Конспект урока по легкой атлетике для 10 класса (девушки)
Задачи урока:
1) Функциональное воздействие на основные части тела посредством ритмической гимнастики
2) Разучить прыжки в высоту с 5 – 7 шагов разбега
3) Развивать прыгучесть, ловкость, выносливость
4) Воспитывать эстетическую культуру, музыкальность, дисциплинированность
Оборудование и инвентарь: гимн. маты, скамейки, планка, стойки, магнитофон с дисками
Фамилия, имя, отчество: Валеев Марсель Альбертович
Место проведения: спортивный зал, гимназия № 1
Время проведения: 45 минут
Содержание урока Дози-ровка
Организационно методические
указания
I Подготовительная часть урока
1 Построение, приветствие, проверка посещаемости, сообщение задач урока
2 Комплекс ритмической гимнатики
1) И.П. – широкая стойка ноги врозь, полуприсед, руки вниз.
1 – 2 – спружинив ногами, руки вверх дугами в стороны, ноги выпрямить
3 – 4 – вернуться в И.П., руки вниз;
2) И.П. – стойка ноги врозь, руки на пояс
1 – передавая массу тела вправо, выпад на правой
2 – другой вниз круг левой рукой перед телом
3-4 – то же влево;
3) И.П. – то же, но в выпаде вправо левую руку вверх, правую вниз с небольшим наклоном туловища в сторону выпада. То же в другую сторону;
4) И.П. – то же
1 – наклон головы влево
2 – И.П.
3 – наклон головы вправо
4 – И.П.
Затем продолжить движение по кругу: влево, вперед, вправо и.п. То же в другую сторону;
5) И.П. – руки согнуты к плечам, пальцы в кулак
1 – мах правой ногой в сторону, руки вверх, пальцы врозь
2 – приставить левую к правой, полуприсед на обеих ногах, вернуться в и.п.
3-4 – то же, что на счет 1-2, но в другую сторону;
6) Упражнение аналогично упр.5, но руки выпрямляют в сторону и сгибают к плечам;
7) То же, что упр. 5, но руки выпремляют вверх;
8) И.П. – левым боком к основному направлению, стойка ноги врозь, правая впереди, стопы в невыворотном положении, руки внизу
1 – небольшой полупррисед на обеих
2 – передавая массу тела на правую, левая назад на носок, руки дугами вперед-вверх
3 – возвращаясь в стойку ноги врозь, небольшой полуприсед на обеих, руки вниз;
9) И.П. – то же
1 – полуприсед на левой, правую вперед, руки опираются о бедро правой ноги
2 – 4 – держать позу
5 – приподнять носок правой ноги над полом, пятки остаются на полу
6 – опустить
7 – повторить тоже, что на счет 5 – 6
То же с другой ноги;
10) Ходьба на месте, высоко поднимая колени.
Ходьба на месте с хлопками в ладоши на каждый шаг;
11) И.П. – О.С.
1 – 4 – ходьба на месте
5 – 8 – бег, сгибая ноги назад, руки вправо, вверх, влево, вниз;
12) И.П. – то же
1 – 4 – четыре шага на месте
5 – разогнуть правую, касаясь носком пола, и приподнять носок над полом, руки согнуть
6 – приставить правую к левой, руки вниз
7 – 8 – то же, что на счет 5 – 6, но с левой ноги
13) И.П. – О.С.
1 – 3 – три шага вперед с левой
4 – подскок на левой, правую согнутую вперед, хлопок руками перед собой
5 – 8 – то же, что на счет 1 – 4, но с продвижением назад, начиная с правой ноги;
14) И.П. – руки согнуты к плечам. Скачки на месте поочередно то на правой, то на левой ноге. Руки то выпрямляют вверх и возвращают в И.П., то выпрямляют в стороны;
18) И.П. – О.С.
1 – 2 – два прыжка на обеих ногах, руки дугами в стороны, средние круги руками, поднимая их вверх
3 – 4 два прыжка на обеих ногах, опуская руки вниз
15) Ходьба на месте
1 – 2 – на два шага руки в стороны
3 – 4 – на два шага руки вниз
16) Острый бег на месте
17) И.П. – О.С.
1 – с продвижением вправо шаг правой в сторону
2 – шаг левой скрестно перед правой
3 – шаг правой в сторону
4 – приставить левую к правой, хлопок руками перед собой;
Подсчет пульса
12 мин
1 мин
8 р
8 р
в каждую сторону
по 8 р
4 р
по 2 круга
8 р
8 р
8 р
8 р
по 2 раза
12 сек
15 сек
1 мин
8 раз каждой ногой
8 раз
30 сек
10 раз
30 сек
1 мин
8 раз
10 сек
Выявление больных и освобожденных, наличие спортивной формы
Музыкальное сопровождение: «Повер данс»
Вдох
Выдох
Выпад глубже
Стопы плотно прижаты к полу
Носок на себя
Лопатки сведены, смотреть вперед
Приземление мягкое
Вдох
Выдох
II Основная часть урока
1 Разучить прыжки в высоту с 5 – 7 шагов разбега
1 Рассказ
2 Показ
3 Опробование
4 Разбор ошибок
5 Подводящие упражнения:
а) Маховые движения ногой вперед – вверх, стоя боком к гимнастической стенке и держась за нее;
б) Отталкивание вверх в сочетании с маховыми движениями ногой и руками из И.П. толчковая нога впереди;
в) То же с одного шага из И.П. маховая нога впереди;
г) То же с двух шагов из И.П. толчковая нога впереди;
д) То же с трех шагов из И.П. маховая нога впереди;
е) Перешагивание через скамейку слева направо и обратно;
ж) Перешагивание через скамейку слева направо и обратно, передвигаясь вдоль скамейки;
з) Прыжок через планку с 5 – 7 шагов разбега
3 мин
2 р
2 р
3 мин
10 р
5 р
5 р
5 р
5 р
5 р
5 р
5 р
Это наиболее простой способ преодоление высоты. Разбег выполняют в 7 – 9 беговых шагов под углом 30-45 градусов к планке. Отталкивание производится дальней от планки ногой в удалении от нее на 70-80 см. Мах ногой делается в направлении разбега. При взлете целесообразно толчковую ногу отставлять прямой внизу и поднимать ее, сгибая в колене, только тогда, когда маховая нога начнет опускаться вниз за планкой. Перенесению толчковой ноги также способствует поворот туловища грудью в сторону толчковой ноги. Приземление производится на маховую ногу.
Методические указания.
Отталкивание строго вверх. Туловище прямое. Приземляться на толчковую ногу.
Разбег следует выполнять под углом 35-45 гр. к планке
И.П. – стоя боком к скамейке. Мах выполнять ближней к скамейке ногой. Ноги переносить через скамейку поочередно после каждого перешагивания делать шаг вперед
Следить за ритмом разбега, точным попаданием на место отталкивания и правильностью перехода планки. Акцентировать внимание на поворот туловища в сторону планки. При переходе планки наклониться вперед с поворотом туловища в сторону планки.
При выполнении маха ногой руки помогают при отталкивании.
III Заключительная часть урока
1 Построение
2 Подведение итогов урока
3 Задание на дом
4 Организованный выход из зала
5 мин
1 мин
3 мин
30 с
30 с
Разобрать наиболее часто встречающиеся ошибки при прыжках высоту с разбега. Обратить внимание учеников на дружные команды и корректное спортивное поведение по отношению друг к другу на уроке и во время игры.
Отталкивание с 5 шагов
Урок окончен – Досвидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.