339250
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок по физике 7 кл "Приборы для измерения давления"

Урок по физике 7 кл "Приборы для измерения давления"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УРОК 46 Тема: ПРИБОРЫ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ДАВЛЕНИЯ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ «АТМОСФЕРА И АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ»

ЗАДАЧИ УРОКА:

  • познакомить с назначением, устройством и принципом действия приборов для измерения давления (ртутный барометр, барометр-анероид, жидкостный и металлический манометр);

  • научить применять полученные знания об атмосферном давлении для решения задач.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩЕГОСЯ:

  • знает назначение различных приборов для измерения давления: ртутный барометр, барометр-анероид, жидкостный и металлический манометры;

  • умеет описывать устройство и принцип действия различных приборов для измерения давление;

  • умеет применять полученные знания об атмосферном давлении для решения задач.

ДОСТИГАЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Личностные: формирование убеждённости в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, развитие самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений.

Предметные: понимание физических основ и принципов действия (работы) машин и механизмов, бытовых приборов, промышленных технологических процессов, влияния их на окружающую среду; осознание возможных причин техногенных катастроф.

Метапредметные: формирование умений воспринимать, перерабатывать и представлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами.

РЕСУРСЫ УРОКА.

Основные: учебник (с. 92—93), задачник (с. 28—29), ЭП (медиаобъекты к § 36).

Дополнительные: [3] с. 64—72; [4] с. 200—205; [5] с. 53—56; http:// school-collection.edu.ru Физика 7 класс - Физика 7—11 классы.

Библиотека наглядных пособий; http://fcior.edu.ru/card/3044/atmosfernoe- davlenie.html

Демонстрационное оборудование: барометр-анероид, жидкостный манометр, тонометр.

ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ЭП (тест к § 35), объяснения нового материала (медиаобъекты к § 36).




Технологическая карта урока


Этап урока (ресурсы)

Содержание

этапа

Деятельность

учителя

ученика

Проверка домашнего задания (ЭП)

Тестирование, беседа по материалу домашнего задания, проверка домашних задач

Организует и контролирует тестирование, задаёт вопросы, контролирует правильность ответов

Отвечает на вопросы учителя и теста, рассказывает решение домашних задач у доски

Изучение нового материала (учебник, ЭП, демонстра-ционное оборудование)

Изучение устройства и принципа действия приборов для измерения давления по технологии обучения в сотрудничестве

Организует работу учеников в малых группах, слушает и при необходимости корректирует ответы учеников

Отвечает на вопросы учителя, при помощи учителя формулирует выводы, слушает учителя, делает записи в тетради

Решение задач (задачник)

Решение количественных и качественных задач

Руководит решением задач

Решает задачу у доски и в тетради

Подведение итогов урока

Обобщение изученного материала, оценка работы учащихся

Подводит итоги урока с участием учащихся, оценивает работу учеников, задаёт домашнее задание

Внимательно слушает учителя и одноклассников, отвечает на вопросы учителя, записывает домашнее задание

Ход урока.

  1. Проверка домашнего задания:

-часть учеников выполняет тест ЭП к § 35,

- часть учеников отвечает на вопросы учителя по материалу домашнего параграфа.

  1. Новый материал:

-демонстрация реальных приборов: барометр-анероид, манометр, тонометр, а также медиаобъекты ЭП: «Ртутный барометр», «Барометр-анероид», «Схема работы барометра-анероида», «Работа жидкостного манометра», «Металлический манометр», «Схема работы металлического манометра», «Пример использования жидкостного манометра».

Изучение нового материала организовать по технологии обучения в сотрудничестве: класс делим на малые группы. Каждая группа в течение 10—15 мин изучает устройство и принцип действия одного из приборов для измерения давления, используя материал учебника и ЭП. Затем один ученик из группы в течение 3 мин докладывает изученный материал всему классу.

  1. Закрепление: решение задач задачник №6.22-6.26

4.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Учебник: § 36, ответить на вопросы в конце параграфа (устно). (если есть тетрадь-тренажер-стр.65 № 5,6,стр.67 № 3)

Краткое описание документа:

План -конспект урока по физике 7 кл ФГОС "ПРИБОРЫ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ДАВЛЕНИЯ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ «АТМОСФЕРА И АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ", с технологической картой по УМК линии "Сферы", на основе авторской программы курса «Физика. 7-9 класс»: Авторы В. В. Белага, И. А. Ломаченков, Ю. А. Панебратцев. – М.: Просвещение, 2011

.
Общая информация

Номер материала: ДБ-143522

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.