Урок по физике (конспект и презентация) для 7 класса "Сила трения"

Урок физики «Сила трения»

(7 класс)

Цель урока:

1.      сформировать у учащихся  понятие о  силе трения (причины, закономерности)

Задачи урока:

Образовательные:

1.      Формирование умения планировать и проводить физические опыты, объяснять физические явления

2.      Формирование у учащихся умений и навыков способствующих самостоятельному открытию новых знаний, использованию новых способов поиска информации, развитию проблемного мышления.

3.      формирование умения систематизировать изученное, раскрывать взаимосвязь между изученным теоретическим материалом и явлением в жизни, формировать умение взаимодействовать при групповой форме работы.

Развивающая:

1.      Развитие логического мышления.

2.      Развитие коммуникативных умений и навыков при работе в классе

3.      Развитие интереса к решению задач.

4.      Повышение интереса к физике.

Воспитательная:

1. Воспитание интереса к предмету
2. Воспитание добросовестного отношения к труду

Тип урока: урок формирования новых знаний.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Здравствуйте, дорогие ребята!

Итак, начинаем наш урок,
Пусть он всем пойдет вам впрок.

Сегодня особенный урок!

Нам сегодня предстоит открыть еще одну тайну природы. Мы сегодня познакомимся с таинственной силой – силой трения! На уроке мы должны выяснить: трение союзник или враг человека. Но вначале необходимо повторить полученные знания по теме.

2. Проверка знаний, полученных на предыдущих уроках

- Мальчик массой 35 кг надел на плечи рюкзак массой 5 кг. С какой силой мальчик давит на пол?

3. Постановка цели урока:

Тема сегодняшнего нашего урока: «Сила трения» (слайд 1). Запишите в тетрадях дату и тему урока. Теперь нам необходимо изучить, на мой взгляд, одну из самых важных сил – силу трения, которая сильнее бурь, ветров и непогоды. И я думаю, вы со мной в конце урока с этим согласитесь.

4. Изучение нового материала

С явлением трения и силой трения мы знакомы с детства. Всем нам случалось выходить в гололедицу: сколько усилий требовалось, чтобы удерживаться от падения, сколько смешных движений приходилось нам проделывать, чтобы устоять!

Опыт 1: Наблюдение явления трения.

На столе лежит деревянный брусок. Толкните его и наблюдайте за его движением.

Что вы можете сказать о скорости тела?

Какая сила возникает? (Сила трения).

В результате чего она возникает? (При соприкосновении поверхностей тел).

Выводы:

Сила трения – это сила, возникающая при соприкосновении поверхностей тел, и  препятствующая при движении одного тела по поверхности другого.

Обозначение силы трения F_тр. (слайд 2).

Каковы причины возникновения силы трения? На эти вопросы мы сможем ответить, по результатам опытов.

Опыт 2: Возьмите 2 кусочки наждачной бумаги. Сложите их и попробуйте сдвинуть относительно друг друга. Назовите причины возникновения трения (слайд 3).

Опыт 3: Возьмите 2 стеклянные пластины, прижмите их друг к другу, а затем сдвиньте одну пластину относительно другой. Что вы наблюдаете? Почему пластины трудно сдвинуть? Назовите причины возникновения трения (слайд 4).

Выводы:

·         шероховатость поверхности.

·         молекулярное взаимодействие (по основным законам МКТ)

Куда направлена сила трения?

Вывод: - сила трения направлена в сторону, противоположную движению (слайд 5).

От чего же зависит сила трения? Опыт 4: Сила трения зависит:

·         от веса движущегося тела;

·         от рода трущихся поверхностей;

Сила трения не зависит от площади соприкасающихся поверхностей. (слайд 6).

Можно выделить три вида сил трения: (слайд 7).

1.      Опыт 5. Трение покоя F_тр.пок (для того чтобы сдвинуть с места любое тело, необходимо приложить какую-либо силу) (слайд 8).

2.      Опыт 6. Трение скольжения F_{тр.скольж} (санки) (слайд 9).

3.      Опыт 7. Трение качения F_тр.кач (колёса) (слайд 10).

