Урок по физической культуре для учащихся 2класса на тему "Гимнастика с основами акробатики"

МКОУ «Общеобразовательная средняя школа п.Коршуновский»

Конспект урока

по физической культуре 2 класс

Раздел программы:

              Гимнастика с основами  акробатики

Тема: Ознакомление с гимнастическими упражнениями: упоры. Развитие координации движения

           Учитель: Кравченко Лидия Ивановна.

                                                                                                                 

План-конспект урока по  физической культуре

 для учащихся 2класса

Тема урока: Ознакомление с гимнастическими упражнениями: упоры. Развитие координации движения

·       раздел программы: «Гимнастика с основами акробатики».

Задачи урока:

1.      Напомнить технику безопасности на уроках физкультуры при выполнении гимнастических и акробатических упражнений..

2.      Повторить строевые упражнения: повороты на месте, построение в одну колонну и шеренгу.

3.      Познакомить учащихся с гимнастическими упражнениями (упор стоя, упор сидя, упор лёжа)

4.      Способствовать развитию координационных способностей  у детей

5.      Воспитание нравственных качеств: чувства коллективизма, честности, взаимоуважения..

Место проведения: спортивный зал начальной школы.

Дата проведения: 14.12.2015г

Время проведения: 10.05 час

Оборудование: свисток, обручи, 2 мата, кегли, набивные мячи

Тип урока- вводный

Методы ведения урока – фронтальный поточный, групповой

Методы обучения – словесный, наглядный, практический

Форма – игровой, соревновательный

Части урока	Частные задачи	Учебный материал (содержание занятий)	дозировка	Организация и методика
подгото- вительная часть – 10-12мин  подгото- вительная часть – 10-12мин	Организовать учащихся к уроку Совершенствование поворотов на месте Подготовить организм к основной части урока Подготовить к работе мышцы плечевого пояса, кисти рук и туловища	Построение в спортивном зале. Приветствие(расчёт по порядку) Сообщение задач урока (напомнить Т.Б. во время разминки и выполнения заданий) Повороты на месте: «На ле-во!, На пра-во! Кру-гом!» Разминка: Ходьба по кругу на  носочках, на пятках на 4 счёта.; ходьба приставными шагами, с поворотом левым правым боком, шаг с подскоком. Бег по кругу, по сигналу бег в обратном направление, бег змейкой.. Игра: «Найди своё место» - дети по сигналу учителя разбегаются врассыпную по всему залу, по свистку строятся,  в одну шеренгу или колонну  возле синей линии. Общеразвивающие упражнения на месте стоя в кругу.  I. И.п. – о.с. 1 – руки на пояс 2 – руки к плечам 3 – руки вверх, подняться на носки 4 – И.п. II. И.п. – о.с. руки перед грудью 1,2 – рывка назад согнутыми руками 3,4 – прямыми руками с поворотом III. И.п. – о.с. правая рука вверху 1,2 – рывка 3,4 – смена положения рук IV.  И.п. - о.с. руки в стороны 1,2,3,4 – вращение вперед в кистях 5,6,7,8 – тоже в локтях 9,10,11,12 – тоже в плечах 1-12 – тоже назад V. И.п. – о.с. 1 – руки вверх 2,3 – наклон вперед 4 – И.п. VI. И.п. – о.с. 1 – руки вверх 2 – наклон вперед 3 – присед руки вперед 4 – И.п. VII. И.п. – присед на правой ноге, левая прямая в сторону 1,2,3 – перенос тела на другую ногу 4 – И.п. VIII. И.п. – руки вперед в стороны 1 – мах правой ногой, коснуться левой руки 2 – И.п. 3 – тоже левой ногой 4 – И.п. IX. И.п. – о.с. руки на поясе	2-3мин 1-2мин 6-8мин	Напомнить учащимся технику безопасности на уроках гимнастики.Обратить внимание на форму учащихся, обувь, дисциплину Правильность выполнения поворота и движ-е. стопы Соблюдение дистанции во время ходьбы и бега, выполнения упражнений Соблюдение техники безопасности во время бега по залу врассыпную Обратить внимание на правильность выполнения упражнений их синхронность. Выполнять упражнения под счёт, согласовано с дыханием (вдох. выдох  на 2-4 счёта)
Основная часть – 20 25 мин	Знакомство с упражнениями: упор стоя; упор, сидя; упор лёжа Способствовать  развитию координации движения и воспитанию нравствст. качеств	Познакомить учащихся  с гимнастическими упражниями : упор присев, упор стоя, упор сидя, упор лёжа. Игровые задания: «Собери цветы на полянке» – выполнить «упор присев» «Песочные часы» - ис.п. упор присев, 1- упор стоя с поворотом в право , правую руку вправо в сторону, левая на полу; 2 – ис.п; 3 – то же но влево поворот; 4 – исх.п. Силовое упр. «наковальня» - ис.п- ос.стойка. 1 – упор присев, 2-упор лёжа, 3 –упор присев, 4 – исх.п. Эстафета с предметами: Перемени предмет ( мяч набивной поменять с кеглей) Кто самый ловкий ( нужно добежать до обруча взять 1 кубика, и вернуться на своё место, Следующий выполняет тоже,  но уже с 2 кубиками и так далее )  Волшебное колечко: преодолеть дистанцию пролезая в обруч,  обежать флажок и вернуться назад. 2. Игра: «Охотники и утки» - играют две команды, одни «Охотники», другие «Утки». Выбитый игрок «утка»покидает поле и садиться на скамейку запасных. Задача охотников: выбить всех уток. После команды меняются ролями. Побеждает команда первой выбившая всех «уток» за наименьшее время.	10-15мин 5-10мин	Правильное выполнение задания, ноги не сгибать при упоре стоя. Соблюдение правил игры, техники безопасности. Задание выполнять правильно, мяч не кидать , а передавать в руки . Мяч кидать при выбивании игроков только по ногам. Строго соблюдать правила игры
Заключительная часть – 3-5 мин	Подготовить учащихся к другим урокам	Итоги урока: Построение в шеренгу Отметить учащихся за работу на уроке. Оценка Домашнее задание: выполнять упор стоя  - 6раз,	3-5мин	Восстановить организм учащихся после физической нагрузки