Инфоурок Физическая культура Другие методич. материалыУрок по физической культуре 9класс"Волейбол"

Урок по физической культуре 9класс"Волейбол"

Скачать материал

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КОНСПЕКТА УРОКА

физической культуры

по разделу программы  «Спортивные игры (волейбол)»

 

для учащихся 9-го класса

 

Конспект составила: Безрукова Елена Владимировна,

учитель физической культуры

                                         МКОУ ЦО «Каразей»

 

 

КОНСПЕКТ УРОКА

физической культуры

по разделу программы «Спортивные игры (волейбол)»

 

для учащихся 9-го класса

 

Тема урока: «Приём мяча снизу двумя руками. Нападающий удар».

 

Цель урока: обеспечить овладение занимающимися на уровне «закрепления» двигательных умений и формирования навыка в выполнении приёма мяча снизу двумя руками и нападающего удара, способствовать совершенствованию передачи двумя руками сверху и нижней прямой подачи, а также развитии физических и личностных качеств, характерных для игры в волейбол, формирование необходимых знаний для их успешного освоения.

 

Основные задачи:

1.      Содействовать формированию навыка в выполнении техники приёма мяча снизу двумя руками.

2.      Способствовать совершенствованию навыка выполнения передачи мяча двумя руками сверху, нижней прямой подачи и нападающего удара.

3.      Содействовать развитию силовых, координационных и скоростно-силовых качеств, применительно к игре в волейбол.

4.      Содействовать воспитанию сознательной дисциплинированности, трудолюбия, чувства партнёрства и коллективизма, волевых качеств (решительности, целеустремлённости и т.д.), характерных для игры в волейбол.

5.      Способствовать формированию знаний о техники выполнения приёма мяча снизу двумя руками и нападающего удара, их прикладном и оздоровительно-развивающем значении, знаний правил и техники безопасности при проведении игры в волейбол.

 

Личностные результаты,достигаемые в ходе изучения темы, отражают:

    - воспитание индивидуальных волевых качеств, посредством усложнения условий выполнения учебных заданий и изменения игровой деятельности, обеспечивающих психологическую готовность организма к овладению техникой выполнения осваиваемых приёмов игры в волейбол, с учётом индивидуальных личностных свойств учащихся;                                         - развитие навыков партнёрства и сотрудничества со сверстниками и учителем в процессе выполнения совместных действий в учебной и игровой деятельности;                                      - формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию на основе мотивации к обучению и познанию изучаемого материала;                                                                 - умение находить адекватные способы взаимодействия с партнёрами, не создавая конфликтных ситуаций во время учебной и игровой деятельности в группе, команде.

 

Метапредметные результаты,достигаемые в ходе изучения темы, отражают:

       - формирование представлений о прикладном значении упражнений на овладение техникой выполнения приёма мяча снизу двумя руками и нападающего удара, и возможности их применения в игровой, спортивной и внеурочной деятельности;

       - приобретение умений контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленными задачами и условиями их реализации;

       - формирование знаний и умений правильно подбирать физкультурную форму и спортивную обувь для занятий волейболом, обеспечивающих безопасное выполнение заданий;

       - умение соотносить реальные и планируемые результаты индивидуальной образовательной деятельности;

       - умение принимать решения в учебной и игровой деятельности и нести за них ответственность.

 

Предметные результаты,достигаемые в ходе изучения темы, отражают:

      - формирование навыка в выполнении техники приёма мяча снизу двумя руками;

      - совершенствования навыка в выполнении передачи мяча сверху двумя руками, нижней прямой подачи и нападающего удара;

      - развитие силовых, координационных способностей и скоростно-силовых качеств, применительно к игре в волейбол;

      - воспитание сознательной дисциплины, трудолюбия, чувства партнёрства и коллективизма, волевых качеств, характерных для игры в волейбол;

      - формирование знаний о технике выполнения приёма мяча снизу двумя руками и нападающего удара, их прикладном и оздоровительно-развивающем значении, знаний правил и техники безопасности при проведении игры в волейбол.

