Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по ФГОС в 5 классе по уч. Дорофеева Г.В.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по ФГОС в 5 классе по уч. Дорофеева Г.В.

библиотека
материалов

«Сложение смешанных чисел»


  1. Слатимова Наталья Сергеевна – учитель математики МОУ «СОШ №37»

г. Магнитогорск

  1. Математика

  2. 5 класс

  3. Первый урок в теме «Сложение смешанных чисел»

Учебник Математика. 5класс/ Г. В. Дорофеев, И. Ф. Шарыгин, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович, и др..

  1. Цель урока: отработать применение разных способов сложения смешанных чисел

  2. Учебные задачи, направленные на достижение:

Личностного развития:

  • продолжать развивать умение ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи,

  • развивать креативность мышления, инициативу, находчивость, активность при решении математических задач

Метапредметного развития:

  • расширять кругозор, прививать умение совместно работать (чувство товарищества и ответственности за результаты своего труда); развивать способность видеть математическую задачу в окружающей жизни

Предметного развития:

  • формировать умение грамотно читать смешанные числа,

  • формировать умение применять изученные правила сложения смешанных чисел при решении задач и находить новые способы

  1. Тип урока: урок получения новых знаний

  2. Формы работы учащихся:

  • индивидуальная;

  • фронтальная;

  • самостоятельная работа;

  • работа в парах.

  1. Необходимое оборудование:

  • Проектор и экран.

  • Презентация “Сложение смешанных чисел”.

  • Индивидуальный лист с выполнением заданий каждому учащемуся.

  • Карточки с заданием.

  1. Структура и ход урока:







Этап урока

(номер слайда)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формирование УУД


Время ( в мин)

Организационный момент

(слайд 1)

  • Приветствует обучающихся, настраивает на работу,

  • предлагает проверить готовность рабочего места

Здравствуйте. Я очень рада встречи с вами. Надеюсь, что сегодня мы узнаем с вами много нового. Начинаем наш урок. 


  • приветствуют учителя,

  • проверяют готовность к уроку,

  • эмоциональный настрой на урок(смайлики)



2

Работа устно(слайт 2)

  • Выполнение сложения обыкновенных дробей с одинаковыми и разными знаменателями(по карточкам). А так же называют какая получается в итоге дробь и можно ли ее перевести в смешанное число

hello_html_m4bea3dfb.gif

hello_html_1f00c50e.gif

hello_html_eb1428e.gif

hello_html_m7ed0cecf.gif

hello_html_m13cc7801.gif

hello_html_5b3c3d41.gif

hello_html_3642a936.gif

hello_html_1329053f.gif

hello_html_73355757.gif

hello_html_m75aea283.gif

hello_html_m64249456.gif

  • Читают пример, называют полученный результат и если возможно переводят в смешанное число

hello_html_m4bea3dfb.gif

hello_html_1f00c50e.gif

hello_html_eb1428e.gif

hello_html_m7ed0cecf.gif

hello_html_m13cc7801.gif

hello_html_5b3c3d41.gif

hello_html_3642a936.gif

hello_html_1329053f.gif

hello_html_73355757.gif

hello_html_m75aea283.gif

hello_html_m64249456.gif

Коммуникативные УУД


Формируем умение слушать и понимать других.


Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.





Познавательные

умение решать учебные проблемы, возникающие в ходе работы.

8

Актуализация знаний. (слайд 3-6) Формулирование темы и цели урока.





(слайд 3)







(слайд 5)



(слайд 6)









(слайд 7)





(слайд 8)

  • Ставиться проблема (задача) на определение темы и цели урока;

  • записывает дату и тему урока – “Сложение смешанных чисел”;

1 задача: К одному прямоугольнику и его половинки добавить 2 прямоугольника и его половинку


­Кто может сказать как правильно нашу задачу записать в виде примера?


А теперь к одному прямоугольнику и его половинке добавьте 2 полных прямоугольника и 3 его половинки(смотрим на слайде как у них получатся)


Теперь мы можем это также как и с первым записать в виде примера


- Кто может сказать, чем мы сегодня будем заниматься?

- Сформулируйте тему урока.

- Запишите в тетради число и тему урока.


  • Решают в парах задания с фигурами

  • Называют тему урока, ставят цели, записывают дату и тему урока в тетради;


Выполняют с фигурами (в парах)






Отвечают в виде примера:





Выполняют с фигурами (в парах)






Проговаривают в слух







Записывают в тетради число, тему и переписывают последний пример.



Коммуникативные УУД


Формируем умение слушать и понимать других.


Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.





Познавательные

умение решать учебные проблемы, возникающие в ходе работы.

10

Физминутка для глаз

(слайд 9-20)

Устали?

-Отложили ручки, встали. Немножко отдохнём.

  • Выполняют стоя все задания физминутки


2

Практическая часть















(слайд 21)







  • Проверка знания правил сложения смешанных чисел, умение применить при нахождении значения выражения;

  • Исследование различных способов сложения смешанных чисел

  • Умение применять знания при решении текстовых задач;

4 человека выполняют задания по карточкам у доски, остальные выполняют задания в тетрадях




  • Рассказывают правила сложения;

  • 4 человека выполняют по карточкам(карточки № 1-4)

Остальные работают в своих тетрадях, выполняя задания из учебника






Самостоятельно решают задания в классе.






Регулятивные УУД

Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы материала учебника.

Коммуникативные УУД

умение сотрудничать с другими людьми в поиске необходимой информации

Познавательные УУД

Формируем умение находить различные способы решения учебных задач; выбирать наиболее эффективный способ.

22

Домашнее задание

Задаётся задание на дом

Записывают в дневники


1

Итог урока. Рефлексия.


(слайд 22)










(слайд 23)










(слайд 24)

Оценивание работы. Подведение итога урока.


- Назовите ключевые слова урока?

- Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

- Нарисуйте улыбку или огорчение солнышку и прикрепите на доску.

- Спасибо всем за урок. Молодцы!

Дети делятся впечатлениями.

Личностные УУД

Формируем эмоциональное отношение к школе и учебной деятельности.


Формируем общее представление о моральных нормах поведения.


3


Используемая литература:

  1. Математика. 5 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / Г. В. Дорофеев, И. Ф. Шарыгин, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович, и др..

  2. Интернет ресурсы на: http://karmanform.ucoz.ru/index/0-23

  3. Вычисляем без ошибок. Работы с самопроверкой для учащихся 5-6 классов / С.С.Минаева. – М.: Издательство «Экзамен», 2012.

5


Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров849
Номер материала ДВ-498563
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх