Урок по Естествознание "Кто вылупился из яйца"

План урока

Раздел: Живая природа. Растения   (в контексте сквозных тем: «Все обо мне», «Моя семья и друзья») Дата: 7.10.2019 Класс: 2				Школа: ФИО учителя: Количество присутствующих: отсутствующих:
Тема урока		Кто вылупился из яйца.
Цели обучения		2.2.2.2 различать представителей классов животных: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие
Цели урока		Формировать знания о приспособлении животных к среде обитания. Развивать речь, воображение, творческую фантазию. Воспитывать бережное отношение к природе.
Критерии успеха		Учащийся достиг цели, если описывает как животные приспосабливаются к окружающей среде.
Языковые цели		·      Использовать слова и выражения: классификация, насекомые, пресмыкающиеся, земноводные, звери, рыбы, птицы, паукообразные, окраска
Привитие ценностей		Рассматриваются ценности: бережное отношение к природе. Кроме этого в течение урока дети учатся сотрудничать друг с другом
Межпредметные связи		На уроке походит интеграция с предметом познание мира.
Предварительные знания		В первом классе дети уже были знакомы с некоторыми видами животных
Ход урока
Запланированные этапы урока	Запланированная деятельность на уроке					Ресурсы
Начало урока	1.Утренний круг Учитель читает стихи Всё – от старой сосны у забора До большого тёмного бора И от озера до пруда – Окружающая среда. А ещё и медведь, и лось, И котёнок Васька небось? Даже муха – вот это да! – Окружающая среда. Я люблю на озере тишь, И в пруду отраженья крыш, Рвать чернику люблю в лесу, Барсука люблю и лису... Я люблю тебя навсегда, Окружающая среда! 2.Введение в тему -Чтобы выжить животные приспосабливаются к окружающей среде. -Что вы знаете о том, как животные приспосабливаются к окружающей среде? Что бы вам хотелось об этом узнать? -Как вы думаете, какова цель нашего урока? Мир животных богат и разнообразен . Животные отличаются друг от друга по внешнему виду и поведению.
Середина урока	Жизнь животных изучают ученые- зоологи. Они разделили царство животных на группы по различным признакам Насекомые голова брюшко грудь Особенности этой группы – имеют три отдела тела,6 лапок, откладывают яйца, есть насечки на теле. Птицы ·         Тело покрыто перьями ·         Есть крылья ·         2 лапки 4. Высиживают яйца Рыбы плавники жабры чешуя Царство рыб имеет следующие признаки- тело покрыты чешуей, есть плавники дышат при помощи жабр, мечут икру А какие малыши появляются из икринок? Земноводные Они живут и на суше, и в воде. Земноводные откладывают икру в воду, из икры появляются головастики. Со временем у них вырастают лапки Пресмыкающиеся крокодил черепаха ящерица змея Тело покрыто чешуйками или щетками. Пресмыкающиеся откладывают яйца, но не высиживают их. Млекопитающие (звери) Выкармливают детенышей молоком Творческая работа Прочитайте описание животного, попробуйте понять, о какой группе животных идёт речь. Вспомните, какие животные относятся к этой группе. Вылепите этих животных из пластилина. Приготовьтесь защитить свою творческую работу по плану. На доске: План 1. Прочитайте описание группы животных. 2. Дайте название этой группе. 3. Объясните свой ответ. 4. Расскажите, кто это. Покажите поделки. Задание для 1-й группы. Это животное часть жизни живет на земле, а часть - в воде. Его тело покрыто тонкой скользкой кожей. Питается оно насекомыми. Размножаются в воде, откладывая икру в тине. Из икры вылупляются головастики. Задание для 2-й группы. Это животное ползает, касаясь своим брюхом земли и шипит. У него толстая, грубая кожа, покрытая чешуйками. Питается в основном мелкими животными. Детеныши появляется из яиц. Задание для 3-й группы. Дом этого животного - почва. Там оно живет, делая длинные ходы. Питается остатками растений и животных. У него длинное тело без костей. Хотя у этого животного нет лапок, передвигается оно довольно ловко. Задание Задание для 4-й группы. Место обитания этого животного - вода. Его тело покрыто кожей с чешуёй. У него есть плавники. Его потомство появляется из икры. Задание для 5-й группы. Это животное живет на земле повсюду. Своего детёныша мать кормит молоком. Оно травоядное, с длинным хоботом. Задание для 6-й группы. У это животного есть крылья, и тело покрыто перьями. Потомство выводит из яиц. Его дом - дупло в дереве. Днем спит, а ночью охотится. Задание для 7-й группы. У это животного голова, грудь, брюшко и 6 ног. Есть насечки на теле, на голове усики. При полёте с цветка на цветок жужжит. Задание Игра «Узнай кто я?» Кто вылупился из яйца? Гипотеза Предположим… Допустим… Что,если… Возможно… Может быть Составь синквейн ·         Песмкающиеся 2. Какие они? (…….,……..) 3. Как они передвигаются? (……,……..,………) 4. Где живут земноводные? (предложение) 5. Как можно назвать одним словом всех земноводных? (……..) Рефлексивное оценивание «Ростомер» ·         Выяснил ли ты, какие животные откладывают яйца, а какие рождают детенышей? ·         Можешь ли выдвигать гипотезы? Критерий успеха Учащийся достиг цели, если описывает как животные приспосабливаются к окружающей среде.
Конец урока	Закончите предложения: На уроке я запомнил… Я понял, что… На уроке я повторил… Я радовался тому, …
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?			Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?		Здоровье и соблюдение техники безопасности
Дифференциация выражена в подборе заданий. В ходе работы по ознакомлению со способами маскировки  учащимся  предлагаются иллюстрации разных видов природы..			При формативном оценивании проверяется умение различать способы маскировки животных.		На уроке проводятся физкультурные минутки