 

Использование современных образовательных технологий на уроке:

- здоровьесберегающие технологии: обеспечение адаптивной системы обучения с учётом индивидуальных особенностей учащихся и их состояния здоровья  посредством применения упражнений с различной функциональной оздоровительной, тренировочной и коррекционной направленности;

      - технологии коллективного обучения: организация групп учащихся, с целью развития навыков совместной деятельности для овладения техникой приёма мяча снизу двумя руками и совершенствования нападающего удара в учебной и игровой деятельности, для решения общей задачи, в процессе которой устанавливаются социальные контакты;

      - технологии разноуровнего обучения:  включают в себя создание условий для выполнения учебных и игровых заданий различного уровня сложности посредствам выбора способа выполнения упражнения или игрового задания. Например: в рамках начального уровня сложности- приём мяча снизу двумя руками самому себе с последующей передачей двумя руками сверху; в рамках повышенного уровня сложности- приём мяча снизу двумя руками партнёру с последующей передачей двумя руками сверху от него и нападающем ударом через сетку.

 

Время проведения занятия: 11.00-11.45.

 

Место проведения занятия: спортивный зал 24х12.

 

Необходимое оборудование: волейбольные мячи-1мяч на пару; волейбольная сетка; теннисные мячи; набивные мячи 1 кг.

 

Части урока и их продолжительность

Частные задачи к конкретным видам упражнений

Содержание учебного материала

Дозировка

Организационно-методические указания

1

2

3

4

5

Вводно-подготовительная часть-10-12 мин.

Обеспечить начальную организацию и психологическую готовность учащихся к занятию

1.Организованный вход в спортивный зал. Построение в шеренгу по одному. Приветствие

1 мин.

Требовать от учащихся быстроты и чёткости выполнения команд, согласованности действий

Создать целевую установку на достижение конкретных результатов в предстоящей деятельности. Содействовать профилактике травматизма

2.Сообщение задач урока и инструктаж по технике безопасности при выполнении упражнений с мячом

1 мин.

Обеспечить предельную лаконичность, конкретность и смысловую ёмкость задач урока и правил техники безопасности

 

Содействовать активации внимания учащихся и организовать к выполнению упражнений в передвижении.

3.Строевые упражнения на месте. Ходьба в колонну по одному с набивным мячом

30 сек.

Выполнять перестроения и передвижения по команде и счёт учителя

 

Активизировать функции сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма

4.Упражнения в ходьбе:                       1-4 ходьба на носках мяч в прямых руках над головой.

1-4 ходьба на пятках мяч за головой.

1-4 ходьба в приседе мяч за головой

4-5 раз

При ходьбе на носках максимально вытянуться вверх. Акцентировать внимание занимающихся на соблюдение заданной дистанции

 

Обеспечить функциональную и координационную готовность организма к дальнейшим действиям с мячом. Способствовать развитию ловкости

5.Упражнение в медленном беге:

а) мяч на уровне груди, броски мяча из ладони в ладонь;

б) передача мяча из руки в руку вокруг туловища.

1 мин.

                      Кисти рук должны быть расслаблены

 

Во время выполнения упражнения мяч не должен касаться туловища

 

Способствовать закреплению навыка выполнения средней стойки волейболиста в движении

6.Передвижение приставными шагами от боковой до боковой линии волейбольной площадки

30 сек.

Перемещение в средней стойке волейболиста лицом к сетке

 

 

Содействовать совершенствованию быстрого перемещения по площадке

7.Ускорение по диагоналям волейбольной площадки с перехватом волейбольного мяча в пределах площадки

1 мин.

Учитель катит мяч по полю, учащийся выполняет ускорение, касается рукой точки пересечения средней и боковой линии волейбольной площадки

 

Организовать учащихся для выполнения общеразвивающих упражнений

8.Перестроение в две колонны

30 сек.

По команде учителя: (через середину по два – марш) дистанция 2-3 метра. Интервал 3 метра

 

Обеспечить функциональную подготовку основных двигательных звеньев, участвующих в выполнении приёма мяча снизу двумя руками

9.ОРУ на месте. Исходное положение – стойка ноги врозь, руки согнуты перед грудью:

1 - рывок руками назад;

2 - выпрямляя руки рывок назад;

3 - рывок согнутыми руками;

4 - рывок выпрямленными руками вверх-назад

6-8раз

Максимальное отведение рук за спину

 

Способствовать укреплению мышц верхнего плечевого пояса и спины

И. п. – стойка ноги на ширине плеч. Руки за головой.

 1- поворот туловища влево;

2- вернуться в исходное положение;

3- поворот туловища вправо;

4- вернуться в исходное положение

6-8 раз

Максимальное отведение локтей назад, стопы ног остаются неподвижны

Основная часть. 30-32 мин.

