Урок по физике 8 класс №Механические волны"

Цель урока: Формирование  материалистических взглядов  на явление

                          природы,  умений объяснения   явлений на основе научных

                          знаний и законов.

Задачи урока:

Обучающие: а)   изучить механизм образования и распространения                                          механических волн;
б)   определить условия существования механических волн;
в)   изучить виды волн;

                      г)   ознакомиться со свойствами волн;

                      д)  ознакомиться с параметрами волн.

Развивающие:

                        а)  развитие взглядов на волновые явления;
                    б)  расширение кругозора учащихся;

                        в)  умения формулировать выводы по изученному материалу;
                    г)  развитие грамотной устной речи;

Воспитательные:

                              а) воспитание мировоззренческих понятий:
                                      - причинно-следственные связи в окружающем мире;
                                       - о познаваемости окружающего мира и человечества.
                              б) нравственное воспитание:
                                       - воспитание чувства товарищеской взаимовыручки;

                                       -  воспитание культуры поведения в информационном
                                          пространстве;                      

                                       -  воспитание  культуры представления своих
                                           выступлений с  помощью современных
                                          компьютерных средств.

Тип урока:
                         Комбинированный

Педагогическая технология:
                    информационно-коммуникативная

Дидактические материалы и оборудование:

                       Мультимедиапроектор, экран, компьютер, презентация    «Механические явления»,  волновая машина, длинный шнур, длинная малой жесткости пружина.

Раздаточный материал:

Листы самооценки.

План урока:

№	Этап урока	Время, мин.
1	2	3
1	Организационный момент     - проверка готовности класса к уроку	2
2	Актуализация знаний     - проверка домашнего задания     - подготовка к восприятию нового материала: проверка усвоения ранее полученных знаний.	6
3	Контроль усвоения ранее полученных знаний	6
4	Изложение нового материала.	10
5	Закрепление. Отработка полученных знаний.     - решение обучающих, проверяющих и контролирующих  задач;	8
6	Подведение итогов урока    - рефлексия;    - оценка  работы учащихся;    - объявление отметок за урок.	6
7	Домашнее задание. Пояснение к домашнему заданию.	2

Ход урока:

Этап урока, Демонстрации.	Деятельность учителя. Содержание урока.	Деятельность учащихся
1	2	3
Организационный  момент.	·        Проверка готовности класса к уроку ·        Сообщить план работы.	Подготовка к работе на уроке.
Актуализация знаний. Слайд №2 Слайды №3-4	·        Проверка домашнего задания. ·         Повторение основных вопросов прошлых тем.	Показывают выполненное д/з Отвечают на вопросы
Изложение нового материала. Слайд №5-6	·        Объявляет тему урока. ·         Формулирует цели и задачи.	Формулируют цели и задачи урока.
1	2	3
Демонстрация №1 Слайд№7 Демонстрация №2 Слайд№8-9 Слайд №10 Слайд №11-13 (видеоролики поперечная и продольная волны) Слайд №14 Слайд №15 Слайд №16 1	·        Демонстрация  волновых явлений на волновой машине. ·        Дает определение волны. ·        Образование волны на поверхности воды. ·        Объяснение образования волн на поверхности жидкости. ·        Дает понятие упругих волн, условия их возникновения. ·        Объясняет существование двух    видов волн. ·  Объясняет основное свойство волны. ·  Знакомит с параметрами волны. ·  Знакомит с графиком волны и способами определения по графику её параметров. 2	Наблюдают. Делают выводы. Записывают. Наблюдают. Наблюдают. Слушают. Слушают. Записывают. Наблюдают. Слушают. Записывают. Наблюдают. Слушают. Записывают. Наблюдают. Слушают. Записывают. Наблюдают. Слушают. Записывают. 3
Закрепление материала Слайд №17 Слайд №18-19	·  Систематизация знаний с помощью таблицы. ·  Контроль степени усвоения нового материала и закрепление знаний.	Слушают. Отвечают на вопросы, решают задачи.
Рефлексия Слайд №20	·  Объясняет заполнения листов самооценки. ·  Оценка работы учащихся. ·  Выставление отметок.	Заполняют листы самооценки. Подают дневники.
Домашнее задание Слайд №21	·  Дает пояснение к домашнему заданию.	Записывают домашнее задание.

