Единоличное владение (индивидуальное предприятие)

Индивидуальное

Семейное

Частное предприятие

Партнерство


Товарищество

Корпорация

Акционерное общество

Коллективная

_

Коллективное предприятие

Кооператив

Государственная

_

Государственно-коммунальное

Государственное предприятие



2. Таблицы для заполнения в группах

Таблица 2. Организационные формы частного бизнеса


Основные признаки предприятия

Единоличное владение

Партнерство

Корпорация

Количество владельцев




Особенности формирования уставного фонда (кто формирует)




Особенности осуществления управления предприятием




Особенности распределения прибыли




Ответственность, в случае банкротства предприятия




Длительность существования предприятия, как правило…




3. Информационные материалы для работы в группах:





Карточка №1. Организационно-правовые формы частных предприятий: единоличные владения (индивидуальные предприятия).

Самая простая, древняя и самая распространенная форма хозяйственной организации – единоличное владение (индивидуальная фирма). Такая фирма – хозяйственная организация, создатель и владелец которой один и тот же человек, а потому он несет полную ответственность за дела фирмы и имеет право на все доходы от ее деятельности.


Преимущества

Недостатки

  1. легко учредить, нет бюрократической волокиты и расходов на юридические услуги;

  2. присутствует мощный стимул вести дела эффективно, т.к. вся прибыль принадлежит владельцу.

  3. экономическая свобода.

  1. финансовые ресурсы, за редким исключением, невелики и фирма не может перерасти в крупномасштабное предприятие;

  2. нет возможности использовать преимущества специализации в управлении;

  3. в случае банкротства, владелец несет полную ответственность по обязательствам фирмы, в том числе и личным имуществом.












Карточка №2. Организационно-правовые формы частных предприятий: партнерства (товарищества).

Партнерства (товарищества)объединение собственных средств нескольких участников ради совместного ведения дел.


Партнерства (товарищества)

полные

коммандитные

С ограниченной ответственностью

Все участники равны в своих правах и обязательствах по делам созданной ими фирмы, рискую при неудаче собственным имуществом, как и единоличные владельцы. Полученная прибыль делится между всеми соучредителями пропорционально взносу каждого в уставный капитал фирмы. Но при банкротстве каждый партнер отвечает в полной мере, а не пропорционально своей доле в уставном фонде. Такая ответственность называется солидарной.

В таком партнерстве две категории участников. Это – 1. главные участники (полные товарищи), которые осуществляют руководство фирмой и неограниченно отвечают собственным имуществом по обязательствам фирмы;

2. второстепенные участники (коммандитисты), которые просто вносят в создание фирмы некоторую сумму денег, но не участвуют в управлении ею, поэтому рискуют, в случае неудачи, только вложенными в фирму средствами.

Объединение владельцев средств, которые при неудаче теряют только те деньги, которые вложили в уставный фонд. Такая форма безопаснее для ее участников, но опаснее для тех, кто имеет с ней дело. Если фирма обанкротилась, то у ее кредиторов меньше шансов добиться возмещения всей суммы долгов, так как нельзя добраться до имущества ее совладельцев. Поэтому во многих странах мира такие фирмы включают в свое название слово «лимитед» - Ltd.




Преимущества

Недостатки

  1. легко учредить, в большинстве случаев подписывается письменное соглашение;

  2. финансовые ресурсы фирмы больше, чем в единоличном владении.

  3. есть возможность использовать преимущества специализации в управлении.

  1. участие нескольких партнеров может привести к несовместимости интересов и несогласованности действий;

  2. финансовые ресурсы хотя и больше, чем у единоличного владения, но недостаточны, чтобы фирма переросла в крупное предприятие.

  3. партнерам угрожает неограниченная ответственность;

  4. неопределенная продолжительность деятельности фирмы (выход или смерть партнера ведет к реорганизации предприятия).





Карточка №3. Организационно-правовые формы частных предприятий: корпорация (акционерное общество (АО).

Корпорация (акционерное общество (АО)хозяйственная организация, членами которой может быть неограниченное число владельцев денежных средств, каждый из которых может свободно продавать свои права на часть имущества и доходов АО, а также участие в управлении им, отвечая при этом только в пределах суммы, которую он вложил в дело, когда покупал акции.

Кроме возможности собирать большую сумму денег для крупных деловых проектов, широкое распространение акционерной формы компаний связано и с тем, что АО позволяет свести ответственность предпринимателей до минимума. Хотя они и выступают инициаторами нового дела, но отвечают по обязательствам фирмы точно так же, как и другие акционеры, то есть лишь на величину стоимости принадлежащим им лично акций. Кроме того, акционерные фирмы позволяют вложить деньги в производство и тем гражданам, которые не хотят или не могут заниматься предпринимательством сами. Они дают только деньги на развитие бизнеса, покупая акции и становятся совладельцами фирмы без риска потерять при ее неудаче сумму большую, чем потрачена на покупку ценных бумаг.

Ценная бумага – юридический документ, удостоверяющий право ее владельца на долю в имуществе организации и на часть доходов от этого имущества.

Дивидендывыплаты акционерам за счет той части прибылей фирмы, которая может быть получена ею в будущем за счет использования денег акционеров.


Преимущества

Недостатки

  1. возможность сбора больших сумм денег для осуществления крупномасштабных проектов;

  2. ограниченная ответственность по обязательствам фирмы.

  3. возможность получения доходов (дивидендов) без участия в управлении фирмой

  4. стабильность предприятия, акционеры не могут требовать возвращения средств, потраченных на покупку акций; можно вернуть деньги, только продав акции на вторичном рынке ценных бумаг (фондовой бирже).

  1. возможны злоупотребления – выпуск акций, не подтвержденных реальной стоимостью;

  2. двойное налогообложение: фирма выплачивает налог на прибыль, затем акционеры - подоходный налог на дивиденды.

  3. возможность избежать личной ответственности за сомнительную деятельность.








Общая информация

Номер материала: ДВ-232937



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.