Способствовать закреплению навыка в технике выполнения приёма мяча двумя руками снизу

10.Упражнение в парах. Первый игрок выполняет верхнюю передачу мяча, второй игрок выполняет прием снизу над собой, а затем верхнюю передачу партнеру

3-4 мин.

Обратить внимание на полное выпрямление локтей на приеме снизу двумя руками

 

Содействовать закреплению техники выполнения приёма мяча двумя руками снизу после перемещения по площадке

11. Передачи в тройках: первый и второй игроки каждый своим мячом выполняют верхнюю передачу мяча прямо перед собой, третий игрок возвращает мяч приемом снизу двумя рукам

3-4 мин.

Между первым и вторым игроками интервал 3 метра. Они выполняют передачу по высокой траектории. Игрок номер три получает от игрока номер один мяч и выполняет передачу снизу двумя руками;

Перемещается приставными шагами и получает мяч от игрока №2, также выполняет прием передачу снизу двумя руками

Содействовать закреплению навыка техники выполнения нападающего удара и совершенствованию приёма мяча двумя руками снизу

12. Упражнение в тройках:

Первый игрок выполняет нападающий удар.

Второй игрок делает прием снизу на игрока №3.

Игрок №3 выполняет верхнюю передачу мяча на игрока № 1

3-4 мин.

Второй и третий игроки постоянно меняются ролями.

Обратить внимание на сознательное создание комфортных условий для игры партнеров

Совершенствовать навык приёма мяча двумя руками снизу в движении в группе

13. Выполнение упражнения в группе 4-мя мячами через сетку.

4 игрока становятся на 3-х метровой линии и выполняют верхнюю передачу мяча через сетку на 3-х метровую линию прямо перед собой.

Вторая четверка поочередно выполняет прием снизу двумя руками во всех четырех точках

3-4 мин.

Первая четверка располагается равномерно на 3-х метровой линии.

Вторая четверка стоит в одну колонну в зоне №1

 

Содействовать совершенствованию навыка в технике выполнения нападающего удара и блокирования

14. Упражнения через сетку:

А) Имитация нападающего удара через сетку

теннисным мячом

1-2 мин.

Игроки располагаются в парах через сетку.

Напрыгивание на нападающий удар выполнять в два шага

Б) Броски волейбольного мяча через сетку с противодействием блока противника

1-2 мин.

Первый игрок в прыжке с двух шагов выполняет бросок через сетку. Второй игрок выполняет блокирование этого мяча

В) Выполнение нападающего удара в зоне №4 (с двух сторон площадки)

3-4 мин.

Связующий игрок в зоне №3 выполняет передачу мяча сверху двумя руками в зону №4. Остальные игроки располагаются в одну колонну в зоне №4 и поочередно выполняют нападающий удар через сетку

Способствовать закреплению приобретённых навыков в игровых условиях

15. Двухсторонняя, учебная игра в волейбол

8-10 мин.

Учащиеся делятся на 2 команды. Учитель обеспечивает судейство

Заключительная часть – 4-5 мин.

Содействовать оптимизации функционального состояния организма занимающихся.

 

16. Ритмичная ходьбапо периметру волейбольной площадки в колонну по одному, с последующим расположением учащихся в свободном порядке по залу  и выполнение упражнений в глубоком дыхании и на расслабление групп мышц

До 3 мин.

Выполнить под счет и по распоряжению учителя.  При построении соблюдать интервалы и дистанции в 2 шага. Акцентировать внимание учащихся на плавном выполнении упражнений и ритме дыхания.

Содействовать осмыслению учащимися результативности собственной учебно-познавательной деятельности.

17. Построениев одну шеренгу иподведение итогов урока:

- выявление мнений учащихся о результативности их деятельности,

- обобщение высказываний учащихся,

- оценка степени решения задач,

- выделение лучших учащихся

До 2 мин.

Стимулировать учащихся к самоанализу результативности собственной деятельности на занятии

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по физической культуре 9класс"Волейбол""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 650 199 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.04.2022 144
    • DOCX 23.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем БЕЗРУКОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    БЕЗРУКОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
    БЕЗРУКОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5728
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика адаптивной физической культуры в дошкольном образовании

Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 71 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья в общем образовании

Учитель

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 9 регионов
  • Этот курс уже прошли 79 человек

Курс повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 417 человек

Мини-курс

Основы образовательной политики и информатики

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 29 человек

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек