Частные
задачи
|
Содержание
урока
|
дозировка
|
ОМУ
|
|
Вводно-подготовительная часть 10-12 мин
|
|
Организовать
учащихся к проведению урока
|
Построение в
шеренгу.
Сдача
рапорта.
Сообщение
задач урока.
|
3-5 мин
|
Смотреть форму
|
|
Способствовать
постепенному врабатыванию организма
|
Ходьба
|
2 мин
|
дистанция 1 шаг
|
|
Подготовить
голеностоп к игре
|
На носках
|
05круг
|
рр вверх
|
|
На пятках
|
05круг
|
рр за спину
|
|
на внешней
стороне стопы
|
05круг
|
рр на пояс
|
|
на внутренней
стороне стопы
|
05круг
|
|
Подготовить
организм
к основной
части
|
Бег с
заданием.
|
5-10мин
|
Соблюдать
дистанцию.
|
|
Правым боком
|
1 круг
|
рр на пояс
|
|
Левым боком
|
1 круг
|
рр на пояс
|
|
Захлест голени
назад
|
1 круг
|
рр как при беге
|
|
С высоким
подниманием бедра
|
1 круг
|
рр как при беге
|
|
Восстановить
дыхание
|
Ходьба с
выполнением упражнений на дыхание
|
15 с
|
вдох глубже, выдох длиннее
|
|
Подготовить ОДА к
ОЧ
|
ОРУ
|
8-10 упр.
|
на карточке №1
|
|
Основная часть 25 - 28 мин
|
|
Организовать к
проведению основной части.
|
Перестроение в
движении с 1 колоны в 2 колоны.
|
10-15 сек
|
Интервал
дистанция
1.5 метра
|
|
Передачам мяча
в парах
с передвижением.
|
Передачи
мяча сверху из за головы.
1.Выполнение.
|
1-2
раза
|
Следить за техникой выполнения
|
|
Передачи
мяча одной рр от плеча.
1. Выполнение.
|
1-2
раза
|
|
Передачи мяча
двумя рр от груди
1. Выполнение
|
1-2
раза
|
|
Передачи мяча
с отскоком от пола
1. Выполнение
|
1-2
раза
|
|
Учить ведению
мяча
|
Разучить
технику ведения мяча и атаки кольца.
1. Выполнение.
|
2-3
раза
|
|
Закрепление
полученных навыков.
|
Двусторонняя
игра с заданием.
1.Без ведения
мяча
|
5-10
мин
|
Указывать ошибки.
|
|
Учебная игра
Б\Б
|
5-10
мин
|
Следить за
техникой
|
|
Заключительная часть 2-3 мин
|
|
Восстановить
дыхание
|
Ходьба с
выполнением упражнений на дыхание
|
15 с
|
вдох глубже,
выдох длиннее
|
|
Организовать
учащихся к проведению З.Ч. урока
|
Построение в 1
шеренгу
|
30 с
|
|
|
Подведение
итогов
|
Выставление
оценок в журнал.
Организованный
уход из зал.
|
1 мин
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.