Урок по физике на тему " Испарение и конденсация" (8 класс)

ТЕМА: Испарение и конденсация

Цель урока: дать учащимся знания об особенностях физических процессов перехода вещества из жидкого состояния в газообразное и наоборот; рассмотреть энергетические изменения в процессах парообразования и конденсации; значение влажности воздуха

Демонстрации: охлаждение жидкости при испарении; зависимость скорости испарения от площади поверхности, от рода жидкости, температуры, ветра (движения воздуха); устройство прибора для измерения влажности воздуха

План проведения урока:

1.      Повторение. Проверка домашнего задания

2.      Изложение нового материала:

- физический смысл процесса испарения

- изучение зависимости скорости испарения

-физический смысл процесса конденсации

-значение процесса испарения и влажности воздуха в быту и технике

-строение и использование психрометра

     3.   Домашнее задание

1. В начале урока коротко проверить домашние задачи по теме «Плавление и отвердевание кристаллических тел». Задания, вызвавшие затруднения коротко разобрать.

2. Сегодня знакомимся и разбираем следующие фазовые переходы агрегатных состояний, которые имеют очень важное значение в жизни человека, это парообразование и конденсация.

Парообразование (испарение) – процесс перехода из жидкого состояния в парообразное с поверхности жидкости.

Объяснение физического содержания процесса.

Скорость испарения зависит от некоторых параметров:

- от рода жидкости (масло и вода; спирт и вода)

- от температуры жидкости (высыхание луж в разное время суток, года)

- от площади поверхности жидкости (стакан и блюдечко)

- наличие ветра (сушка белья, фен)

Конденсация -  процесс перехода из пара в   жидкость

Объяснение физического содержания процесса.

Испарение и конденсация имеют огромное практическое значение (работа холодильного оборудования, охлаждение жидкости в глиняной посуде и т.д.)

При испарение изменяется состав воздуха, т.е. влажность - содержание водяного пара в воздухе. Знание влажности имеет важное значение в музеях, хранилищах, больницах.

Психрометр – прибор для измерения относительной влажности воздуха (греч. «psychros» - холодный)

Демонстрация работы прибора.

Решение задач:  

t_c = 24 ⁰ C    t_в = 16 ⁰ С разница температур 8 ⁰ С по таблице относительная влажность 43 %

Норма влажности 60 % (способы увеличения и уменьшения влажности воздуха в беседе)

Закрепление материала:

1.      Проходит ли испарение при отрицательной температуре (пример)?

2.      Почему бабушки часто  чай пьют из блюдечек?

3.      Приведите примера конденсации в жизни.

4.      Почему человек в жаркую погоду, выходя из реки и невытеревшись, чувствует холод?

Домашнее задание:

П. 16, 17, 19 вопросы, упр. 9