Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Урок по физической культуре для 2 класса "Уроки Здоровейки: формула здоровья"

Урок по физической культуре для 2 класса "Уроки Здоровейки: формула здоровья"


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:



Тема урока: уроки Здоровейки «формула здоровья». Класс 1-2

Цель: расширение кругозора школьников в области здорового образа жизни

Задачи урока:

1. Развивать творческое мышление учащихся, умение излагать своё мнение, обсуждать, делать выводы, работать в группе.

2. Сформировать понятие о здоровом образе жизни у учащихся.

3. Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье.

Тип урока: интерактивная игра.

Форма организации: групповая работа с наставником

Техническое и иное обеспечение:

мультимедийный проектор, компьютер, экран;

дидактические материалы; hello_html_m13375e04.png , hello_html_m76f04598.png , hello_html_m716d1fa6.png ,hello_html_4312d9e1.png слайды из презентации, разрезные буквы «В» и «П», лист формата А3, веселый смайлик, желтые разрезные полоски10-12 штук, клей, маркеры (для каждой группы), «морковки» - бонусы за правильно выполненное задание

Текст к слайду

Слайд

Всем известно и понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать.

Как здоровым стать.



Сегодня вместе со Здоровейкой мы с вами поговорим о здоровье. Большое и емкое понятие. Как вы считаете, что такое здоровье? (ответы учеников)

hello_html_12b7cfd9.png

По уставу ВОЗ, «здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических дефектов» и около 60 % здоровья зависит от образа жизни человека. Вот и говорить с вами на уроке мы будем о здоровом образе жизни. Скажите, пожалуйста, а, что же мы с вами можем отнести к здоровому образу жизни. (Ответы учащихся)

hello_html_72615f12.png

Давайте проверим все ли мы назвали

hello_html_m3e8c0deb.png

Здоровейка предлагает вам описание трех человек. Прочитав все внимательно, вы должны сказать, какое описание подходит для определения понятия «здоровый человек».

hello_html_m6b572604.png

Ребята, на экране вы видите зашифрованную «формулу здоровья» от Здоровейки. Постарайтесь правильно расшифровать её (раздаточный материал).

Для этого Вам необходимо соединить правую и левую часть линиями, так чтобы формула начала действовать.

За правильную работу группа получает «Морковку-витаминку»

hello_html_m5906eec1.png

Здоровейка предлагает нам закаляться. Ребята, кто из вас скажет, что такое закаливание? (Наставники, помогите ребятам сформулировать это определение). Закаливание-это повышение устойчивости организма к неблагоприятному воздействию физических факторов окружающей среды

Закаляйся, если хочешь быть здоров,

Постарайся, позабыть про докторов.

Водой холодной обливайся,

Если хочешь быть здоров.

Нам с детский лет известны слова из этой песни. А какие виды закаливания вы знаете? Как закаляетесь вы? (Ответы детей)

hello_html_289f2a4e.png

Проверяем ответы детей. Солнечные и воздушные ванны, водные процедуры. Но закаляться нужно правильно. Какие правила закаливания вы знаете? (Ответы ребят)

hello_html_1613b51c.png

Одно из условий сохранения и укрепления здоровья – это соблюдаемый порядок труда, отдыха, сна, питания – одним словом правильный режим дня. Соблюдение режима рабочего дня значительно облегчает любую деятельность, позволяет максимально использовать все возможности организма человека.

У вас на столе находится картинка «Режим дня». Попробуйте вместе со своими тьюторами правильно расставить все виды деятельности. Обоснуйте свой ответ.

Проверяем правильность выполнения задания. За правильный ответ вы получаете «призовую морковку».

hello_html_mdc5b614.png

Для того чтобы понять о чем дальше пойдет речь, вам необходимо расшифровать пословицу (раздаточный материал). Кто первый правильно справится с заданием, получает «морковку-витаминку».

Проверяем «Прежде чем за стол мне сесть, я подумаю, что съесть».