Краткое описание документа:

Жизнь животных изучают ученые- зоологи.

Они разделили царство животных на группы

по различным признакам

Насекомые

голова

брюшко

грудь

Особенности этой группы – имеют три отдела тела,6 лапок,

откладывают яйца, есть насечки на теле.

Птицы

• Тело покрыто перьями
• Есть крылья
• 2 лапки

4. Высиживают яйца

Рыбы

плавники

жабры

чешуя

Царство рыб имеет следующие признаки- тело

покрыты чешуей, есть плавники дышат при

помощи жабр, мечут икру

А какие малыши появляются из икринок?

Земноводные

Они живут и на суше, и в воде. Земноводные

откладывают икру в воду,

из икры появляются головастики.

Со временем у них вырастают лапки

Пресмыкающиеся

крокодил

черепаха

ящерица

змея

Тело покрыто чешуйками или

щетками. Пресмыкающиеся

откладывают яйца, но не

высиживают их.

Млекопитающие

(звери)

Выкармливают детенышей молоком

Творческая работа

Прочитайте описание животного, попробуйте понять, о какой группе животных идёт речь. Вспомните, какие животные относятся к этой группе.

Вылепите этих животных из пластилина. Приготовьтесь защитить свою творческую работу по плану.

На доске:

План

1. Прочитайте описание группы животных.

2. Дайте название этой группе.

3. Объясните свой ответ.

4. Расскажите, кто это. Покажите поделки.

Задание для 1-й группы.

Это животное часть жизни живет на земле, а часть - в воде. Его тело покрыто тонкой скользкой кожей. Питается оно насекомыми. Размножаются в воде, откладывая икру в тине. Из икры вылупляются головастики.

Задание для 2-й группы.

Это животное ползает, касаясь своим брюхом земли и шипит.

У него толстая, грубая кожа, покрытая чешуйками. Питается в основном мелкими животными.

Детеныши появляется из яиц.

Задание для 3-й группы.

Дом этого животного - почва.

Там оно живет, делая длинные ходы.

Питается остатками растений и животных.

У него длинное тело без костей.

Хотя у этого животного нет лапок,

передвигается оно довольно ловко.

Задание

Задание для 4-й группы.

Место обитания этого животного - вода.

Его тело покрыто кожей с чешуёй.

У него есть плавники.

Его потомство появляется из икры.

Задание для 5-й группы.

Это животное живет на земле повсюду.

Своего детёныша мать кормит молоком.

Оно травоядное, с длинным хоботом.

Задание для 6-й группы.

У это животного есть крылья, и тело покрыто перьями. Потомство выводит из яиц.

Его дом - дупло в дереве.

Днем спит, а ночью охотится.

Задание для 7-й группы.

У это животного голова, грудь, брюшко и 6 ног. Есть насечки на теле, на голове усики. При полёте с цветка на цветок жужжит.

Задание

Игра «Узнай кто я?»

Кто вылупился из яйца?

Гипотеза

Предположим…

Допустим…

Что,если…

Возможно…

Может быть

Составь синквейн

• Песмкающиеся

2. Какие они? (…….,……..)

3. Как они передвигаются? (……,……..,………)

4. Где живут земноводные? (предложение)

5. Как можно назвать одним словом всех земноводных? (……..)

Рефлексивное оценивание «Ростомер»

• Выяснил ли ты, какие животные откладывают яйца, а какие рождают детенышей?
• Можешь ли выдвигать гипотезы?

Критерий успеха

Учащийся достиг цели, если описывает как животные приспосабливаются к окружающей среде.