Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике на тему "Масса және заттың тығыздығы. №3 лабораториялық жұмыс. Қатты дененің массасы мен тығыздығын анықтау" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок по физике на тему "Масса және заттың тығыздығы. №3 лабораториялық жұмыс. Қатты дененің массасы мен тығыздығын анықтау" (7 класс)

библиотека
материалов



Сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Масса және заттың тығыздығы.

3 лабораториялық жұмыс. Қатты дененің массасы мен тығыздығын анықтау


Мектеп: Т. Жүргенов атындағы №123 орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Н. Құдабаев


Сынып: 7 «А»

Сабақтағы оқушылар саны: 13

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны: 3

Сабақтағы оқыту мақсаттары:

Оқушылар үйренеді:

1. Дененің массасын және заттың тығыздығы физикалық шамалар және формулаларды , өлшем бірліктерінің неге тең екенін білу

2. Дененің массасын және заттың тығыздығын тәжірибе жүзінде және мысалдар келтіріп түсіну

3. Дененің массасын және заттың тығыздығын өмірмен байланыстыра отырып қорытынды жасау


Сабақтың міндеттері:

Барлық оқушылар: Дененің массасын және заттың тығыздығы физикалық шамалар және формулаларды , өлшем бірліктерінің неге тең екенін біледі

Оқушылардың көпшілігі: Дененің массасын және заттың тығыздығын тәжірибе жүзінде және мысалдар келтіріп түсінеді

Кейбір оқушылар: Дененің массасын және заттың тығыздығын өмірмен байланыстыра отырып қорытынды жасай алады

Тілдік мақсаттар

Масса, тығыздық

Пәнаралық байланыстар

математика, биология


Алдыңғы білім

Дене температурасының молекулалар жылдамдығына тәуелділігі. Заттың күйлері және оларды молекулалы-кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіру

Дерек көздер, ресурстар


Р.Башарұлы, У.Тоқбергенова, Д.Қазақбаева «Физика және астрономия». «Атамұра» 2012 ж, 7-сынып дидактикалық материалдар. Мұғалімге арналған нұсқаулық, «Назарбаев Зияткерлік мектептері»,ДББҰ

Жоспар

Жоспарланған мерзім

Жоспарланған іс-шаралар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Қалай?

Оқушының іс-әрекеті


Бағалау түрі/ Нәтижесінде

Кіріспе бөлімі

7 мин







Сыныппен жұмыс


«Броун қозғалысы» 2 топқа бөлу



Мұғалім өткен тақырыптар бойынша сұрақтар береді

Мұғалім әр оқушының жауаптарына құрмет пен сеніммен қарайды

1.Өткен сабақта біз қандай тақырыпты өттік?

2. Диффузия құбылысы заттың қандай күйінде болады? Мысалдар келтіріңіз? Кәне кім айтады?

3. Температураны қалай түсінеміз? Кім толықтырады


Оқушылар сұрақтарға жауап береді


  • ойлану

  • талқылау, диалог

  • жауап беру






Мадақтау


Оқушылардың диалогтік оқыту арқылы сөйлеу қабілеттері арттады

Тұсау кесер


5 мин


«Тақырыптың түйінді сөздері» әдісі




(эксперимент,теория, материя,зат,дене,атом,молекула,масса,телескоп,

галактика,мензурка,диффузия,тығыздық,температура,

планета)

Оқушылар масса,тығыздық екенін табады



Ауызша мадақтау





«Логикалық сұрақ»

1 тонна мақта ауыр ма, алде 1 тонна темір ауыр ма?

Оқушылар сөзге қатысты ой-пікірлерін білдіреді.



15 мин

Топтық бірлескен жұмыс. Кіші жоба қорғау. (рөлге бөлу):


1 топ. Заттың массасы. Қатты дененің массасын анықтау


2 топ. Заттың тығыздығы. Қатты дененің тығыздығын анықтау

2 топ ішіндегі оқушылардың жұмысын бақылайды: сынып оқушылардың белсенділігін, іс-әрекет түрін, оның сапасын, өзара ынтымағын, нәтижеге жету қабілеттерін бақылайды.

Рөлдерге бөліну арқылы топта кіші жоба мен тәжірибе әзірлейді. Топтық жұмысты құрылымдауға үйренеді. Топ басшысы рөлдерге бөледі, бақылайды,

Оқушылар жоба мен тәжірибе бойынша сұрақтар қояды-жауап береді,

Де

не

Алюминий

Те

мір


Көлемі , см3




Массасы, m





Де

не

Алюминий

Те

мір


Көлемі , см3




Тығыздығы, ρ




Критерийлер арқылы бағалау

Негізгі бөлімі

5 мин

Жұптық жұмыс

«Сөз қалмасын»














1.Заттың тығыздығын табу үшін дененің..............оның ............бөлу керек

2.[m]-................ [v]-.............. [ρ]-.....................

1.Қабылданған тығыздық бірлігі-..................

2.Көлемі 1м3 алтынның массасы сол көлемдегі қорғасынның массасынан.........есе артық

1.Ағаш, мыс, болат шарлардың өлшемдері бірдей. Олардың массаларын...............................................реттілікпен қойсақ, массалары көбейеді

2.......=ρv; v=...../ρ; ρ=m/.....

Тақырып бойынша білімдерін талқылайды.


«2 жұлдыз,

1 тілек»

Оқушылардың ойлау дағдысы артады


8 мин








Жеке жұмыс

Кеңейтілген тапсырма. Блум таксономиясы




Кері байланыс


2

Түсі

ну

Заттың тығыздығының формуласын жаз?



3

Қол

дану

Эксперименттік тапсырма №2 (108 бет)




4

Тал

дау

Судың және темірдің тығыздығын салыстыр?



5

Жинақтау

Массасы 3 кг, ал көлемі 200см³ металдың тығыздығы қандай?


6

Баға

лау

Масса мен тығыздықты білу біздің өміріміз үшін маңызы неде?




Қорытынды бөлімі


5 мин



Кері байланыс

Үйге тапсырманы беру

Мұғалім оқушыларға өтілген тақырып бойынша

Не үйрендім?

Не білгім келеді?

Таңқалдырғаны?


9- жаттығу


Оқушылар өз ойларын жазады







Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?




















Критерийлер арқылы бағалау

Білу,

Түсіну

Заттың массасы мен тығыздығының белгіленуін, өлшем бірлігін біледі

1


Заттың тығыздығының формуласын есеп шығару барысында түсінеді

1


Қолдану

Өлшеулер дұрыс жасалған және нәтижелер кесте түрінде көрсете алады

2


Талдау

Затттың массасы мен тығыздығының ерекшеліктерін тәжірибеде талдай алады

3


Жинақтау

Заттың массасы мен тығыздығына нақты қорытынды шығара алады

4

















Де

не

Алюминий

Темір

Де

не

Алюминий

Темір


Көлемі , см3



Көлемі , см3




Массасы, m



Массасы, m









Де

не

Алюминий

Темір


Де

не

Алюминий

Темір


Көлемі , см3



Көлемі , см3




Тығыздығы, ρ



Тығыздығы, ρ









































1.Заттың тығыздығын табу үшін дененің..............................оның .............................бөлу керек







2.[m]-................ [v]-.............. [ρ]-.....................







1.Қабылданған тығыздық бірлігі-..................







2.Көлемі 1м3 алтынның массасы сол көлемдегі қорғасынның массасынан.........есе артық








1.Ағаш, мыс, болат шарлардың өлшемдері бірдей. Олардың массаларын...............................................реттілікпен қойсақ, массалары көбейеді







2.......=ρv; v=...../ρ; ρ=m/.....











Жеке жұмыс. Кеңейтілген тапсырма. Блум таксономиясы

Заттың тығыздығы дегеніміз не?




2

Түсі

ну

Заттың тығыздығының формуласын жаз?




3

Қол

дану

Эксперименттік тапсырма №2 (108 бет)




4

Тал

дау

Судың және темірдің тығыздығын салыстыр?




5

Жинақтау

Массасы 3 кг, ал көлемі 200см³ металдың тығыздығы қандай?




6

Баға

лау

Масса мен тығыздықты білу біздің өміріміз үшін маңызы неде?









Жеке жұмыс. Кеңейтілген тапсырма. Блум таксономиясы

Заттың тығыздығы дегеніміз не?




2

Түсі

ну

Заттың тығыздығының формуласын жаз?




3

Қол

дану

Эксперименттік тапсырма №2 (108 бет)




4

Тал

дау

Судың және темірдің тығыздығын салыстыр?




5

Жинақтау

Массасы 3 кг, ал көлемі 200см³ металдың тығыздығы қандай?




6

Баға

лау

Масса мен тығыздықты білу біздің өміріміз үшін маңызы неде?











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-309405

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"