Урок по физике для 11 класса по теме
«Строение и эволюция Вселенной».
Работа для учащихся по последним главам
«Физика – 11» (материал из астрономии).
Чтобы работа для учащихся была более
интересной, (тем более – по формированию универсальных учебных действий), можно
использовать нестандартный урок – соревнование «Кто быстрее заполнит
дискету?». Класс может быть разбит на три команды со своими капитанами и
названиями ( Сириус, Мицар и Альтаир). Если класс сильный, то можно проводить
этот урок после прохождения материала «Строение и эволюция Вселенной». Если
слабый, то выдать маршрутные листы штурманов звездолетов ( учебники астрономии
Левитана) и на время (30 минут: на каждый вопрос- 1 минута + 1 минута для
начала) начать заполнять строчки дискеты. Слова начинаются со свободной
клетки, считая от первого столбца(столбец с номерами в расчет не берется).Если
будут правильно найдены и вставлены все слова, то по одной из вертикалей найти
ключевые слова и дать им толкование.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
2
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
9
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
|
11
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
12
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
13
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
18
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
20
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
21
|
Щ
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
22
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
23
|
Щ
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
24
|
Щ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
25
|
Щ
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
26
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
27
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
|
28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
|
29
|
|
|
|
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
Щ
|
1.Единица расстояния в
астрономии.
2.Середина Галактики.
3.Зодиакальное созвездие (ядовитое насекомое).
4.Часть Млечного Пути – серебристая ……
5.Созвездие с главной звездой Денеб.
6.Ученый, в честь которого названа быстро движущаяся звезда (до 10 секунд в
год).
7. Главная звезда созвездия Большой Пес.
8.Верстовые столбы Вселенной.
9.Одно из состояний вещества во Вселенной
10.Волна, которую улавливают радиотелескопы.
11.Число звезд в двойной звезде, связанных
тяготением.
12. Шестая буква греческого алфавита
13.Часть Галактики спирального вида.
14.Темная пылевая туманность «Конская ……»
15.В земной атмосфере содержится 21% этого
газа.
16. Величина, характеризующая деформированную толщину Галактики.
17.Составная часть диаграммы «…. – светимость».
18.Направление распространения световой
энергии.
19. Число, определяющее диаметр ядра в парсеках.
20.Ионизированный атом, составная часть плазмы.
21.Зодиакальное созвездие с главной звездой Спика.
22.Одна из характеристик звезд для сравнения с Солнцем.
23.Направление, в котором движется солнечная система.
24.Основной прибор для наблюдения звезд.
25.Цветовая полосатая картина, по которой определяют состав атмосферы.
26.Несамосветящееся крупное тело в Солнечной системе.
27.Космическая отрасль, в которую входят ракеты.
28.Тесные группы звезд,
29.Составная часть толщины Галактики, если на
нее смотреть с ребра.
После выполнения работы - подводятся
итоги : выставляются оценки ( и если предусмотрены призы за лучшее выполнение (
или быстроту выполнения)), то и они вручаются.
Проводится заключительная беседа и задается
домашнее задание.