F_тр.пок > F_{тр.скольж} >> F_тр.кач

Опыт 8. Сила трения, которая сильнее бурь, ветров и непогоды (две книги, у которых листы переплетены, не возможно вытащить). (слайд 11).

Жизненный опыт подсказывает нам, что трение очень важно в нашей жизни и играет как положительную, так и отрицательную роль.

Наше отношение к трению противоречиво: с одной стороны – ведется борьба: трущиеся поверхности машин шлифуются, простые подшипники скольжения заменяются шариковыми или роликовыми, применяется обильная смазка, создаются смазочные материалы. (слайд 12).

С другой стороны—если бы трение исчезло? Трение помогает при ходьбе, не могли бы тронуться без трения поезда, машины. (слайды 13-14).

При отсутствии трения гвозди, винты выскальзывали бы из стен, не могли бы удержать в руках ни одну вещь, вихрь никогда не прекратился, звуки не умолкали.

Мудрость и жизненный опыт любой народ заключает в поговорки. Например:

·         не подмажешь, не поедешь;

·         пошло дело как по маслу;

·         что кругло – легко катится;

·         лыжи скользят по погоде;

·         ржавый плуг только на пахоте очищается;

·         нет такого человека, который бы хоть раз не поскользнулся на льду. (слайд 15).

Как же можно использовать изученное явление в жизни? Приведите свои примеры. Явление трения используют в технике:

·         для передачи движения;

·         при обработке металлов и других материалов;

·         при сварке трением;

·         при заточке инструментов;

·         для скрепления материалов, деталей конструкций;

·         при шлифовке, полировке материалов и т.д.

Какую оценку можно дать роли трения в жизни? Учитывая отрицательную роль трения, необходимо его уменьшить. Для этого необходимо:

- подбирать материалы с низким коэффициентом трения;

- повысить качество обработки трущихся поверхностей;

- заменить трение скольжения трением качения;

- использовать смазку.

5. Физическая пауза

Прежде чем приступить к решению задач проведем физическую паузу.

1.      Зачем зимой дорожки посыпают песком?

2.      Зачем в двигатель автомобиля наливают масло?

3.      Зачем спортсмены-лыжники на лыжи наносят особую смазку?

4.      Зачем подшипники колес и педалей велосипедов смазывают солидолом?

5.      Зачем легкоатлеты надевают спортивную обувь с шипами? (слайд 16).

9. Закрепление изученного материала. (слайд 17)

Учащиеся выполняют тестовое задание. Ответы показывают с помощью сигнальных карточек по команде учителя.

1. Какая сила не позволяет сдвинуть с места тяжелый шкаф?

А. Силы трения скольжения.

Б. Сила трения покоя.

В. Сила тяжести.

2. Парашютист, масса которого 70 кг, равномерно опускается. Чему равна сила сопротивления воздуха?

А. 700 Н.

Б. 0 Н.

В. 70 Н.

3. При смазке трущихся поверхностей сила трения …

А. не изменяется.

Б. увеличивается.

В. уменьшается.

4. Как направлена сила трения, когда брусок движется по столу вправо?

А. Вправо.

Б. Влево.

В. Вертикально вниз.

5. В гололед тротуары посыпают песком. При этом трение подошв обуви о лед …

А. не изменяется.

Б. уменьшается.

В. увеличивается.

10. Выводы. (с уч-ся делаем вывод) (5 мин) (слайды 21-22)

11. Итоги урока:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. § 32-34 (слайд 23)

Спасибо, дети, за урок!

• 1 слайд

  
  Явление трения. Сила трения
  
  
  Мальчик массой 35 кг надел на плечи рюкзак массой 5 кг. С какой силой мальчик давит на пол?
  
  

• 2 слайд

  Трение – вид взаимодействия тел.
  
  Сила, возникающая при соприкосновении поверхностей тел и препятствующая их перемещению относительно друг друга, называется силой трения.
  Обозначение силы трения Fтр.
  

• 3 слайд

  Причины возникновения трения:
  1. Шероховатость соприкасающихся поверхностей.
  
  

• 4 слайд

  Причины возникновения трения:
  2. Взаимное притяжение частиц соприкасающихся тел.
  
