345911
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыУрок по эрзянскому языку на тему: "Словари и разговорники эрзянского языка. Множественное число имен существительных"

Урок по эрзянскому языку на тему: "Словари и разговорники эрзянского языка. Множественное число имен существительных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: « Словари и разговорники эрзянского языка. Множественное число имен существительных»

Цели и задачи:

1)Знакомство с новыми словами. Повторить изученные ранее слова, их активизация.

2)Воспитание умения общаться с друзьями, развитие коммуникативных навыков

3) Развитие фонетического слуха. Развитие логического мышления. Формирование умения быть вежливым с другими людьми, умения употреблять в речи вежливые слова.

Материалы и оборудование: компьютер, колонки, мультимедийная презентация, наглядные принадлежности.


План урока


  1. Организационный момент

2. Мотивация учебной деятельности

3. Актуализация знаний

4. Применение знаний и умений в новой ситуации

5. Физкультминутка

6. Обобщение и систематизация новых знаний

7. Рефлексия. Итог урока.

8. Объявление домашнего задания



Ход урока


Организационный момент. Приветствие.

-Шумбрачи, эйкакшт!

-Шумбрачи, Анна Леонидовна!

-Озадо. (Дети присаживаются)

Арадо видестэ, мазыйстэ.

Речевая разминка. Дети отвечают на вопросы.

-Кода тонь леметь?

-Кода лемезэ тонь ялганть?

-Зяро классо вальмат?

-Зяро классо кенкшть?

-Вадря.

Мотивация учебной деятельности.

-Что понадобится нам на сегодняшнем уроке? (Ответы детей: словари, учебники, тетради, знание прошлых тем и т.д.)

Что мы должны с вами подарить друг другу, чтобы приподнять настроение, чтобы и урок прошел только положительно? (Дети отвечают, вспоминают слово мизолкс – улыбка, улыбаются друг другу).


Активизация знаний.

-Итак, посмотрим на доску. (На доске или на слайде выписаны слова)

-пиземеть

-веть

-модат

-вармат

-чить

-ракшат

- Эйкакшт, мезесь вейсэнди валтнэнь? Что объединяет слова?

(Ответы детей: слова находятся во множественном числе).

-Мезде карматано кортамо течи? Кодамо карми темась уроксо?

(Ответы детей).

-Панжсынек тетрадтнень, сёрмадсынек тичинь числань.Откроем тетради, запишем число.

Истя, течи минь поладсынек теманть. Сегодня мы продолжим беседу о множественном числе имен существительных. Но сначала поиграем в игру «Эрси - а эрси» («Бывает-не бывает»). Мон карман ёвтамо валрисьме, а тынь карматадо ёвамо – эрси эли а эрси.

-Кизна прась лов

-Овтось эри кудосо

-Эйкакштнэ налксить ушосо

-Пиресэ касы умарина

-Вадря, важодинек ильведькстэме. Хорошо, поработали без ошибок.

-Ней ледстясынек, кодат жо ламонь числань суффикст? Зярдо сынст сёрмадыть? А теперь вспомним, какие же суффиксы множественного числа? Когда они пишутся? (Ответы детей, обсуждение)

Применение знаний и умений в новой ситуации.

- Образуем множественное число имен существительных, которые вам следует отгадать. А расшифровать нам нужно животных. Я буду говорить описание, а вы должны отгадать животное, слушая какое оно. Готовы? Аноктадо? (Ответы детей).

-Вишкине, вирень ракша, вечки пештть (ур – урт)

-Покш вирень ракша, пек виев ды кежей (верьгиз – верьгизт)

-Вирень ракша, вечки медь (овто-овтот)

-Вишкине вирень ракша, кувака пилеть, вечки пурька (нумоло - нумолот)

-Мазый, ёжов вирень ракша (ривезь – ривезть)

-Кудонь ракша, кундси чеерть, вечки ловсо (катка – каткат)

-Вадря, весе ракшатнень сёрмадынек видестэ. Хорошо, всех животных записали правильно.

Физкультминутка.

-Оймсетяно? Отдохнём? (Дети выполняют зарядку, вспоминая счет)

Обобщение и систематизация знаний.

Работа с учебным пособием и словарем. Ученик работает у доски, остальные в тетрадях.

-Ловносынек кармавтомань. Прочитаем задание. (Дети читают, обобщают, что нужно сделать). Задание – из ряда названий, выписать существительное во множественном числе.Перевести.

А) озяз, варака, шекшатат, цянав

Б) килей, куз, тумо, пичеть

В) киска, катка, скал, реветь

-Попробуем составить словосочетания выписанными словами.

(Ответы детей)

А) мазый шекшатат – красивые дятлы

Б) сэрей пичеть – высокие сосны

В) ашо реветь – белые овечки

Рефлексия. Подведение итогов.

-Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? Какую работу выполняли на уроке? Что нового узнали или повторили? Как вы оцениваете свою работу на уроке?

Объявление домашнего задания.



Общая информация

Номер материала: ДВ-119613

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.