1063709
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыУрок по физике 7 класс на тему "Взаимодействие тел

Урок по физике 7 класс на тему "Взаимодействие тел

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок в 7 классе Тема: Взаимодействие тел. Инерция. ( Пространство и время)

Цели урока:

1)Образовательные:

сформировать понятие инерции, установление межпредметной взаимосвязи с технологией, выделить основные свойства пространства и времени;

2)Воспитательная: формирование научного мировоззрения: вывод Галилея о сохранении скорости телом при отсутствии воздействия на него других тел, понятий пространства и времени;

3)Развивающая: формирование умений применять полученные знания для объяснения проявления инерции в быту и технике.

План урока:

1. Организационный этап

2. Проверка домашнего задания

3.Изучение нового материала.

4.Привести примеры инерции (работа учащихся)

Приветствие учащихся, работа с журналом, выявление готовности к уроку, психологический настрой учащихся, постановка задач урока.

2. Проверка домашнего задания.

1)Как выразить перемещение тела, движущегося равномерно и прямолинейно, зная скорость его движения и время? Формула уравнения движения?

2)Как выразить перемещение материальной точки через разность координат?

3)Как можно записать формулу закона движения? Объясните значения каждой буквы, входящей в эту формулу.

3. Изучение нового материала.

Изменение скорости тел при их взаимодействии

1.Поставим на горизонтальную поверхность стола тележку. Тележка находится в состоянии покоя. Что нужно сделать, чтобы тележка двигалась? Из повседневного опыта каждому хорошо известно, для движения тележки, любого предмета на горизонтальной поверхности нужно или тянуть тележку спереди, или толкать ее сзади. Для этой цели запрягали в телегу лошадь, затем изобрели тепловые двигатели, электрические машины и « запрягли» их в современные транспортные средства: автомобили, тепловозы, троллейбусы, трамваи.

2.Многим поколениям людей на основании их жизненного опыта казалось очевидным, что в природе действует закон, согласно которому тела движутся лишь тогда, когда на них действуют другие тела: без внешнего воздействия всякое движения само собой прекращается. Однако такие представления о механическом движении тел оказались совершенно ошибочными.

Принцип Галилея

1.Любое тело остается неподвижным, пока на него не действуют другие тела. Тело, двигавшееся с некоторой скоростью ν, продолжает двигаться равномерно и прямолинейно до тех пор, пока на него не подействуют другие тела.

2.К таким выводам о законах движения тел впервые пришел знаменитый итальянский ученый Галилео Галилей ( 1564 - 1642) и опубликовал их в 1632.

Явление инерции

1.Явление сохранения скорости движения тела при отсутствии внешних воздействий называется инерцией.

Проявление инерции

2.Явление инерции хорошо знаком каждому из собственного опыта. Например, при резком торможении автомобиля пассажир по инерции продолжает двигаться вперед с прежней скоростью. При работе на токарном станке почему нельзя после его отключения сразу взять деталь?

Пространство и время

3.Свойства пространства: объективность его существования, единство с материей, бесконечность, трехмерность (все физические объекты имеют длину, высоту и ширину).

4.Свойства времени: объективность его существования, непрерывность, независимость, равномерность, односторонность (время движется только вперед, от прошлого к будущему).

Рефлексия результатов учащимися.

Ответьте на мои вопросы

С какой целью вы выполняли сегодня все эксперименты?

Какой вывод из проведенных опытов можно было сделать?

Какие мысли и чувства вызывала у вас эта работа?

Что вы узнали нового?

Чему лично вы, Никита, Саша, Ваня…, научились?

Анализ проведенного урока. Проведя эксперименты ,используя знания по ТБ полученными на уроках технологии ответив на вопросы заданные в последнем этапе урока можно сделать следующие выводы что использование знаний полученных на уроках технологии улучшают интерес к изучению пройденной темы, что повышает качество знаний.

Формируются новые представления об окружающем нас мире его взаимосвязи с природой создает цельное представление создает прдпосылки для исследовательской работы учеников.

Общая информация

Номер материала: ДВ-171099

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.