  

• 5 слайд

  Вывод:
  Сила трения направлена в сторону, противоположную движению
  

• 6 слайд

  Сила трения зависит:
  от веса движущегося тела;
  от рода трущихся поверхностей;
  
  Сила трения не зависит от площади соприкасающихся поверхностей.
  

• 7 слайд

  Виды силы трения
  
  качения
  скольжения
  покоя
  Силы
  трения
  

• 8 слайд

  Сила трения покоя
  Сила трения покоя Fтр.пок - это сила, которая мешает сдвинуть тело с места.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Сила трения скольжения Fтр.скольж - это сила сопротивления при скольжении одного тела по поверхности другого.
  
  Трение скольжения.
  

• 10 слайд

  Сила трения качения
  Сила трения качения Fтр.кач - это сила сопротивления при качении одного тела по поверхности другого; она значительно меньше силы трения скольжения.
  
  
  
  Fтр.пок > Fтр.скольж >> Fтр.кач
  
  

• 11 слайд

  Сила трения, которая сильнее бурь, ветров и непогоды
  

• 12 слайд

  «Вредное» трение.
  Способы уменьшения трения:
  Замена трения скольжения трением качения. Используют: валы, оси, подшипники
  Введение смазки между трущимися поверхностями.
  

• 13 слайд

  «Полезное» трение.
  

• 14 слайд

  Способы увеличения
  Увеличивают силу трения: песок на дороге при гололеде ,цепи на колесах ,специальные шины, протектор на ботинках, рукавицы, гвозди, шурупы, шиповки.
  
  

• 15 слайд

  Поговорки
  не подмажешь, не поедешь;
  пошло дело как по маслу;
  что кругло – легко катится;
  лыжи скользят по погоде;
  ржавый плуг только на пахоте очищается;
  нет такого человека, который бы хоть раз не поскользнулся на льду.
  
  

• 16 слайд

  Физическая пауза
  Зачем зимой дорожки посыпают песком?
  Зачем в двигатель автомобиля наливают масло?
  Зачем спортсмены-лыжники на лыжи наносят особую смазку?
  Зачем подшипники колес и педалей велосипедов смазывают солидолом?
  Зачем легкоатлеты надевают спортивную обувь с шипами?
  
  

• 17 слайд

  Закрепление изученного материала
  Какая сила не позволяет сдвинуть с места тяжелый шкаф?
  
  А. Силы трения скольжения.
  Б. Сила трения покоя.
  В. Сила тяжести.
  
  

• 18 слайд

  Закрепление изученного материала
  Парашютист, масса которого 70 кг, равномерно опускается. Чему равна сила сопротивления воздуха?
  
  А. 700 Н.
  Б. 0 Н.
  В. 70 Н.
  
  

• 19 слайд

  Закрепление изученного материала
  При смазке трущихся поверхностей сила трения …
  
  А. не изменяется.
  Б. увеличивается.
  В. уменьшается.
  
  

• 20 слайд

  Закрепление изученного материала
  Как направлена сила трения, когда брусок движется по столу вправо?
  
  А. Вправо.
  Б. Влево.
  В. Вертикально вниз.
  
  

• 21 слайд

  Закрепление изученного материала
  В гололед тротуары посыпают песком. При этом трение подошв обуви о лед …
  
  А. не изменяется.
  Б. уменьшается.
  В. увеличивается.
  
  

• 22 слайд

  Выводы:
  Сила трения возникает между соприкасающимися поверхностями.
  Сила трения зависит от рода соприкасающихся поверхностей.
  Сила трения не зависит от площади трущихся поверхностей.
  Сила трения уменьшается при замене трения скольжения трением качения, при смазывании трущихся поверхностей.
  

• 23 слайд

  Сила трения.
  При соприкосновении -покоя
  Вдоль поверхности. Трение -скольжения
  Против движения -качения
  Fкач<Fск<Fпокоя
  Способы уменьшения Способы увеличения
  1.полировка поверхностей. 1. песок на дороге при гололеде
  2.смазка соприкасающихся поверхностей. 2. специальные шины, протекторы
  3.замена Fтр.скольжения Fтр.качения 3. рукавицы, гвозди, шурупы, шиповки.
  тр
  F
  v
  

• 24 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
  § 32-34 читать.