Лист самооценки

№ п/п	Деятельность на уроке	Оценка (в баллах)
1	Как я усвоил новый материал? А) Получил прочные знания, усвоил весь материал.(9-10) Б) Усвоил материал частично.(7-8) В) Мало что понял, необходимо еще поработать.(4-5)
2	Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворен ли своей работой? А) С заданиями справился сам, удовлетворен своей работой.(9 – 10) Б) Допустил ошибки.(7 – 8) В) Не справился.(4 – 6)
3	Участие  в обсуждениях на уроке А) Участвовал.(9 – 10) Б) Не участвовал.(4  - 5)
4	Сформулируйте ваше мнение об уроке, ваши пожелания

Литература:

1.     Громов  С. В.,  Родина Н.А. Физика. 8 кл..  Учебник для общеобразовательных учреждений. – М. Просвещение. 2001.

2.  А.А. Покровский. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе.Ч2. М.   Просвещение. 1979

Интернет ресурсы:

А) http://school-collection.edu.ru/

    Б) http://www.uchportal.ru/load/42-1-0-3898

В)  http://pedsovet.su/load/69-1-0-2075

Г)  http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%E2%EE%EB%ED%FB+%EC%E5%F5%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5&tg=&interface=catalog&rubric_id=118849&rub_guid%5B%5D=016e0000-0000-fadf-80a3-80ef82b62bcf

• 1 слайд

  МОУ «Каипская средняя общеобразовательная школа»
  Механические волны
  Автор: Мамонтов А.В.
  Физика 8 класс
  
  Ключи 2017
  

• 2 слайд

  Проверка домашнего задания:
  № 104
  
  
  Т1 - ? CИ
  m = 50г 0,05кг
  k = 20Н/м
  T = 0,31c
  Т1 – собственная частота колебаний пружины
  
  
  
  Так как
  - Резонанса не будет.
  

• 3 слайд

  Повторение темы «Механические колебания»
  Назовите характеристики колебательного движения и единицы их измерения:
  А - амплитуда; м
  Т - период ; с
  Ʋ - частота; Гц
  2. Дайте определение:
  1) Амплитуда – максимальное отклонение колеблющегося тела от положения равновесия.
  2) Период – время совершения полного одного колебания.
  3) Частота – число колебаний, совершенных за одну секунду.
  

• 4 слайд

  3. Как найти:
  
  Период, если известны число колебаний n за время t?
  
  Частоту, если известны число колебаний n за время t?
  
  Период через частоту?
  
  Период свободных колебаний:
  
  а) груза на пружине? б) нитяного маятника?
  
  
  
  
  
  
  4. Определите по графику колебаний период, амплитуду и частоту.
  T=4c; А= 5см;
  T
  A
  

• 5 слайд

  Механические волны
  

• 6 слайд

  «Бросая камешки в воду, смотри на круги, ими образуемые; иначе такое бросание будет пустою забавою»
  Козьма Прутков.
  Цель урока:
  
  Формирование материалистических взглядов на явление природы, умений объяснения явлений на основе научных знаний и законов.
  
  Задачи урока:
  
  1. Изучить механизм образования и распространения механических волн.
  2. Определить условия существования механических волн.
  3. Рассмотреть виды волн;
  4. Ознакомиться со свойствами волн;
  5. Познакомиться с параметрами волн.
  
  

• 7 слайд

  Волна
  - это процесс распространения колебаний в пространстве с течением времени.
  
  

• 8 слайд

  Волны на поверхности жидкости
  - существуют благодаря действию на частицы жидкости сил тяжести и сил межмолекулярного действия.
  

• 9 слайд

  Тело на поверхности воды движется, покачиваясь на волнах, по круговой траектории. Волна на поверхности жидкости представляет собой результат сложения продольного и поперечного движения частиц воды.
  

• 10 слайд

  Упругие волны
  -возмущения (любые отклонения частиц среды от своего положения равновесия), распространяющиеся в различных средах благодаря действию в них сил упругости.
  Условие возникновения: появление в момент возникновения возмущения препятствующих ему сил (например сил упругости).
  !
  В любой упругой волне одновременно существует два вида движения: колебания частиц среды и распространение возмущения.
  !
  

• 11 слайд

  Виды волн
  Поперечные
  Продольные
  

• 12 слайд

  Поперечная волна
  – в которой колебания частиц происходят перпендикулярно направлению движения волны.
  Сдвиг слоёв среды.
  Возникает только в твердых телах.
  

• 13 слайд

  П р о д о л ь н а я в о л н а
  - в которой колебания частиц происходят вдоль направления распространения волны.
  Сжатие и разрежение среды.
  Воникает в газах, жидкостях и твердых телах
  

• 14 слайд

  Основное свойство волны -
  в волне происходит перенос энергии без переноса вещества.
  

• 15 слайд

  Параметры волны:
  Длина волны (λ) – расстояние , на которое распространяется волна
  за время, равное периоду колебаний в ней.
  λ = υT
  Где
  υ – скорость волны; Т – период колебаний в волне;
  λ(ламбда) – длина волны.
  
  Откуда
  ; Учитывая, что
  Имеем:
  # Под скоростью волны понимают скорость распространения возмущения.
  # При переходе волны из одной среды в другую её частота не изменяется, меняется лишь скорость и длина волны.
  
  

• 16 слайд

  График волны:
  Ось Х - направление распространения волны
  Ость У – координата колеблющегося тела
  λ
  λ
  А
  λ
  - Длина волны (4см)
  А
  А
  - Амплитуда (5см)
  

• 17 слайд

  Параметры волны:
  (запомни!)
  

• 18 слайд

  2. Упругие волны – это… возмущения распространяющиеся в различных средах благодаря действию в них сил упругости.
  
  Закрепление знаний:
  1. Волна - это… процесс распространения колебаний в пространстве с течением времени.
  
  3. Условие возникновения упругих волн:
  появление в момент возникновения возмущения препятствующих ему сил.
  
  4. В любой упругой волне одновременно существует два вида движения: колебания частиц среды и распространение возмущения.
  
  5. Два вида волн: поперечные и продольные
  6. Какая волна показана на рисунке?
  ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
  

• 19 слайд

  Продольная волна возникает:
  А) в твёрдых телах;
  Б) в жидкостях;
  В) во всех средах.
  7. Выберите правильный ответ:
  Поперечная волна возникает:
  А) в твёрдых телах;
  Б) в жидкостях;
  В) во всех средах.
  
  8. Найдите длину волны, распространяющейся с скоростью V = 12м/с, если частицы в волне колеблются с частотой 0,6 Гц.
  
  
  Решение:
  
  9. Определите длину волны и амплитуду колебаний в волне:
  

• 20 слайд

  Лист самооценки
  Лист самооценки
  

• 21 слайд

  Домашнее задание:
  2 группа
  §21, 22, ∆стр.59
  1 группа
  §21, 22, ∆стр.59, №107
  
  Благодарю
  за работу!
  

• 22 слайд

  Использованные источники:
  1. С.В. Громов Н. А. Родина. Физика 8 класс. М. Просвещение 2001;
  2. А.А. Покровский. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе.Ч2. М. Просвещение. 1979
  2. http://school-collection.edu.ru/
  3. http://www.uchportal.ru/load/42-1-0-3898
  4. http://pedsovet.su/load/69-1-0-2075
  5. http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%E2%EE%EB%ED%FB+%EC%E5%F5%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5&tg=&interface=catalog&rubric_id=118849&rub_guid%5B%5D=016e0000-0000-fadf-80a3-80ef82b62bcf