Итак, дальше мы с вами говорим о питании. Наш организм нуждается в белках, жирах, углеводах, витаминах и минералах. Все эти ингредиенты должны поступать в организм с пищей в нужных соотношениях. Именно такое питание называется сбалансированным, оно обеспечивает организму человека правильное функционирование.

hello_html_m75e0a719.png

Как вы знаете, не вся еда полезна. Вот сейчас давайте с вами поиграем в игру «Вредно – полезно». У каждой группы на столе лежат буквы «В» и «П». Вам необходимо правильно выбрать букву соответствующую картинке, на которой находится курсор мышки. Если на картинке полезные продукты, вы поднимаете букву «П», если вредные – букву «В». За правильный ответ вы получаете «призовую морковку».

hello_html_m3ccb10cb.png

Как вы знаете, существует много поговорок, пословиц, «крылатых выражений» о закаливании, здоровье и здоровом образе жизни. Вот и сейчас вам необходимо расставить слова таким образом, чтобы получилось правильное высказывание. Как только ваша группа выполнила задание, поднимайте руку. За правильный ответ вы получаете «призовую морковку».

Здоровье дороже богатства.

Человека болезнь не красит.

Здоровому - все здорово.

Где здоровье, там и красота.

Пешком ходить – долго жить.

Мама, папа, я – здоровая семья.

Ледяная вода - для хвори беда.


hello_html_m24769e88.pnghello_html_m40372cb7.png

hello_html_m35cee54f.pnghello_html_m6f148d07.png

hello_html_3b372697.pnghello_html_3992ee3e.png

hello_html_24dd9bba.png

А сейчас вам необходимо разгадать кроссворд «Будь здоров» (раздаточный материал).



Проверяем кроссворд.

За верно разгаданный кроссворд команда получает «призовую морковку».



Подводим итоги: подсчитываем количество «Морковок», полученных за урок. Определяем какая группа более активно и правильно выполняла задания.

hello_html_4eb5eeb4.png

А теперь вам предстоит составить свою «формулу здоровья» опираясь на знания, полученные на занятии. Для этого вам необходимо на каждом лучике солнышка написать одну составляющую вашей «формулы».



По окончании работы группы, представляют свои «формулы».

C:\Users\Ирина\Desktop\ЗДОРОВЕЙКА 1А\DSCN2848.JPGC:\Users\Ирина\Desktop\ЗДОРОВЕЙКА 1А\DSCN2833.JPGC:\Users\Ирина\Desktop\ЗДОРОВЕЙКА 1А\DSCN2824.JPG

hello_html_1c701e29.png

К проведению уроков были привлечены учащиеся 6-7 классов для работы с группой в качестве наставников. Данному уроку предшествовала работа волонтерского валеологического отряда. Поэтому, ребята активно принимали участие в общении, не стесняясь отвечать на вопросы.


Краткое описание документа:

  • Данный материал раскрывает вопросы валеологического сопровождение преподавания физической культуры в начальной школе. Данное направление педагогической образовательной деятельности я организую с волонтерским отрядом. Вот уже третий год с ребятами химико-биологического класса мы активно пропагандируем и формируем осознанное отношение к здоровому образу жизни как к одному из главных путей достижения успеха. Наша работа начинается в сентябре с подготовки материала, с которым волонтеры будут выступать. В октябре, ноябре ребята организуют 4 беседы (2 раза в месяц) по вопросам здоровьесбережения, ведения здорового образа жизни. Завершается этот курс проведением «Урока Здоровейки». На уроке применяется групповой метод организации занятий (группа 4-6 человек). Занятие проводится в соревновательно-игровой форме. Тип урока интерактивная игра. К проведению урока привлекаются волонтеры для работы с группой в качестве наставников с учащимися 1-3 классов. Во время урока ребята активно вступают в диалог аккумулируя знания полученные раннее во время валеологической волонтерской деятельности.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров670
Номер материала 285061
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх