Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике 8 класс "Электроскоп. Электрическое поле"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по физике 8 класс "Электроскоп. Электрическое поле"

библиотека
материалов

8 класс

Тема урока: Электроскоп. Электрическое поле.

Основные задачи урока:

- обучающая: познакомить с принципом действия электроскопа, научить пользоваться им, ввести понятие об электрическом поле;

- воспитывающая: продолжить формирование научного мировоззрения учащихся ознакомления со вторым видом материи;

- развивающая: способствовать развитию мышления, познавательного интереса, конструкторских навыков, совершенствовать умение выделять главное.

Урок проводиться методом эвристической беседы в сочетании с самостоятельным экспериментом и выполнением задания на конструирование.


Ход урока:


I. Изучение нового материала

Урок начинается с постановки проблемных вопросов:

  1. Известно, что электризации поддаются многие вещества. Можно ли наэлектризовать воду? Как это сделать с помощью электрофорной машины?

  2. Как обнаружить наэлектризованность воды?

После того как выслушаны ответы учащихся и в ходе беседы обсуждены предположения один ученик вызывается для постановки опыта.

Опыт следующий: ученик наливает воду в хорошо просушенный снаружи стакан с изолирующими ножками; к кондуктору электрофорной машины присоединяет гибкий проводник, другой конец которого прикреплен к стеклянной или эбонитовой палочке; палочку опускают в стакан с водой; после того как сделано несколько оборотов ручкой машины, проводник удаляется из воды.

Сообщаем: вода оказывается заряженной.

  1. Вопрос классу: Как обнаружить электризацию воды?

Предлагают разрядником соединить воду с электроскопом. Опыт проделывает ученик. Ученики убеждаются в том, что листочки электроскопа расходятся.

  1. Следующий опыт: прикасаемся к электроскопу эбонитовой палочкой, потертой о шерсть – наблюдается аналогичный эффект.

  2. На основании этих опытов сформулировать вывод: каково назначение электроскопа.

Физический прибор электроскоп служит для выявления наэлектризованных тел.

  1. Каково устройство электроскопа? Рассмотреть прибор и дать ответ.

Экспериментальное задание: сконструировать, изготовить электроскоп и испытать его в действии.

На каждый стол раздаются: небольшой отрезок проволоки, бутылочка с резиновой пробкой, полоска тонкой (папирусной) бумаги, пластмассовая линейка, кусочек шерстяной ткани.

Ученики легко справляются с этим заданием. Берут проволоку, изгибают ее в виде буквы Г, опускаю в бутылку длинным концом через пробку. На этот же конец навешивают согнутую пополам полоску папирусной бумаги, электроскоп готов. Затем дети проделывают опыты с этим электроскопом: касаются места сгиба проволоки потертой о ткань линейкой и формулируют вывод.


Демонстрация: Подносим наэлектризованное тело к стержню электроскопа, не касаясь его. Описать (устно) увиденное. Учащиеся наблюдают, что листочки электроскопа отклоняются на некоторый угол.

Проблемный вопрос: Как же зарядился электроскоп, ведь наэлектризованное тело находилось на расстоянии от него? Может быть благодаря воздуху.

Потом ставим опыт по рис. 35 из учебника «Физика 8 кл» А.В.Перышкин, который позволяет сделать вывод, что не воздух передает электрическое взаимодействие. Таким образом подводим учащихся к пониманию об электрическом поле.

Дается в соответствии с учебником понятие электрического поля.

Всякое заряженное тело окружено электрическим полем

Как доказать, что это поле действительно существует?

Выслушав мнения учащихся, демонстрируем эксперимент: свечение безэлектродной трубки, помещенной вблизи наэлектризованного кондуктора электрофорной машины. Если кондуктор не заряжен, эффект отсутствует. Поясняем: газ неон светиться под действием электрического поля.

  1. Работа по учебнику. Найти и посмотреть в учебнике, как электрическое поле действует на заряженные тела. Таким образом подводим учащихся к выводу, что судить о наличии электрического поля можно по его проявлениям, в частности по силовому действию на неподвижные заряженные тела.

Электрическое поле мы непосредственно не видим, не ощущаем, но оно реально существует.

  1. Что такое материя? Вспомнили пройденный курс из 7 класса. Материей в науке называют все что существует объективно т.е. независимо от нашего сознания

Раз на опытах убедились в реальном существовании электрического поля, значит оно тоже является материей, а точнее – одним из ее видов. Первый из изученных вами видов материи – вещество.

Электрическое поле- это особый вид материи, отличающийся от вещества

  1. Демонстрации:

1. Если между наэлектризованной стеклянной палочкой и гильзой поместить металлический лист, то гильза не реагирует на заряд палочки.

Вывод: Поле не проникает через металл.

2. Приближение и удаление электрических султанов от электрофорной машины.

Вывод: Чем дальше от наэлектризованного тела, тем поле слабее.

  1. Вместе с учащимися составляем краткий конспект урока, записывая основные выводы: для определения наличия электризации тел служит физический прибор – электроскоп. В пространстве, где находится электрический заряд, есть электрическое поле. Электрическое поле – это вид материи. Его мы не ощущаем непосредственно, но оно реально существует и проявляется в действии на заряженные тела.

  2. Закрепление

Ответить на вопросы:

  1. Как можно обнаружить электрическое поле? Ответ подтвердите опытом.

  2. Действует ли электрическое поле на незаряженные тела? Свой ответ мотивируйте с помощью эксперимента.

  3. Будет ли оказывать воздействие наэлектризованная палочка на магнитную стрелку? Свое предположение проверьте путем эксперимента.

  4. Иногда можно видеть разряд в виде молнии между облаком и Землей.(Кадр из фильма «Электрическое поле». Покажите тела, создающие в этом случае электрическое поле. Ответьте на вопрос: За счет чего они наэлектризовались?


III. Итог урока.

IV. Домашнее задание: п. 27,28


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров465
Номер материала ДВ-533433
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх